我在疫情期間
歷史組 吳興東
誰(shuí)也沒(méi)有想到，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，似怒吼著的寒風(fēng)席卷整個(gè)中國(guó)，席卷周邊國(guó)家和世界，似乎要無(wú)情的吞噬人類和世界 。2020年注定是不平凡的，但2020 年鑄就了不平凡的中國(guó)，面對(duì)疫情，武漢封城，宜昌封城，……習(xí)近平總書記親自部署指揮，人民高于一切，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，從中央到地方，從軍隊(duì)到警察，從政府機(jī)關(guān)到社區(qū)，從醫(yī)學(xué)專家到醫(yī)護(hù)人員，從志愿者到全國(guó)人民，全國(guó)總動(dòng)員，一架架載滿救援物資的貨運(yùn)飛機(jī)飛往武漢，一支支醫(yī)療救治隊(duì)伍開(kāi)赴湖北，十天建成火神山醫(yī)院，半個(gè)月建成雷神山醫(yī)院，生命接力，爭(zhēng)分奪秒，中國(guó)救援速度，中國(guó)動(dòng)員能力，舉世震驚。
作為夷陵人，無(wú)論是教師還是學(xué)生，有的因疫情封路滯留老家，有的因疫情隔在京城，有的離家咫尺，小區(qū)隔街相望就是回不了家，同學(xué)老師山川異域，疫情阻擋得了我們回家、回校園的腳步，但阻擋不了我們上課、學(xué)習(xí)和交流的信息空間，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，在釘釘、智學(xué)網(wǎng)等app上“共聚一堂”，同上一堂課，找尋到了校園的氣息，在凜冽中感受到了和煦和溫暖。
2月1日 農(nóng)歷正月初八
這天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，突然，一陣急促的手機(jī)鈴聲響起，拿起手機(jī)，手機(jī)里傳來(lái)教研組長(zhǎng)楊安紅老師的聲音，有點(diǎn)兒急促，說(shuō)話間似乎笑盈盈的?！袄蠀前?，有重要任務(wù)??！”什么任務(wù)??！“我也學(xué)著他的腔調(diào)回答?！皩W(xué)校要求網(wǎng)上上課”。“還是年輕人上吧！我們跟著學(xué)！”隨后他介紹了我們組的情況，方瑤高三，杜宇產(chǎn)假，他自己被隔在宜都回不了宜昌，只剩我和韋娟老師在宜昌，這樣我也就被趕鴨子上架了。很快他發(fā)來(lái)了網(wǎng)上教學(xué)進(jìn)度，還沒(méi)開(kāi)始就犯難了，電腦、優(yōu)盤和所有教學(xué)資料都在學(xué)校，一點(diǎn)參考的東西都沒(méi)有，幸好家里還有一臺(tái)筆記本電腦，加上兒子從廣州回來(lái)也帶回了電腦，這樣教學(xué)平臺(tái)總算解決了。上網(wǎng)一查，中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、中學(xué)歷史教學(xué)園地的資料還可繼續(xù)使用，通過(guò)高一歷史備課組討論，備課組長(zhǎng)楊安紅老師審定，確定了網(wǎng)上教學(xué)的三個(gè)部分導(dǎo)學(xué)案、課件和練習(xí)，然后我又確定了導(dǎo)學(xué)案的基本結(jié)構(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)梳理、重難點(diǎn)分析和基礎(chǔ)訓(xùn)練四個(gè)部分，課件和練習(xí)設(shè)計(jì)參照浙江上海難度，力求起點(diǎn)放高一點(diǎn)，一切從頭開(kāi)始，選資料，編資料，制作課件，設(shè)計(jì)練習(xí)，尤其是制作課件最耗腦費(fèi)神，往往下載十多個(gè)課件參考整合修改設(shè)計(jì)一個(gè)課件，整整兩天才能完成一個(gè)，八天幾乎沒(méi)有片刻休息，二月九日晚上終于完成了高一歷史必修二第一單元導(dǎo)學(xué)案、課件和練習(xí)的設(shè)計(jì)，交給備課組長(zhǎng)審定。在準(zhǔn)備課件期間，還參加了智學(xué)網(wǎng)網(wǎng)上授課培訓(xùn)，這樣就只等上課了。
2月10日 農(nóng)歷正月十七
