夷陵中學是一個溫馨的大家庭，我生活在這個大家庭中感到無比的幸福，眾多英才匯聚到一起，而我僅僅只是其中普通而又平凡的一員，正是因為這樣，無形地給我動力，促使我更加勤奮學習，努力工作，讓我生活在學習的環(huán)境中，奮進的環(huán)境中，所以我愛夷陵中學，我愛這一大家庭。在第三屆"十佳青年"評選中，學校領導和全校教師把這一殊榮給了我，同時我覺得肩上的擔子更重，我會把成績做為新的起點，努力學習，勤奮工作，不辜負學校領導和同事們寄予我的希望。
作為一名教師，只要熱愛自己的本職工作，踏踏實實、不求名利，就會在自己的崗位上留下工作的痕跡。1992年，我從宜昌師專（現三峽大學）物理專業(yè)畢業(yè)并分配到夷陵中學工作，一晃就是12個年頭。在這12年里，我勤于好學，鉆研各領域的知識，從當初只懂物理專業(yè)發(fā)展到如今能夠計算機編程，熟練無線電技術等相關領域的知識。在教學中，能夠因地制宜，引導學生正確學習，并輔導學生參加各項競賽。2002年，宜昌市首屆科技節(jié)，我輔導的學生除取得了個人大獎26人次以外，在三項團體賽中，取得了兩項第一，一項第二的好成績。在2003年度，輔導的學生參加省科技節(jié)比賽中，兩人獲得省級二等獎。2002年，我代表宜昌市參加省《信息技術》優(yōu)質錄像課比賽，獲省二等獎。從2000到2002年度，撰寫的論文兩篇獲市級一等獎，同時連續(xù)兩年都被評為校先進個人和優(yōu)秀黨員。作為信息技術教研組的組長，團結同事，處理關系，合理安排，組內成績斐然，2000到2002連續(xù)兩年被學校評為先進教研組。這些成果的取得，都來自于領導的關懷和同事的支持，是他們把獲獎機會給了我，是他們淡泊自己名利而賦于我眾多榮譽，所以，我沒有任何理由不熱愛自己的本職工作，我要做得更好，為學校的發(fā)展貢獻出自己的畢生精力。近年來，我在學校網頁制作中，深鉆研、勤思考，設計出具有夷陵中學風格的網頁，在每天平均1000多次的訪問率中，特別是在與廣大社會人士進行溝通、了解我們學校，與國內國外歷屆校友遂一取得聯系的時候，我感到很欣慰、自豪，因為自己的作品能夠讓大家接受，是件不容易的事。
我來自于五峰山區(qū)，母親也是一位人民教師，從小到大，我都受著老師的恩澤，特別是分配到夷陵中學，正是因為夷陵的老師，使我得到了思想上、知識上的升華。探索在人生路上，是他們諄諄告誡，指點迷津，使我從初涉世事到熟諳人生；徜徉在生活的岔路口，正是因為夷陵的老師幫我指明方向，升起理想的風帆，鼓勵我破浪遠航；耕耘在知識的沃野，是他們用科學啟迪心智，靠意志戰(zhàn)勝困難，用奮勇攀登，孜孜以求的身影，召喚我磨煉意志，砥礪品格，秉燭苦讀，無畏攻堅；邁步在前進的征程，是他們的行動告訴我"創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成"，在機遇和挑戰(zhàn)并存的時候，要善于因勢利導，摒棄坐享其成、不思進取的頹廢之風；跋涉于迷茫痛苦的泥潭，是他們以他滾燙的心、溫暖的手、慈母的愛，撥開陰霾、使青春的心激蕩，讓快樂和幸福降臨。物質上的清貧、知識上的富有、律已的嚴格、待人的寬厚，治學的嚴謹、處世的豁達，筆下的無情和心中的真愛......更告訴我做老師的哲理，使得我領悟到：清清白白做人、樸樸素素生活，認認真真治學，淡泊名利、舍棄追逐；鄙夷奢侈，不尚浮華；忘卻自我，默默奉獻；傾其所有，無怨無悔，這就是我的追求。
最后，再次感謝學校領導和同事，我會像你們期望的那樣一如既往地工作，同時也為自己收藏更多的知識寶典、為自己創(chuàng)建更多的社會實踐經驗，共同建設我們美好的家園――夷陵中學。