用眼睛叩問(wèn)心靈
流年似水，情懷依舊！
無(wú)數(shù)恪守"傳道、受業(yè)、解惑"的素衣先賢早已為"師者"的內(nèi)涵作出了生生不息的詮釋?zhuān)以敢庾穼み@樣的身影去實(shí)踐自己微賤的人生。
每次走進(jìn)教室，抬頭看見(jiàn)滿(mǎn)眼攢動(dòng)的人頭，繼而是一雙雙神色各異的眼睛，我總是禁不住地想，要是這里面都充滿(mǎn)著青春的活潑、會(huì)心的微笑、獲知的渴望、交流的默契、聆聽(tīng)的快樂(lè)、頓悟的欣喜。那我的心頭該是怎樣的神醉?。∪欢傆幸苫?、總有厭倦、總有失落、總有憂(yōu)郁、總有茫然……我從來(lái)不向人提起在這樣的時(shí)刻，我的心靈有著絲絲空落。盡管我不奢求自己的生命能夠被鐫刻上神圣與偉大的含義，但我也不愿自己的靈魂在離開(kāi)三尺講壇時(shí)抱憾愧疚。
當(dāng)我揮舞著衣襟在黑板上疾書(shū)時(shí)，我想使自己筆下閃現(xiàn)出睿智的火花；當(dāng)我閃動(dòng)著眼神在他們的臉上滑過(guò)時(shí)，我想使自己的口中吐露出沁蕊的甘露；當(dāng)我翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)去體味其中的愉悅悲傷時(shí)，我想使自己的思想得到琴瑟諧奏的回應(yīng)。于是，我漸漸的學(xué)會(huì)了浮躁之后去擁有平淡、淺陋之后去擁有豐實(shí)、迷茫之后去擁有執(zhí)著。學(xué)著去撿拾秦磚漢瓦、學(xué)著去重溫唐詩(shī)宋詞、學(xué)著去啜吸娥冤黛淚……
如果我?guī)е蝗鹤穳?mèng)的孩子跋涉在漫漫長(zhǎng)路上，我幻想著自己手中有一支永不熄滅的火炬；如果我看見(jiàn)一雙焦灼的眼睛在搜尋希望的微光，我期盼自己手中有一把利刃能為他撥開(kāi)烏云。然而這些不是全部，他（她）靜靜抑或匆匆的走過(guò)，臉上洋溢著聆聽(tīng)生命之軀拔節(jié)脆響的幸福，品味著生活的甘苦，體驗(yàn)著奮斗的得意與失落，收獲著自己充盈的人生，無(wú)怨無(wú)悔于自己的青春。我只是一個(gè)守望者，在這樣的時(shí)刻，所有的表白已成為多余的綴飾。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的影子，而我已經(jīng)飛過(guò)。" 我愿作這樣一只鳥(niǎo)