網(wǎng)上上課的第一天，雖然做了一個(gè)多星期的準(zhǔn)備，但心里還是有些許緊張，搞直播，我是從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)這事，這不是播音主持干的活嗎？我想我根本不是直播的料，家用網(wǎng)絡(luò)是20兆的網(wǎng)，只能一個(gè)人上網(wǎng)，若多人上網(wǎng)就卡，更何況直播，幸好有時(shí)鏈接手機(jī)個(gè)人熱點(diǎn)，否則什么直播就搞不成了。9:35，上課時(shí)間到了，我趕緊點(diǎn)了上課按鈕，沒(méi)反應(yīng)，再點(diǎn)，差點(diǎn)點(diǎn)了下課按鈕，手指縮回來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)講，麥克風(fēng)沒(méi)打開(kāi)，打開(kāi)麥克風(fēng)，也沒(méi)問(wèn)學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)得到我的聲音，也沒(méi)敢打開(kāi)攝像頭，我兩個(gè)多月沒(méi)理發(fā)了，有點(diǎn)見(jiàn)不得人，我還是想在學(xué)生面前保持“美好形象”。上課總算開(kāi)始了，一開(kāi)講，就滔滔不絕，講了十多分鐘，總覺(jué)得不是平時(shí)上課的節(jié)奏，這樣講學(xué)生適應(yīng)這樣的節(jié)奏嗎？能記筆記嗎？我很快放慢了節(jié)奏，語(yǔ)氣不再那么急促，舒緩了許多，有時(shí)讓學(xué)生翻開(kāi)課本，有時(shí)讓學(xué)生翻開(kāi)地圖冊(cè)，有時(shí)讓學(xué)生回憶導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)稍微停下來(lái)讓學(xué)生記一下筆記，總想讓學(xué)生把多種信息糅合在一起，提高課堂效率。直播課堂師生可以互動(dòng)的，也可以邊講邊練，動(dòng)態(tài)課件和普通課件的使用也是有區(qū)別的，但操作時(shí)總顧上這顧不了那，還有學(xué)生在討論區(qū)不斷討論問(wèn)題，這還聽(tīng)得了課嗎？全員禁言。不是什么都監(jiān)控得了的，學(xué)生若是在家里干點(diǎn)兒別的我也不知道。10:15，到了下課時(shí)間，我不知道。智學(xué)網(wǎng)的小姐姐發(fā)來(lái)信息，“吳老師，下課了”，我一看電腦時(shí)間顯示10:18，我趕緊說(shuō)了一句，“今天就講到這里，下課！”點(diǎn)了下課按鈕，這回沒(méi)有點(diǎn)錯(cuò)。
2月11日 農(nóng)歷正月十八
第二節(jié)課開(kāi)始了習(xí)題講評(píng)，其實(shí)早在三天前高一歷史備課組就發(fā)了第一個(gè)網(wǎng)上上課通知和要求：
高一歷史網(wǎng)上教學(xué)2.10開(kāi)始: 1.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好課本歷史必修二和配套的地圖冊(cè)以及筆記本、作業(yè)本； 2.上課前先要仔細(xì)對(duì)照導(dǎo)學(xué)案的資料讀書預(yù)習(xí)，并完成導(dǎo)學(xué)案上的基礎(chǔ)訓(xùn)練，上課中要做好筆記，哪些記書上，哪些記筆記本上，老師講的東西哪些書上有，哪些書上沒(méi)有，自己要很清楚； 3.每天上完課后，先要讀書復(fù)習(xí)，看課堂筆記，熟練背誦理解，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，然后完成練習(xí)，對(duì)著電子版練習(xí)題，把答案寫在練習(xí)本上，有的同學(xué)家里有打印機(jī)的做在紙質(zhì)練習(xí)題上也行，家長(zhǎng)要督促檢查，每班科代表晚上10:00前統(tǒng)計(jì)需要講解的錯(cuò)題題號(hào)發(fā)到高一歷史網(wǎng)課釘釘群里，第二天習(xí)題課統(tǒng)一講評(píng)。
每天課一講完，就發(fā)通知，接受學(xué)生作業(yè)上傳，一個(gè)一個(gè)批改，填寫評(píng)語(yǔ)，提意見(jiàn)，講要求以及要注意的問(wèn)題。除統(tǒng)一批改之外，有很多同學(xué)作業(yè)私發(fā)到個(gè)人微信、釘釘和QQ群里，還要個(gè)別批改，同時(shí)同學(xué)們?cè)诟鞣N群里提出問(wèn)題要隨時(shí)答疑，每天就是這樣忙忙碌碌，通知發(fā)了一個(gè)又一個(gè)，作業(yè)改了一批又一批，每天重復(fù)著昨天的“故事”。
3月5日 農(nóng)歷二月十一
