8月24日，江北片區(qū)聯(lián)盟校暨我校暑期崗前培訓(xùn)進(jìn)入到第二天。上午的培訓(xùn)會(huì)由興山一中周立篼主任主持。
興山一中周立篼主任主持上午培訓(xùn)會(huì)
上午專(zhuān)家講座開(kāi)始前，秭歸一中周玖玲老師就昨天晚上的培訓(xùn)分享了心得體會(huì)。周老師深有感觸地說(shuō)，作為一名教師必須堅(jiān)定政治方向，才能培養(yǎng)政治方向合格的學(xué)生；在新課改的背景下，老師必須破除守成心態(tài)，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)；必須研究學(xué)生的成長(zhǎng)背景，俯下身了解學(xué)生所思所想。
秭歸一中周玖玲老師分享心得
上午，華中師范大學(xué)心理學(xué)院副教授、心理學(xué)應(yīng)用研究中心主任劉亞作了《基于青少年心理問(wèn)題成因的師生關(guān)系重建》的主題報(bào)告。劉教授通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例，全面分析了青少年心理問(wèn)題的成因，提出“心中有愛(ài)、目中有人、以點(diǎn)滴之言行”重構(gòu)師生關(guān)系，降低溝通風(fēng)險(xiǎn)，提升育人效能。
華中師范大學(xué)心理學(xué)院副教授劉亞作報(bào)告
下午培訓(xùn)會(huì)由秭歸二中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)劉燕麗主持。下午專(zhuān)家講座開(kāi)始前，興山一中高蓮芝老師就上午的培訓(xùn)分享了心得體會(huì)。高蓮芝老師認(rèn)為，通過(guò)培訓(xùn)她深刻感受到什么才是真正地尊重學(xué)生，良好的師生關(guān)系既在課堂之內(nèi)，也在課堂之后。唯有尊重學(xué)生才可能贏得學(xué)生的認(rèn)可。
秭歸二中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)劉燕麗主持下午培訓(xùn)會(huì)
興山一中高蓮芝老師分享心得
華中師范大學(xué)心理學(xué)院副教授、心理學(xué)應(yīng)用研究中心主任劉亞作了《教師壓力管理與心理健康》的主題報(bào)告。劉教授多角度探究教師壓力的根源，從認(rèn)知調(diào)節(jié)、改善行為方式方面促進(jìn)教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福感。
華中師范大學(xué)心理學(xué)院副教授劉亞作報(bào)告
清華大學(xué)博士、MIT訪問(wèn)學(xué)者宋亮作了《解讀十四五 中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新變化與青年成長(zhǎng)新機(jī)遇》的主題報(bào)告。宋博士從三個(gè)案例入手，揭示了“人生發(fā)展最大的變量是宏觀”，個(gè)人成長(zhǎng)與時(shí)代背景密不可分。宋教授深入分析了“十四五”經(jīng)濟(jì)發(fā)展的邏輯起點(diǎn)，并對(duì)《十四五規(guī)劃建議》進(jìn)行深入解讀，深刻剖析了“十四五”規(guī)劃的6大產(chǎn)業(yè)計(jì)劃，并對(duì)“十四五”高等教育與生涯規(guī)劃的機(jī)遇進(jìn)行展望和預(yù)測(cè)。
清華大學(xué)博士宋亮作報(bào)告
最后，校長(zhǎng)易振國(guó)對(duì)崗前培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。易校長(zhǎng)指出，專(zhuān)家們高屋建瓴的講座為參會(huì)老師帶來(lái)了一場(chǎng)教育智慧的甘霖。希望老師們結(jié)合自身的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，并轉(zhuǎn)化為老師們的新的教育實(shí)踐。屈原是宜昌永恒的文化地標(biāo)，希望老師們能弘揚(yáng)屈原愛(ài)國(guó)求索精神，潛心鉆研學(xué)習(xí)，錘煉育人本領(lǐng)，為宜昌教育高質(zhì)量發(fā)展再做新貢獻(xiàn)、向黨的二十大獻(xiàn)禮！
夷陵中學(xué)校長(zhǎng)易振國(guó)作培訓(xùn)總結(jié)
