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          夷陵中學教師戰(zhàn)“疫”日記分享交流(十七)

          作者 : 文敏    來源 : 教科處    時間 : 2020-03-28

          此春不與經年同   戰(zhàn)疫功成春更濃

                                             ——抗疫隨思

                   政治組   文敏

          2020年的春節(jié)不同尋常。突如其來的新型冠狀病毒肆虐神州大地,一場全民參與的抗疫大戰(zhàn)拉開序幕,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭既關乎國家和民族的命運,也直接影響到我們每一個人。一夜之間,我們都置身于與其中,成為了抗疫大軍的一份子,無論是在前線還是在后方,無論是忙碌在病房還是禁足在家中,我們都在盡己所能,用自己的方式戰(zhàn)斗。在這段特殊的日子里,我們從最初的恐懼、擔心、忙亂到現在的從容、堅定、自信,在與病魔殊死抗爭的歷程中,也收獲著自身的成長。

          經歷是一筆財富。古語曰:大難興邦。無論對于國家民族,還是對于個人,災難不僅僅是災難,它可以轉化為寶貴的財富。來勢洶洶的新冠病毒讓我們恐慌,但更促使我們去探究它產生的根源,深刻反思人類的行為和人與自然的關系;從抗疫之初的倉促應對到后來有條不紊地沉著應戰(zhàn),這幾個月考驗著國家的宏觀調控能力和應急反應機制,也讓我們真切感受到社會主義制度集中人力、物力、財力辦大事的優(yōu)越性;從中央到地方,從國家到個人,我們團結一心、眾志成城,這場全民抗戰(zhàn)激發(fā)了不屈斗志,振奮了民族精神,凝聚了民族力量;在抗疫中不斷出現的新情況、暴露的新問題,也促使國家和各級政府加強調研,不斷改進、完善與之相關的政策和措施;放眼國際社會,幾十個國家對中國的支持援助和少數國家別有用心的攻擊形成鮮明對比,讓我們既看到了大國外交的力量和成果,也看到了國際斗爭的嚴峻和激烈;在每天鋪天蓋地而來的海量信息中,我們關注著新冠病毒防疫的最新動向,閱讀著一篇篇讓人或感動或憤怒的文章,輿論場上事實真相與謊言謠言的沖突,現實中真善美和假惡丑的博弈,無不考驗著我們的眼力、定力和價值觀,促使我們思考、分辨,做出正確的判斷和選擇;第一次嘗到禁足在家的滋味,從感到憋得慌到逐步適應再到學會找樂子、安排充實而多彩的生活,我們發(fā)現禁足沒那么無聊,困難沒那么可怕,只要對生活的熱情和信心不減,生活處處皆創(chuàng)意!而在國內抗疫形勢根本好轉、各地逐步復工復產之際,相比廣東等地的主動接納、提供服務,個別地區(qū)讓湖北返崗人員復工不成,湖北省委書記應勇“請求善待湖北人民、善待湖北農副產品”的呼聲,讓我們看到全社會還要多一些尊重、寬容、理解和實在的責任擔當!每一種經歷都是財富,不同的經歷豐富我們的人生,它帶給我們觸動、帶給我們思考、帶給我們成長!

