杜宇同志，女，研究生學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)擔(dān)任夷陵中學(xué)高三歷史教師和高三歷史備課組長(zhǎng)。參加工作以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能、潛心研究新課改新高考方向，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。以習(xí)近平總書(shū)記四有教師“要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力向優(yōu)秀黨員教師靠攏。從教八年以來(lái)，先后獲得“一師一優(yōu)課”國(guó)家級(jí)優(yōu)課、宜昌市“出題專家”、“青史杯”高中歷史劇本大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、全市優(yōu)秀論文一二等獎(jiǎng)、“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”、“先進(jìn)工作者”“最受歡迎教師”“優(yōu)秀校本課程”“優(yōu)秀青年教師”“青藍(lán)工作坊優(yōu)秀成員”等榮譽(yù)，參加了楊安紅名師工作室，并積極在教學(xué)課改的研究中發(fā)光發(fā)熱。
一、沃土孕芳、青春成長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)”?！爸袊?guó)夢(mèng)”也是我們每個(gè)教育工作者的夢(mèng)。夢(mèng)是理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才能擁有未來(lái)，而學(xué)生正是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的種子，教育事業(yè)是種子生根發(fā)芽的土壤。 杜宇同志積極參加各種賽課及公開(kāi)課，把它當(dāng)作是練內(nèi)功、豐底蘊(yùn)、強(qiáng)力量的一個(gè)重要途徑。同時(shí)虛心向同組的前輩、老師學(xué)習(xí)取經(jīng)，依托于學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀且強(qiáng)大的平臺(tái)，自己獲得了成長(zhǎng)，收獲了一些小小的成績(jī)。在教科研方面，杜宇同志參加了國(guó)家里課題一個(gè)、省級(jí)課題一個(gè)、市級(jí)課題二個(gè)，論文多次獲得市一二獎(jiǎng)，并且多篇文章發(fā)表于各類國(guó)家級(jí)優(yōu)秀期刊上。優(yōu)質(zhì)課示范課方面，“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課、湖北省部分重點(diǎn)高中同課異構(gòu)競(jìng)賽課“一等獎(jiǎng)”、新教改圓創(chuàng)全省課例研修課、全市二輪復(fù)習(xí)示范課等。在教輔方面，第五屆“青史杯”高中生歷史劇本大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、23屆科體藝術(shù)節(jié)歷史劇表演“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、遠(yuǎn)安縣一中指導(dǎo)老師。命審題方面，多次擔(dān)任全市統(tǒng)考、七市州調(diào)考的命題審題工作。
二、立德樹(shù)人，用奮斗詮釋使命擔(dān)當(dāng)
自從踏上工作崗位開(kāi)始間，杜宇同志始終牢記作為一名高中歷史的本職。面對(duì)工作，我積極學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，不斷提升工作能力；面對(duì)生活，我樂(lè)觀進(jìn)取，融入學(xué)生群體，做學(xué)生的知心朋友。我公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生排憂解難、提升學(xué)習(xí)能力；對(duì)于少部分問(wèn)題學(xué)生，多關(guān)心、多交流，不僅要解決她們的心里問(wèn)題，還要不拋棄不放棄，實(shí)行“一對(duì)一”的學(xué)業(yè)幫扶措施，估計(jì)他們?nèi)プ分鹱约旱膲?mèng)想。對(duì)于學(xué)生工作，我盡心盡力，盡職盡責(zé)，言傳身教，用自己的行動(dòng)感化每一位學(xué)生。
對(duì)于備課組的工作，杜宇同志充分發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用，帶頭去做、并且盡量多做工作，減輕同組老師負(fù)擔(dān)。積極團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師，以備課組為單位，對(duì)高考改革方向，教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行攻堅(jiān)克難，以集體的智慧笑對(duì)2022屆高考。杜宇同志一直相信，只有以德立身、以德服人，才有資格成為教育事業(yè)的追夢(mèng)人，她用奮斗詮釋當(dāng)代青年老師使命擔(dān)當(dāng)。
三、無(wú)私奉獻(xiàn)，潤(rùn)物無(wú)聲，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，教師應(yīng)時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門。
作為一名高中歷史教師，杜宇同志始終以父親式的嚴(yán)格、母親式的溫柔、朋友式的平等對(duì)待每一位學(xué)生。用良心、愛(ài)心、責(zé)任心、耐心尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。無(wú)論是是課堂上的循循誘導(dǎo)、還是課下的細(xì)心輔導(dǎo)、又或者是單獨(dú)和學(xué)生進(jìn)行溝通聊天、網(wǎng)上溝通等等?；咀龅饺繉W(xué)生覆蓋到位，與不同學(xué)生進(jìn)行多樣化的溝通和交流。我的記載本上，學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)上，都記載著每一位學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我與學(xué)生一道拼搏、一起成長(zhǎng)、一同逐夢(mèng)。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本”。學(xué)為人師，行為世范，我們要懷著一顆敬畏之心，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”老師；懷著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生的安全、健康和未來(lái)；懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心去關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)和心靈；懷著一顆尊重的心去跟學(xué)生溝通和交流，成為學(xué)生的良師益友；懷著一顆奉獻(xiàn)之心，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，做新時(shí)代學(xué)生錘煉品格的引路人，做新時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做新時(shí)代學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做新時(shí)代學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人！
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變革，在三尺講臺(tái)上，于春夏秋冬間，始終不變的是立德樹(shù)人的情懷和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神！