在全民抗疫的背景下，許多的醫(yī)護人員不顧個人安慰，奮戰(zhàn)在抗疫一線，留下了太多的故事與感動。作為教師，我們也沒有置身事外，參與到停課不停學的網(wǎng)絡教學中。
為了做好網(wǎng)絡教學，我開始學習釘釘?shù)母黜椆δ?，自己建群試著去直播教學。
1.如何獲得穩(wěn)定的教學畫面
開始直播教學的時候，讓我最頭痛的就是不知道如何固定好手機，給學生們提供一個穩(wěn)定的畫面。試過了很多種方法，最終我將書堆起來，再將衣架一端放置在書堆間，然后再將手機放在伸出來的衣架一端，這樣我就獲得了一個穩(wěn)定的教學畫面。同時在這個網(wǎng)絡教學的過程中，我不斷探索，得到了一個比較適宜的高度。在這個高度上面比較清晰。
2.如何督促學生的學習？
在網(wǎng)絡教學的過程中，我也時常思考如何督促學生學習。為了促進學生的學習和交流，我特意建立了一個QQ群。在這個Q群里面，同學們可以相互討論。同時我始終相信，最好的學習方式是給別人把這個知識內(nèi)容講一遍。所以每次上完直播課之后，我都會安排學生將我講過的，或沒有講過的一些題目，重新用視頻的方式講一遍，然后發(fā)到Q群里面，供大家交流。我認為這樣的方式可以督促一部分同學將相關知識點學習得更扎實，同時也可以讓同學們相互之間了解彼此的學習狀態(tài)以及解題思路。
——摘自 物理組 李偉《我的抗“疫”日記》
作為曾經(jīng)的科研工作者現(xiàn)在的生物教師，我每天在手機上翻看手機上大家發(fā)的消息，用專業(yè)知識為大家解答什么是“新型冠狀病毒”，告訴他們該怎樣防范。在這段時間，我們親自參加了支援前線的捐款捐物，最讓我感動的是當捐款捐物的號召發(fā)出之后，僅在不到20小時之內(nèi)，一個不過四百人的偏遠小山村竟然捐贈了滿滿兩卡車蔬菜、雞蛋、豬肉，還有幾萬元現(xiàn)金。平日的小山村年輕人都外出務工或者搬走了，留下來的都是一些年老體弱、婦幼傷殘，而在本次“抗疫”中我卻看到了他們無窮的力量和堅強的決心。這就是中國農(nóng)村普普通通、干干凈凈的平凡人。
也許“疫情”還要持續(xù)一段時間，但我相信有習近平總書記的正確指引，有中國共產(chǎn)黨的堅強領導，有那些敢打敢拼不畏艱險的醫(yī)務工作者、警察、社區(qū)干部等一線人員的不懈努力，有中國廣大的人民群眾做堅強的后盾，這場突如其來的“疫情”很快會消失在人民戰(zhàn)爭中。
——摘自 生物組 郝傳杰《我的抗“疫”日記》
郝傳杰老師