8月25日，“夷陵中學2020年暑期崗前培訓暨江北片區(qū)聯(lián)盟校骨干教師培訓”進入到第三天。今天的培訓內(nèi)容圍繞“現(xiàn)代學習觀念與有效學習”和“高中課改、教改、考改與教師”展開。
副校長易振國主持培訓會
上午，華中師范大學博士生導師、心理學院教授劉華山作了題為《現(xiàn)代學習觀念與有效學習——學習觀念的百年演變與教學變革》的專題講座。劉教授圍繞學習與教學、學習觀念的演變、學習理論對于有效教學的啟示三個問題，堅持理論與實踐相結(jié)合，對更新與會教師的教育教學觀念、提高教師教學有效性、滿足人民對優(yōu)質(zhì)教育的需要提供了有益指導。
華中師范大學心理學院教授劉華山作報告
下午，北京師范大學博士生導師、教育學院教授胡定榮作了題為《高中課改、教改、考改與教師》的專題講座。胡教授著眼于當前高中課改的形勢與任務(wù)，深入探討實施國家基于核心素養(yǎng)導向課程體系痛點、難點，并結(jié)合對部分普通高中課程與教學現(xiàn)狀調(diào)研，探索高中課程改革的新出路，充溢著對新課改態(tài)勢的深刻闡釋，促進了與會老師的更深刻的思考。
北京師范大學教育學院教授胡定榮作報告
坐而言，不如起而行。與會老師認為，今天兩位專家的專題講座，進一步增強了終身學習的觀念、更新了教育教學觀念、激發(fā)了關(guān)于新課改的思考。事雖難，做則必成。在今后的工作中要進一步加強學習、潛心實踐，增強自身才干，適應(yīng)當今教育改革新形勢。