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        1. 學(xué)子風(fēng)采

          Student's Demeanor

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          關(guān)工委教授王嵐做題為“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”的精彩報(bào)告

          作者 : 曹紅梅    來源 : 校辦    時(shí)間 : 2012-05-05

              5月5日下午三點(diǎn),我校高一高二近1800名學(xué)生家長齊聚學(xué)校體育館,聆聽了國家關(guān)工委王嵐教授做的題為“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”的精彩報(bào)告。

              王教授是國家關(guān)工委專家組教師,心理學(xué)專家,在二十多年的學(xué)校教育和自身家庭成功教育(培養(yǎng)其女兒考上了北大,我們當(dāng)然不以此作為家庭教育成功的唯一指標(biāo),但至少也能說明家庭教育中作為父母是用心在做)的實(shí)踐中,總結(jié)反思,并在該專家組成員集體智慧的基礎(chǔ)上,指出家庭教育的重要性——孩子的命運(yùn)牢牢掌控在家長手中。

              同時(shí),王教授與大家分享了激發(fā)孩子持久學(xué)習(xí)動力的三點(diǎn)方法,一是讓孩子從小擁有夢想而且不斷強(qiáng)化,夢想是孩子學(xué)習(xí)最充足的理由,是實(shí)現(xiàn)人生的不竭動力。二是與孩子良好溝通,培養(yǎng)其自信心,其中特別重要的是家長制需要以行為示范,與孩子一同學(xué)習(xí)提高,讓孩子欽佩、自豪和感到安全。三是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,特別是擁有感恩的心。孩子良好的生活習(xí)慣可以促成規(guī)范有序、精益求精的學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,家長和孩子應(yīng)共同養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,感恩讓孩子心靈豐盈同時(shí)擁有責(zé)任感。

              王教授呼吁家庭教育中家長與孩子一起學(xué)習(xí)、一起提高和一起成長。

              王教授的演講啟發(fā)家長們的思考,贏得掌聲數(shù)次。

              本次家長學(xué)校會議由分管德育的副校長吳益民親自主持。會上,吳校長還簡單介紹了我校“三自一導(dǎo)多元評價(jià)”的主體德育模式、50年校慶籌備工作和2012屆高三的優(yōu)質(zhì)備考,特別希望家長配合兩件具體的要求,即學(xué)生發(fā)式著裝符合中學(xué)生形象,配備手機(jī)是一利百害。

              隨后,高一高二年級以班級為單位,各位班主任按照年級組統(tǒng)一要求,精心準(zhǔn)備,通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析、精心制作的PPT課件等形式向家長反饋了自己班級的考試情況以及學(xué)生在校期間的表現(xiàn)等,并對后期的教育教學(xué)活動提出了相關(guān)要求。各位科任老師到班和全體家長進(jìn)行交流,針對本科目本次考試反映的主要問題與各位家長進(jìn)行了溝通、提出了指導(dǎo)性建議,在高二分班家長上,班主任按照年級組要求簡要介紹了高考第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,以明確后期學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長會后,家長們紛紛表示將更新觀念,積極承擔(dān)起自己的教育責(zé)任,配合老師參與到對子女的教育管理中去,督促子女,讓孩子健康成長。


          "激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力報(bào)告會(點(diǎn)此下載原圖)


          主講老師---關(guān)工委教授王嵐(點(diǎn)此下載原圖)


          與會家長(點(diǎn)此下載原圖)


          副校長吳益民講話(點(diǎn)此下載原圖)

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