2011年，夷陵中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持班主任隊(duì)伍建設(shè)，探討科學(xué)育人新模式，全體班主任在班級(jí)管理，學(xué)生成長導(dǎo)師制實(shí)施，科技體育藝術(shù)節(jié)等各類活動(dòng)中智慧工作，為學(xué)生全面發(fā)展?fàn)I造出生動(dòng)和諧的氛圍，為學(xué)校教育教學(xué)工作取得突出成績作出積極貢獻(xiàn)。經(jīng)過民主推薦，全體教職工測評(píng)，校黨委研究決定，表彰吳海斌等18名教師為優(yōu)秀班主任。學(xué)校希望全體班主任全面關(guān)心學(xué)生，積極踐行素質(zhì)教育理念，營造良好的班級(jí)氛圍，為每一位學(xué)生的成長搭建廣闊舞臺(tái)。
宜昌市明星班主任(點(diǎn)此下載原圖)
毛華玲,中學(xué)語文一級(jí)教師
獲得榮譽(yù)：2011年宜昌市“明星班主任”，2007年校青年教師五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)，《采薇》獲第二十五屆湘鄂部分省級(jí)示范高中青年教師教學(xué)研究活動(dòng)一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”“先進(jìn)工作者”。
獲獎(jiǎng)感言：參加工作十年，八年擔(dān)任班主任工作。一直堅(jiān)信：用真誠和愛可以教育好每一個(gè)學(xué)生。管理班級(jí)、教育學(xué)生的過程也是不斷完善自我的過程。只有把自己做到最好，才能把學(xué)生教到最好！希望我的每一位學(xué)生都擁有健康的身體，樂觀的性格，積極的心態(tài)，去迎接未來的挑戰(zhàn)！
信奉的教育格言：教育的秘訣是真愛！
(點(diǎn)此下載原圖)
姚愛華，物理高級(jí)教師，先后被評(píng)為市“勞動(dòng)模范”、市“優(yōu)秀教師”、市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)工作者”。先后參加湖北省、宜昌市優(yōu)質(zhì)課競賽并獲一、二等獎(jiǎng)，多次獲市高考質(zhì)量獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)，勤于鉆研，《法拉第圓筒實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案》等多篇論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表。是國家級(jí)研究課題《高效物理課堂教學(xué)》的主要成員之一。
教育感言：
從事教育工作已近二十年，我始終認(rèn)為，一個(gè)好教師要熱愛自己的事業(yè)，生命之火才會(huì)灼灼燃燒。一個(gè)好教師應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博、應(yīng)該走在時(shí)代前列、應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。一個(gè)好教師應(yīng)該是一名好班主任，要懂得用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，讓師愛的陽光溫暖每個(gè)學(xué)生的心靈。一個(gè)好教師要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，要與他們平等相處，用激情和智慧激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。我愿用我的一生給我的每一個(gè)學(xué)生一個(gè)支點(diǎn)，讓他們展翅高飛！
教育格言：
有效的教學(xué)，教師就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種問題情景，讓學(xué)生在一知半解、似懂非懂當(dāng)中去感，去悟！
(點(diǎn)此下載原圖)
尹國江，數(shù)學(xué)一級(jí)教師，夷陵中學(xué)第一屆、第二屆骨干教師，長期擔(dān)任班主任工作，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任” 、“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)工作者”。曾獲湖北省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，省級(jí)以上刊物發(fā)表文章3篇，多次獲獲宜昌市高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)。
教育感言：
做一名合格的教師首先應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)教育職業(yè)的敬畏。教師既是一種職業(yè)，更是一種人生理想，是需要用整個(gè)生命去擁抱的偉大事業(yè)。
