為了全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，加強和改進學生心理健康，提高學生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進學生的科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，本周班團課上，校團委組織高一高二42各團支部開展了“心若向陽，何懼風霜”主題班會活動。
此次班會活動通過PPT解說、播放視頻、組織游戲等形式展開。內(nèi)容涵蓋學生常見心理問題、心理健康判斷標準、心理問題解決方法、人生價值取向?qū)Ш降榷鄠€方面。班級內(nèi)開展辯論、同學討論等活動。
本次班會在班級內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，增強了班級凝聚力；同時也提高了同學們的心理健康知識水平，增強了同學們的心理保健意識，掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進了班級，走進了每個學生的心里。讓我們一起來看看學生們的感悟吧！
2017班
心若向陽，何懼風雨。在這節(jié)收獲頗豐的班會課上，同學們積極交流，對于目前我們生活中的壓力及調(diào)節(jié)方法進行了分享。面對困難，我們應(yīng)自我調(diào)整，我們不能改變明天，但我們可以做好今天；我們不能樣樣勝利，但我們可以事事盡力；我們不能因昨日的失敗而灰心，唯知躍進，唯知雄飛，唯知本吾輩之青春理想，積極向上，將溫暖傳遞，將聲音在陽光下匯聚，我們是滴滴露水，汩成萬千奔涌之江河，我們是星星之火，向蓬勃的未來共燃燎原之勢。
2115班
伴隨著上課鈴聲響起，一周一次的班會如約而至。顏色絢麗的PPT在白板上亮起，“心理健康教育”六個大字浮現(xiàn)出來。班上繼而響起熱烈的掌聲，兩位主持人鞠了一躬，開始他們精彩的講演。
“何為健康？”這個看似簡單又難以下結(jié)論的問題引發(fā)了熱烈討論。大家躍躍欲試，為了防止點名帶來的尷尬，兩位支持人采取一項新穎的點名方式——在兩塊黑板上分別寫出座位的橫縱坐標，不僅避免了班會的枯燥，更調(diào)動了學生的積極性。
身體健康，心理健康，以及適應(yīng)社會的能力被公認為健康的三個方面，前者大家并不陌生，吸引大家的往往是后兩方面?！皯n郁，嫉妒，自卑，狹隘”等詞都是心理不健康的表現(xiàn)。許多同學表示，在日常生活中，他們或多或少出現(xiàn)過以上感情。“這非常正常，也有許多解決方法。如：體育活動，唱歌跳舞，還有休息放松，都是極好的解決手段。心理健康其實離同學們并不遙遠，每一位同學都應(yīng)筑起一道心理防線，不斷錘煉自己，有利于在學習中幫助大家克服更多的困難?！?/p>
主持人話音剛落，雷鳴般的掌聲響起，想必每位同學都受益匪淺。
