在剛剛結束的第47屆湘鄂青年教師線上教育教學交流活動中，我校萬婷婷、鮮于琳、屈笛和沈海燕四位參賽教師均獲課堂教學競賽一等獎，是7所參賽學校中唯一全部參賽選手均獲一等獎的學校。
英語學科萬婷婷老師圍繞“續(xù)寫”主題，以浙江卷2021年1月高考的讀后續(xù)寫pumpkin為閱讀材料，引導學生由basic elements著手，析重點、縷意圖、猜情節(jié)，并穿插給學生寫好續(xù)寫的幾個建議，從而提高學生分析文本能力以及豐富情節(jié)的能力。她說，在整個準備比賽期間，無論是備課期間教學思路設計還是查閱讀后續(xù)寫相關研究，備課組老師一遍一遍幫忙打磨教學環(huán)節(jié)和語言，都讓她受益非淺。在未來，她希望自己可以不斷反思，不斷進步。
物理學科鮮于琳老師授課課題是《動能和動能定理》。動能定理是高中力學應用廣泛的定理，也是極其重要的公式，在備課中，參考新課標的要求發(fā)現(xiàn)，本節(jié)課從實驗探究變成了理論思維探究，她采用了類比討論的方法設計了這節(jié)課。在整個參賽過程中，她的課件、教學環(huán)節(jié)設計、教學語言等等，備課組老師都給了她很多的幫助，讓她收獲良多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己需要學習和進步的地方。她會在總結這次參加收獲的基礎上進一步提升教學水平。
心理健康學科屈笛老師授課主題是《自信》。她認為一節(jié)好的心理課的呈現(xiàn)，每一個環(huán)節(jié)的設計都需要反復打磨和推敲，力求讓學生沉浸其中，獲得更多的心理體驗。鑒于高一學生經(jīng)歷選科分班后普遍存在自我評價低、習慣性消極思維、遇事容易否定自己的現(xiàn)狀，此次課堂設計的重點在于體驗自信，讓學生在層層遞進的體驗活動中，找到自信的自己。同時，作為一名青年教師，屈老師認為在課堂上的師生互動以及課堂的完整呈現(xiàn)也讓她自己收獲了更多的自信。
班會活動的參賽老師沈海燕的授課主題為“正確解鎖你的美”。該主題班會的目的是引導學生認識美，發(fā)現(xiàn)美，樹立正確的審美觀，落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在本次教學活動中，學生積極參與，以小組為單位，共同收集資料，出謀劃策，既鍛煉了自己的能力，也培養(yǎng)了合作精神，在豐富的活動中認識到了美的真諦，樹立了正確的審美觀。本次班會活動充分地讓沈老師感受到學生的潛力是巨大的，關鍵是看教師如何去引導，發(fā)現(xiàn)和挖掘。通過本次班會活動，她也深刻地感受到班會在班級管理中的重要地位，一節(jié)好的班會對學生的教育要遠遠大于生硬的說教。
