作為一名黨員教師，李國(guó)旭同志謙虛務(wù)實(shí)、工作積極、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，時(shí)刻不忘以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，努力上好每一堂課，竭力做好育人工作，圓滿地完成本職工作。2017.9-2018.7 年度、2019.9-至今李國(guó)旭同志分別擔(dān)任夷陵中學(xué)第一、第三黨支部組織委員，工作兢兢業(yè)業(yè)，較好地協(xié)助支部書記完成了黨務(wù)工作，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
在雙班教學(xué)、競(jìng)賽教學(xué)和班主任工作的角色切換中，李國(guó)旭同志任勞任怨，潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，精心組織每一節(jié)課，閱好每一份作業(yè)，所寫教案、聽課本連續(xù)六年被評(píng)為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀聽課本。工作以來(lái)評(píng)教評(píng)學(xué)均在98%以上，被學(xué)生評(píng)為最喜歡的老師。2015年9月-2018年6月、2019年9月-至今分別承擔(dān)15級(jí)和19級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)奧賽培優(yōu)教學(xué)工作。數(shù)學(xué)奧賽教學(xué)工作中，為了克服我校數(shù)學(xué)奧賽資料短缺的困難，李國(guó)旭同志累計(jì)下載高中數(shù)學(xué)奧賽資料1500多份，利用課余時(shí)間編寫競(jìng)賽學(xué)案、試卷，內(nèi)容涵蓋一試18個(gè)專題，二試4個(gè)專題，初步摸索出了高中競(jìng)賽培訓(xùn)的體系，下一步李國(guó)旭同志將繼續(xù)努力，完善培優(yōu)體系，為學(xué)校的培優(yōu)工作作出更大貢獻(xiàn)。
工作以來(lái)，李國(guó)旭同志始終認(rèn)為班主任工作是比教學(xué)更重要的工作，“育人”應(yīng)該是在“教書”之前的，引導(dǎo)學(xué)生有正確的三觀比教給學(xué)生知識(shí)更重要！因此李國(guó)旭同志堅(jiān)持擔(dān)任班主任，工作中逐漸形成了“尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生”的班級(jí)管理風(fēng)格。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“最佳文明班級(jí)”、五星班級(jí)等，個(gè)人多次榮獲“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，李國(guó)旭同志還利用課余時(shí)間堅(jiān)持撰寫教育敘事、管理育人文章，《讓教室成為溫暖的家》、《對(duì)班級(jí)“家”文化建設(shè)的思考和探索》獲得省級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，三篇教育敘事先后被市教育局、學(xué)校評(píng)為一等獎(jiǎng)。
學(xué)生評(píng)價(jià)：李老師的課堂既嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，又風(fēng)趣幽默，歡樂(lè)多多，使我們?cè)谠究菰锏臄?shù)學(xué)課上學(xué)的快樂(lè)，學(xué)的扎實(shí)。生活中李老師又非常陽(yáng)光隨和，經(jīng)常在課余時(shí)間和我們一起參加體育活動(dòng)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面的問(wèn)題，我們都愿意向他請(qǐng)教，他總能給我們清晰明了的答案。李老師是一盞指引我們前進(jìn)的明燈，照亮前方的黑暗，照亮我們的未來(lái)。
同事評(píng)價(jià)：李國(guó)旭老師始終以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中。教學(xué)中他幽默風(fēng)趣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開拓學(xué)生思維，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。班主任工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，總是主動(dòng)深入到學(xué)生中，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生做朋友，深的學(xué)生信任和喜愛。