做一名合格的教師還應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的敬畏上。教育的事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。只有對(duì)學(xué)生敬畏，才會(huì)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和人格完善，真正實(shí)踐“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展做準(zhǔn)備”的育人理念。
教師要有極強(qiáng)的責(zé)任心，要有高尚的追求和品位。因?yàn)榻處煵粌H是專業(yè)知識(shí)的傳授者，更應(yīng)是思想的傳承者。
教育格言：
教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的塑造者，人格的熏陶者。
(點(diǎn)此下載原圖)
張俊濤，地理高級(jí)教師，湖北省優(yōu)秀地理教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者，優(yōu)秀班主任，2009年被宜昌市教育局黨委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次獲宜昌市高考質(zhì)量一、二等獎(jiǎng)，多次主講省、市高考復(fù)習(xí)備考示范課和講座，多篇文章在升級(jí)刊物發(fā)表，培養(yǎng)多名學(xué)子考入北大和清華（含省文科狀元趙君秋、市文科狀元張秋婷）。
教育感言：
班主任工作“責(zé)為先”：60多個(gè)家庭的希望，66個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，德智體等各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建了本主任責(zé)任的重大與高尚?！皭蹫橹鳌保?0多個(gè)性格，60多個(gè)思想，60多個(gè)缺點(diǎn)，60多個(gè)閃光點(diǎn)，塑造了班主任愛心的執(zhí)著與廣泛。“勤為本”：一天24小時(shí)，一年365天，造就了班主任勤勉的奉獻(xiàn)精神。
教育格言：
以生為本、以理服人、以德育人。
(點(diǎn)此下載原圖)
張園園，數(shù)學(xué)一級(jí)教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀德育導(dǎo)師、骨干教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者，曾獲宜昌市優(yōu)質(zhì)課比賽第一名，多次獲高考質(zhì)量一、二等獎(jiǎng)，《立體幾何中的點(diǎn)、線、面位置探究》等多篇文章在《中學(xué)生語數(shù)外》等省級(jí)刊物上發(fā)表。
教育感言：
做班主任，你必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的各個(gè)方面所體現(xiàn)出來的性格、思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，迅速做好引導(dǎo)工作，并在此過程中注意方式方法。學(xué)生都是善良的，正直的，也有敏感的時(shí)候，但只要你是真心的幫助他，最終他贏得他的理解，進(jìn)而收獲他的進(jìn)步。
做一個(gè)學(xué)者型、研究型的教師是我一直以來的追求。在未來的道路上，我將積極研究專業(yè)知識(shí)，積極投身于課改的隊(duì)伍中，優(yōu)化課堂教學(xué)，竭盡全力做好育人的工作，用自己的人格魅力去感染身邊每一個(gè)人。
教育格言：
讓每一顆星星都閃耀出光芒。
(點(diǎn)此下載原圖)
蔡立，語文高級(jí)教師，多次獲學(xué)校優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者稱號(hào)，輔導(dǎo)學(xué)生多人在作文競賽中獲獎(jiǎng)，在《宜昌日?qǐng)?bào)》、《三峽晚報(bào)》發(fā)表《厚禮》等文學(xué)作品10余篇，多篇論文在國家、省級(jí)刊物發(fā)表，多次獲市高考質(zhì)量一、二等獎(jiǎng)。
教育感言：
享受自己的育人工作。我面對(duì)的是孩子，就不能不激起自己的父愛來。父親愛兒女既充實(shí)具體又富有情致情韻。這是一個(gè)做父親的快樂。
我愛，我快樂！
教育格言：
做一個(gè)真實(shí)而又有詩意的人，你的學(xué)生也就會(huì)樸實(shí)而又有追求。
(點(diǎn)此下載原圖)
曹俊松，數(shù)學(xué)高級(jí)教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀班主任，《把握方法，學(xué)好數(shù)列》等多篇文章發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)》等國家、省級(jí)雜志上，多次獲市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。
教育感言：教育藝術(shù)不僅要從時(shí)間上把握，做到“因時(shí)制宜”，還要從空間上把握，做到“因地制宜”，抓住帶有感情色彩的教育場景，要善于將教育活動(dòng)安排成滲透于合適的地點(diǎn)，合適的環(huán)境，合適的氛圍中，提高教育效果，使教育滲透于無形，達(dá)到潤物無聲的效果。
