| 時(shí)間老人只管悠閑地走，走完一圈，就會(huì)在走過的路程上留下兩個(gè)記號(hào)：年初和年末，這是一年當(dāng)中的兩個(gè)重要時(shí)刻。年初，我們忙著憧憬；年末，我們忙著收獲。
2006年，從解決涉及群眾切身利益的上學(xué)難、上學(xué)貴問題到新《義務(wù)教育法》的施行再到改進(jìn)教育行風(fēng)，處處可見各級(jí)政府和教育行政部門的身影，不避艱難、重拳出擊，大舉措、大氣魄，“政府責(zé)任”成為2006年教育發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵詞和老百姓津津樂道的話題。
從2006年起，國家實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，5年內(nèi)安排40億元專項(xiàng)支持中職教育家庭貧困學(xué)生。2006年，全國糾正、廢止與國家教育收費(fèi)政策不相符的文件規(guī)定382個(gè)，清理違規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目1448個(gè)。老百姓評(píng)價(jià)說，暖心工程暖了心，民心工程順了氣。
說政府責(zé)任，首先是主觀層面的，愿不愿意擔(dān)起責(zé)任；然后是客觀層面，是否真正擔(dān)起了責(zé)任。這里有一個(gè)簡便的辦法來檢驗(yàn)成績：基層的呼聲是否得到了重視？涉及老百姓切身利益的問題是否得到了解決？上下溝通是否順暢？
去年“兩會(huì)”期間，胡平平等21名全國人大代表提出建議，降低農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)用電價(jià)格。經(jīng)調(diào)查研究，國家發(fā)改委及時(shí)調(diào)整銷售電價(jià)，將城鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)用電由“非居民照明電價(jià)”全部改為“居民生活電價(jià)”。據(jù)測算，上述調(diào)整每年可減輕城鄉(xiāng)中小學(xué)用電負(fù)擔(dān)達(dá)20.6億元。
筆者在基層采訪時(shí)，曾多次聽到校長們反映這令人頭疼的用電問題，農(nóng)村辦教育不易，偏高的電費(fèi)在農(nóng)村校有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中是一筆較大的開支。電價(jià)下調(diào)對(duì)這些“當(dāng)家人”來說是一個(gè)值得興奮的消息，他們可以將省下來的錢用在維修校舍宿舍、改善教師辦公條件這些急需用錢的地方。更為重要的是，基層、群眾反映的問題能得到及時(shí)解決，上下能順暢溝通，這表明，教育和諧要靠上上下下齊心營造。
2006年，政府部門協(xié)力合作，共同擔(dān)起教育責(zé)任的事情真不少。為減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，國家發(fā)改委、新聞出版總署規(guī)定，從2006年秋季學(xué)期開始，降低教材印張基準(zhǔn)價(jià)格，抑制豪華版教材使用,此舉讓全國中小學(xué)教材價(jià)格平均降低了11％，降價(jià)總額近12億元。
近日，科技部、財(cái)政部、教育部等6部門成立“推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組”，加快建設(shè)以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。據(jù)介紹，科技部將重點(diǎn)進(jìn)行各種產(chǎn)學(xué)研結(jié)合有效模式的探索；財(cái)政部將創(chuàng)新財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)管理方式，完善財(cái)稅政策；教育部將制定促進(jìn)高校科研力量參與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的政策措施，鼓勵(lì)高校參加產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
教育是基礎(chǔ)性的，又是全局性的。對(duì)教育的責(zé)任不是教育行政部門一家的事情，需要與其他職能部門以及地方政府協(xié)力合作。我們看到，無論是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，還是中職貧困生資助體系；無論是校園安全，還是科技創(chuàng)新，教育部門與其他相關(guān)部門聯(lián)手出擊、共同行動(dòng)是2006年教育工作的一大亮點(diǎn),而這種趨勢(shì)仍在新的一年延續(xù)和擴(kuò)展。
我們期待，2007年，各級(jí)政府部門共同擔(dān)起更多的責(zé)任，遞交出一份讓老百姓滿意的“成績單”，老百姓滿意，就是最大的和諧。
|