為全面培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，我校高一年級學生分成五個小組，分別踏上了前往北京、南京、蘇州、成都、廣深的研學之旅。
北京組：從天壇到故宮再到頤和園，學生們踏著有著千年歷史積淀的石板路，聆聽厚重的鐘聲在這片古老的土地上回響；從科技館到博物館再到長城，從輝煌的過去走向嶄新的未來；未名湖畔、清華園中，自然與人文的交匯讓人領略學府別樣之美。
廣州組：游動物園，開眼界之闊；觀陳家祠，賞建筑之雅；入博物館，感歷史之悠；賞珠江夜，閱城市之繁；覽記念館，銘過往之艱；參大學府，樹鴻鵠之志。夷陵學子，增學識，望美景，怡情致，立高志，幸甚至哉！
成都組：成都是展現(xiàn)中華文明近3000年歷史的一線大課堂，從商代的三星堆遺址，到戰(zhàn)國的都江堰；從三國的武侯祠，到唐代的杜甫草堂；從宋代的三蘇祠，到明清的寬窄巷子……通過身臨其境地觸摸歷史的痕跡，鐫刻在書本上的文字更加鮮活地呈現(xiàn)在學生們的腦海中。
南京組："滿巷梧桐，畫里人家。"歷經千百年興衰的南京城，每一片葉子都在訴說著古老的故事。在暑氣初露時節(jié)，學生們來到詩歌中被寄予無限憂思與抱負的金陵，開啟了研學之旅，探尋其如畫如夢的魅力。
蘇杭組："江南好，風景舊曾諳……"在行走中學習，在學習中獲得樂趣。本次活動讓學生們感受了科技與人文之美，領悟了"天外有天"之理，并從中汲取學習進步的動力。這些經歷都將成為寶貴的財富，激勵著大家向著目標不斷前進。
為增強學生運用語言和跨學科知識創(chuàng)造性解決問題的能力，以這次研學活動為契機，高一英語組特別發(fā)起了研學海報設計活動，鼓勵學生以英語為媒介，記錄并分享他們的研學經歷，實現(xiàn)語言學習與研學活動的完美融合。