教育格言：嚴(yán)格關(guān)愛，助力人生。
(點(diǎn)此下載原圖)
彭春陽， 數(shù)學(xué)一級(jí)教師，連續(xù)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，學(xué)生最滿意教師，巾幗英雄， 先進(jìn)工作者。多篇論文在國家、省級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，多次主講市優(yōu)質(zhì)示范課，多次獲市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。
教育感言：
多年擔(dān)任班主任，以自己的努力，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)夷陵人的價(jià)值和使命。
首先，愛是基礎(chǔ)，如果沒有對(duì)孩子的愛，我們的教育就像無源之水，無本之木，缺乏生機(jī)，更無法內(nèi)化為孩子們的素質(zhì)與能力，作為一個(gè)母親，很多時(shí)候，我總不自覺地把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去愛，去關(guān)心。
其次，原則、習(xí)慣是主線，愛要有原則，要有目標(biāo)，我相信言傳身教，我奉行“己所不欲，勿施于人”，我堅(jiān)持履行行為、習(xí)慣、性格、命運(yùn)的關(guān)聯(lián)培養(yǎng)；學(xué)習(xí)不是功利，做人不單一，在教育教學(xué)過程中滲透目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)、反思四步曲。
最后，懂得寬容，善于等待，保持一顆平常心，人的一生隨時(shí)隨地地充滿了等待，對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，性格的塑造，都要有一顆平常心。其實(shí)過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要，我愿意有快樂充實(shí)的過程，我愿意陪伴著學(xué)生，和他們一樣年輕。
教育格言：
用心教學(xué)、細(xì)心聆聽、養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣、塑造美好未來。
(點(diǎn)此下載原圖)
秦愛民，中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，2011年教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”，多次獲學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”“先進(jìn)工作者”稱號(hào)，2011屆所帶班級(jí)高考成績突出。
教育心得：
對(duì)有需要幫助的人，在最需要幫助的時(shí)候，給予最無私的幫助。這就是為師之德。
關(guān)注、關(guān)愛、欣賞、幫助每個(gè)學(xué)生，營造正氣、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍，讓教室書聲瑯瑯，笑聲朗朗，歌聲朗朗，與學(xué)生共同收獲友誼、親情和成功。
教育格言：
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，或者不好，我都一樣對(duì)待，始終如一。
(點(diǎn)此下載原圖)
王良英，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，宜昌市化學(xué)學(xué)科帶頭人，湖北省總工會(huì)優(yōu)秀女職工（獲全國總工會(huì)優(yōu)秀女職工提名）、湖北省優(yōu)秀化學(xué)教師。兩次評(píng)為宜昌市優(yōu)秀班主任，德育標(biāo)兵。十多次獲宜昌市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，《學(xué)習(xí)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的常用辦法》等幾十篇文章發(fā)表于國家級(jí)、省級(jí)獲刊物。
教育感言：
有心的地方就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)的地方就會(huì)有欣賞，有欣賞的地方就會(huì)有愛，有愛的地方就會(huì)有美，有美的地方就會(huì)有自由，有自由的地方就會(huì)有快樂。
要有一顆平常之心。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。如果教師缺少平常心，就會(huì)對(duì)學(xué)生提出過高過嚴(yán)的要求，就可能失去耐心、細(xì)心、冷靜和理智。
