熊云貴，宜昌市夷陵中學(xué)化學(xué)教師，特級(jí)教師，正高級(jí)教師，湖北省名師工作室主持人、湖北名師、宜昌名師。三峽大學(xué)國(guó)培特聘教師，湖北師范大學(xué)碩士研究生兼職導(dǎo)師。夷陵中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，夷陵中學(xué)教學(xué)委員會(huì)副主任。相關(guān)成果《基于信息技術(shù)的高中化學(xué)“教學(xué)研評(píng)”一體化資源庫(kù)建設(shè)的實(shí)踐研究》獲湖北省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在省級(jí)、國(guó)家級(jí)核心期刊上公開(kāi)發(fā)表教研論文40多篇，出版了有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合方面的專著《高中化學(xué)微課堂視頻學(xué)習(xí)指南》，并被湖北省教科院推廣。
熊云貴老師在個(gè)人取得突出業(yè)績(jī)的同時(shí)，十分注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。作為名師工作室主持人，他以名師工作室的名義舉辦趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，激發(fā)教師的參與熱情；組織召開(kāi)主題論壇，鼓勵(lì)教師各抒己見(jiàn)；定期組織教研活動(dòng)，分享學(xué)科前沿理論知識(shí)；組織工作室教師觀課賽課，助力教師成長(zhǎng)。在他的帶領(lǐng)下，工作室教師走上了教學(xué)教研的快車道。多位教師在湖北好課堂、基礎(chǔ)教育精品課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，多位教師成功申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)課題。
2023年9月，熊云貴老師積極響應(yīng)宜昌市教育局支教幫扶號(hào)召，加入對(duì)口幫扶秭歸二中的支教團(tuán)隊(duì)。熊云貴帶領(lǐng)名師工作室在秭歸開(kāi)展了一系列創(chuàng)造性的支教工作：他為秭歸縣名師工作室主持人及全體成員帶來(lái)了題為“培育優(yōu)秀教研成果，打造卓越名師團(tuán)隊(duì)”的專題講座；為秭歸二中高二年級(jí)學(xué)生送去題為“感受魅力化學(xué)，體驗(yàn)深度學(xué)習(xí)”的專題講座，并給該?；瘜W(xué)老師及學(xué)生每人贈(zèng)送一本工作室成員精心編寫錄制的《高中化學(xué)微課堂視頻學(xué)習(xí)指南》；他率領(lǐng)獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的工作室成員在秭歸二中進(jìn)行課例展示活動(dòng)等。近幾年，熊云貴老師還深入枝江一中、宜都一中、當(dāng)陽(yáng)一中、長(zhǎng)陽(yáng)一中等學(xué)校指導(dǎo)幫扶名師工作室成員開(kāi)展實(shí)景課教學(xué)，并應(yīng)邀為湖北、成都、重慶、江西、西安等多地的學(xué)校、教育局、名師工作室開(kāi)展教學(xué)講座及教學(xué)指導(dǎo)。
同事眼中的他
在準(zhǔn)備比賽期間，熊特會(huì)全程參與我的每一次試講，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)提問(wèn)，從教學(xué)語(yǔ)言到教學(xué)儀態(tài)，他會(huì)細(xì)致耐心地幫我指出各種問(wèn)題。即使是晚上十點(diǎn)鐘，他也會(huì)‘秒回’我的求助信息。在我的成長(zhǎng)道路上，熊老師不僅是我的指路人，更是我的定心丸。
——夷陵中學(xué)化學(xué)組老師 鄒詩(shī)瑤
熊特來(lái)了，路子清了。每月跋山涉水，從市區(qū)來(lái)到縣城，用自己參加全國(guó)競(jìng)賽的課堂實(shí)錄展示教學(xué)智慧，在指導(dǎo)教研活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中，讓我們清楚地知道教研發(fā)力點(diǎn)；熊特來(lái)了，方向明了。每個(gè)人都記在心底，從個(gè)人專著贈(zèng)送到獎(jiǎng)學(xué)基金成立，用個(gè)人資源組織起強(qiáng)大的思想武器，在鼓舞學(xué)生的一言一行中，讓二中學(xué)子燃起向上的斗志。
——秭歸二中校長(zhǎng) 秦建華
學(xué)生眼中的他
在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果遇到了難以解決的難題，我總是會(huì)去請(qǐng)教熊老師，他也會(huì)不厭其煩地為我解疑。熊老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度促使我養(yǎng)成了成熟的化學(xué)思維和打破砂鍋問(wèn)到底的探究精神，而他幽默風(fēng)趣的性格更讓我感受到他別樣的人格魅力。
——夷陵中學(xué)2213班學(xué)生
張繼晨熙