學(xué)生網(wǎng)上歷史限時(shí)測(cè)試開(kāi)始了。前一天備課組長(zhǎng)楊安紅老師發(fā)出通知：按年級(jí)組統(tǒng)一要求，本周四（3月5日）上午10：15~12：00有一場(chǎng)歷史課堂限時(shí)訓(xùn)練，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥菍W(xué)網(wǎng)上進(jìn)行。注意：1丶只做夷陵中學(xué)高一歷史課堂限時(shí)訓(xùn)練1這套作業(yè)。（另一套不做）2丶試卷作答時(shí)間是10：15~11：45，非選擇題拍照上傳時(shí)間為11：45~12：00。3丶試卷提交后可查看答案解析。要求說(shuō)得這樣明確，但還是有學(xué)生選做了另外一套，十五分鐘的拍照上傳時(shí)間夠充裕了，竟然有百分之三十左右的學(xué)生沒(méi)能上傳成功。這次測(cè)試時(shí)間是90分鐘，后來(lái)我查了一下，學(xué)生用時(shí)都不相同，最少用時(shí)1'17"，最多用時(shí)96'36"，是電腦算得不準(zhǔn)，還是電腦系統(tǒng)問(wèn)題，我至今也沒(méi)弄明白。
楊安紅老師為這次限時(shí)測(cè)試制定了主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各任課教師負(fù)責(zé)自己班上的閱卷，智學(xué)網(wǎng)上閱卷多次了，這次進(jìn)入練習(xí)中心，用手動(dòng)圈劃式打分，精準(zhǔn)到每一個(gè)得分點(diǎn)，閱完之后保存，一查主觀題得分沒(méi)有顯示出來(lái)，只有原來(lái)的客觀題分?jǐn)?shù)。我又只好通知學(xué)生自己上網(wǎng)查尋分?jǐn)?shù)。
網(wǎng)上歷史限時(shí)測(cè)試結(jié)束了，本想檢驗(yàn)一下網(wǎng)上教學(xué)效果，也讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找出問(wèn)題，為以后的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這中間出現(xiàn)的種種問(wèn)題，目的究竟達(dá)到了沒(méi)有？我還真不怎么知道。
3月20日，農(nóng)歷二月二十七 后記
我們的網(wǎng)上教學(xué)還在繼續(xù)……雖然疫情還沒(méi)結(jié)束，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，肆虐的疫情被遏制，相反，國(guó)外的疫情不容樂(lè)觀，到今天為止已確診十五萬(wàn)多人，歐洲告急！美國(guó)告急！就在世界人民抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，美國(guó)有些人竟然說(shuō)中國(guó)人把病毒傳給了他們，要我們中國(guó)賠付他們抗擊疫情的費(fèi)用，歷史多么的驚人相似，1900年八國(guó)聯(lián)軍打進(jìn)北京城，借口義和團(tuán)反抗給他們?cè)斐蓳p失，要中國(guó)人賠款，最后賠了多少呢！4.5億兩！每個(gè)中國(guó)人賠一兩，懲戒中國(guó)人，侮辱中國(guó)人。120年后的中國(guó)已不是清朝政府，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中華人民共和國(guó)政府，這就要讓有些西方人失望了！更何況，根據(jù)國(guó)內(nèi)外科學(xué)家的研究成果，新冠病毒肺炎首先大爆發(fā)在中國(guó)，但病源不一定在中國(guó)，美國(guó)、意大利、伊朗以及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的很多病例就沒(méi)有在中國(guó)的接觸史。當(dāng)然中國(guó)政府的立場(chǎng)很明確，新冠狀病毒肺炎是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，要聽(tīng)取科學(xué)結(jié)論和專業(yè)意見(jiàn)，多么負(fù)責(zé)任的大國(guó)政府啊！
無(wú)論世界風(fēng)云怎樣變幻，無(wú)論有些西方國(guó)家怎樣誣蔑中國(guó)，無(wú)論他們?cè)鯓勇渚率炎钃醪涣酥腥A民族復(fù)興的步伐。我們這樣說(shuō)，無(wú)論這個(gè)世界怎樣對(duì)待我們，我們一如既往努力、勇敢，充滿希望。陽(yáng)春三月好時(shí)節(jié)，今天的我們已看見(jiàn)李花簇簇，桃花朵朵，云霧漫青山，寒風(fēng)終將消散，請(qǐng)你相信，我們即將齊聚一堂，共賞春風(fēng)。
吳興東老師