          社會是本活教材。作為教師,我們會有一種職業(yè)的敏感,就是會不自覺地將正在發(fā)生的社會大事和我們的教育教學聯系起來,面對這一次的新冠病毒,更不例外。問渠那得清如許?為有源頭活水來。將鮮活的社會生活和課本知識結合起來,理論聯系實際,更是高中思政課的內在要求。在思想政治新課程標準中,政治學科核心素養(yǎng)包括政治認同、科學精神、法治意識、公共參與四個方面。新冠病毒爆發(fā)以來,從爭分奪秒地研究病因、積極救治,到國家、地區(qū)、企業(yè)、社區(qū)、社會團體、個人的群策群力,這一幅廣闊而壯麗的畫卷無不生動地詮釋著政治學科的核心素養(yǎng)要求。在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)役中,以習近平同志為核心的黨中央多次召開專題會議,總攬全局、協調各方,充分發(fā)揮領導核心作用;各級政府認真做好疫情防治、民生保障和經濟恢復工作,對人民負責、為人民服務;380支醫(yī)療隊對口支援湖北,4萬多名醫(yī)護人員火速馳援武漢,無盡的遠方、無數的人們緊緊聯系在一起,舉國上下勠力同心、各行各業(yè)恪盡職守,無不身體力行著社會主義核心價值觀;與他國防治新冠病毒不力的狀況形成鮮明對比,我國的防治不僅卓有成效并為他國提供了可借鑒的經驗,在國際防疫形勢大逆轉的情況下,我國還向他國援助醫(yī)療物資、派出醫(yī)療隊進行支援,贏得國際社會高度贊譽,讓我們引以為傲、深感自豪;面對某些國家惡意攻擊和無理指責,中國外交部義正辭嚴、有力還擊,讓我們熱血沸騰、拍手稱快。這些不正是政治認同的真實表達嗎?新冠病毒的爆發(fā)讓我們反思對待野生動物的行為,去思考去踐行科學的自然觀、生態(tài)觀;新冠病毒病源、疫苗的研究,讓我們充分認識到科學研究和科技創(chuàng)新的重要性;新冠病毒的防治分階段推進,因時制宜、因地制宜,不搞一刀切;面對新冠病毒防治給國家經濟帶來的影響,出臺有序放開、復工復產的政策措施,面對經濟恢復發(fā)展中出現的諸多矛盾和問題,統籌規(guī)劃、妥善解決,讓我們看到了黨和國家的科學決策。這些不正是科學精神的真實展現嗎?新冠病毒的爆發(fā),讓人們對肆意捕殺、販賣野生動物的行為深惡痛絕,也促進了全國人大常委會對《野生動物保護法》的修改和完善;面對全民抗疫中出現的不和諧的聲音——掉以輕心、防治不力,哄抬物價、制假售假,散布謠言、制造恐慌,我行我素、拒不配合等,國家紀委、監(jiān)察委成立調查專班,查清事實、依法處置,我國司法機關公正司法,公安、市場監(jiān)督等部門嚴格執(zhí)法,共同維護公眾利益和良好的社會秩序。這些不正是法治精神的真實體現嗎?在這場全民抗疫中,當抗疫一線的醫(yī)護人員勇敢逆行、無畏抗爭時,當黨員和志愿者沖鋒在前、默默奉獻時,當警察和社區(qū)工作者恪盡職守、全力守護時,我們不禁會問自己:作為社會的一員,我該做什么?我能做什么?也許,我們不能像他們一樣馳騁于戰(zhàn)場、服務于社會,但是如果我們做好了自己應該做也能夠做的事情,也一樣是在為抗疫貢獻力量!我們注重自身的身體健康,每天如實按要求上報個人健康信息;面臨著有限的生活條件,我們安心禁足在家,配合社區(qū)工作,不隨意外出;面臨紛雜的信息,我們能分辨真假良莠,約束自己的言行,做正能量的傳播者;合理安排好每天的時間,認真學習、踏實工作,提升自我;關愛家人、關心鄰里,共同營造和諧的家庭氛圍和良好的社區(qū)環(huán)境;在逐步解封的形勢下,仍按要求做好個人防護,安全出行。這些不正是公共參與的真實表現嗎?社會這本大書生動鮮活,身處其中的我們既是閱讀者,更是書寫者,只要我們用心投入,總會大有獲益。

          契機是個人成長之翼。新冠病毒的突襲改變了我們的生活,也讓我們從中學到了很多東西。病毒奪去了幾千人的生命,使很多家庭不再完整;家人、親人、朋友相隔兩地,不能團聚;昔日繁華喧鬧的街頭一下子變得寂靜冷清…在這樣的時刻,我們會由衷慶幸,深感健康的可貴;我們會和家人互相陪伴關愛,深感一方天地的溫暖;我們會想念牽掛親朋好友,深感親情和友情的珍貴;我們會懷念自由出行的日子,深感現世安穩(wěn)的難得。這場抗疫讓我們學會了珍惜。禁足在家,活動受限,生活節(jié)奏很容易被打亂。要想不過得昏天黑地,就要學會自律。合理安排每一天,作息起居有規(guī)律,規(guī)劃好工作、學習、生活和休息娛樂的時間,忙碌一天有時也會讓我們感慨“豈是一個累字了得”,但遠離懶散、自由放任、空虛無聊,也讓我們過得充實而有意義。在疫情影響學校開學和正常的教育教學時,作為教師,我們停課不停學、主動開展網上教育教學,參加網課培訓,上網親自實踐、不斷摸索,發(fā)現問題并解決改進,精心備課講課,力求最佳效果;批改作業(yè)、反饋學情,輔導學生、答疑釋惑,測驗講評,教學環(huán)節(jié)一個都不少;輾轉于釘釘群、QQ群、微信群,圖片、文字、語音、視頻齊上陣,嘗試著用多種方式和學生、家長及時有效溝通;為學生送上熱情洋溢、激情滿滿、斗志昂揚的殷殷寄語,給他們鼓勁,幫助他們克服困難、勇渡難關;參加年級組、教研組、備課組、班級、黨支部等會議,各項工作在網上正常開展,及時明確工作要求并加以落實;學校網站和公眾號上,一篇篇正能量的文章、同事們的優(yōu)秀事跡和網上教育教學經驗的分享為我們提供著精神力量,鼓勵、鞭策著我們,讓我們受益匪淺;雖然隔著屏幕,同事們在一起溝通工作、交流學習,也不忘問候祝福、彼此關心,讓我們感受到別樣暖心…雖然環(huán)境變了,教學條件有限,但一個多月來網上教學逐步推進,我們積極學習、敢于嘗試、不斷創(chuàng)新、扎實工作,切實履行了教師應盡的責任,也收獲了專業(yè)成長與自我超越。  

          共克時艱,同歷成長。疫情籠罩的陰云逐漸散去,經濟社會逐步恢復正常,一路走來,我們經歷著、參與著、感受著、行動著、成長著,沒有辜負這段時光。陽春三月,春光明媚、萬物更新,經此一役,期待國家會發(fā)展得更好,讓我們也滿懷熱情和希望投入到新的生活中吧!

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          文敏老師

          責任編輯: zhuah  審核: xud
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