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        1. 學(xué)子風(fēng)采

          Student's Demeanor

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          高一:家校溝通,托起明天的太陽

          作者 : 鄭仁大    來源 : 校辦    時間 : 2015-05-20

                 5月20日早晨,東山之巔的夷陵中學(xué),在晨光熹微中迎來了一批客人。高一年級的家長們,在年級組的精心組織下,來到夷陵,參加“校園開放日”活動。陶行知曾說, “曉莊師范是一部永遠(yuǎn)不會完稿的詩集”,在今日的夷陵,這樣的詩集、這樣生動的教育就正在如此延續(xù)著。

                 早上7:15分,各位家長在班主任的引導(dǎo)下,進(jìn)入班級,陪著孩子們早讀,正式開始了一天進(jìn)入班級學(xué)習(xí)的旅程。在1406班干凈、整潔的教室里,62個學(xué)生,2名學(xué)生家長,還有部分初中優(yōu)秀學(xué)子的家長們,聆聽了馬宏成老師精彩的英語課。教室畫面相當(dāng)和諧、溫馨,同學(xué)們踴躍參與,家長們也在用心思考,時而鼓掌喝彩,時而埋頭疾書,當(dāng)看到自己小孩站起來發(fā)言,更是拿出了手機(jī),悄悄的拍起照來。整個年級,不一樣的班級,卻有著相同的精彩。

                  為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長,推動家校合作的良性發(fā)展,吳主任在第三節(jié)課召開了家長座談會,共有32名家長參與了這個環(huán)節(jié)。吳主任代表年級和學(xué)校,對家長的到來表示了熱烈歡迎,向家長介紹了學(xué)校在教學(xué)理念、師資建設(shè)、學(xué)?;顒拥确矫娴墓ぷ髑闆r,重點介紹了學(xué)生在校的生活作息安排、學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)、行為習(xí)慣養(yǎng)成的措施,讓家長們詳細(xì)地了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。在傳揚學(xué)校教育的同時,也耐心傾聽家長的心聲。在長達(dá)一個小時的時間里,家長朋友知無不言,言無不盡,表揚了年級組工作的優(yōu)點,提出了自己的寶貴建議。

                在大課間里面,各位家長走進(jìn)老師辦公室,與各位老師交流小孩的教育情況,整個二樓,不時有辦公室傳出來的親切交談,爽朗笑聲,呈現(xiàn)出一幅幅生動的畫面,讓人難以忘懷?,F(xiàn)在的家長真的不通情達(dá)理么?現(xiàn)在的老師真的不近人情么?任何走過二樓的人們,在駐足欣賞的時間里,都會對此作出自己的評價。只要有這樣的平臺,老師和家長,本來就是一條戰(zhàn)線的伙伴,為了小孩的未來,為了社會的人才培養(yǎng),攜起手來,定能共同托起明天的太陽。

                一天的”校園開放日”結(jié)束后,1406班田延源家長由衷地說,”走進(jìn)美麗的夷陵校園,重新做了一回

          學(xué)生,讓我感受到了高中學(xué)習(xí)的快樂和辛苦,感受到了夷陵老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn).參與了這個活動后,我重新認(rèn)識了我的小孩,其實,他真的很棒,很努力.”站著旁邊的其他家長深有同感,紛紛表示,希望這項活動能長期堅持下去,讓更多的家長走進(jìn)夷陵校園,感受教育的時代氣息。

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