教育的過程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著另一個(gè)不完美的人追求完美的過程。我們這些為人師者，年歲長于學(xué)生，知識(shí)多于學(xué)生，閱歷豐于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什么一定要強(qiáng)求學(xué)生完美呢？學(xué)生之所以是學(xué)生，就是因?yàn)樗麄儽任覀內(nèi)菀追稿e(cuò)。正因?yàn)閷W(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤，所以才需要教師的存在。
要有一顆寬容之心。寬容是最好的教育靈丹。
擁有陽光心態(tài)，我們的心每天都會(huì)開出一朵花，芬芳著自己也芬芳著學(xué)生，從現(xiàn)在開始，幸福人生已然上路！
教育格言：寬嚴(yán)相濟(jì)，中和溫情，平等有序，亦師亦友。
(點(diǎn)此下載原圖)
王容枝，數(shù)學(xué)一級(jí)教師，多年擔(dān)任班主任工作，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，努力營造良好班風(fēng)，年年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。多次獲宜昌市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。多次上宜昌市級(jí)示范課，教學(xué)論文多次在省市獲獎(jiǎng)，2010年被評(píng)為宜昌市“明星班主任”。
教育感言：
教師是光榮而幸福的。
光榮在于她是塑造心靈的事業(yè)，所以需要我們用心靈去碰撞心靈，用真情去培育真情。
幸福就在于每天面對(duì)的是一群純潔、活力四射的青年學(xué)生。置身于他們中間，你全身都充滿了活力，你每天是新的、年輕的。
教育格言：
用激情點(diǎn)燃激情，用坦誠贏得信任。
(點(diǎn)此下載原圖)
吳海斌，物理高級(jí)教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任，獲校十大杰出青年、宜昌市師德標(biāo)兵稱號(hào)。有多年高三教學(xué)經(jīng)歷，培養(yǎng)出2008年高考市理科狀元文令懿，楊嘉騏、孫玉進(jìn)分別保送至北大、清華；所帶班級(jí)共有五十八人上重點(diǎn)線。獲優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng)，有多篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，參編《教材完全解讀》等著作多部。
教育感言：
回想起來曾經(jīng)帶過的班級(jí)、教過的學(xué)生，從他們的表現(xiàn)上似乎能找到我的影子，這也使我認(rèn)識(shí)到教育活動(dòng)中“言傳身教”的重要性。除此之外，結(jié)合我多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到成為一名好的班主任要做到：教育和管理要有前瞻性；心要平和，切忌浮躁；要用一顆真誠平等的心去關(guān)愛每一位學(xué)生。
教育格言：
平等和欣賞贏得信任，激勵(lì)和期待創(chuàng)造奇跡。
(點(diǎn)此下載原圖)
徐東、數(shù)學(xué)高級(jí)教師，高三年級(jí)副主任，長年擔(dān)任班主任工作，連續(xù)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)工作者”，學(xué)校第二屆骨干教師，《三角變換的常用技巧》等多篇論文在國家、省級(jí)、市級(jí)刊物發(fā)表和獲獎(jiǎng)，多次主講市級(jí)示范課，多次獲市教學(xué)質(zhì)量一、二等獎(jiǎng)。
教育感言：
從教十多年來，他始終堅(jiān)持“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”教育理念，做好教學(xué)的同時(shí)，從不忘記加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途，誠信做人等思想教育；作為一名擔(dān)任11年班主任工作的教師，他常用“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話來勉勵(lì)自己，在教育事業(yè)上不斷追求，不斷拼搏，以春蠶的精神、蠟燭的品格，在平凡的三尺講臺(tái)上譜寫更加美麗的華章！
教育格言：
以行促成，嚴(yán)而有度，活而不松。
(點(diǎn)此下載原圖)
楊昌梅，物理高級(jí)教師，擔(dān)任過多屆班主任，多次被評(píng)為優(yōu)秀成長導(dǎo)師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任，培養(yǎng)大批學(xué)子考入了中國各大名校，多篇文章在國家、省級(jí)刊物發(fā)表，多次獲宜昌市高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)。
教育感言：
古人云：使人畏之，莫若使人服之；
使人服之，莫若使人信之；
使人信之，莫若使人樂之。
班主任首先應(yīng)是學(xué)生精神的關(guān)愛者，是踐行發(fā)展的引領(lǐng)者，這就需要講究教育的藝術(shù)、技巧和方法，使自己的教育思想和目的獲得學(xué)生的認(rèn)可并產(chǎn)生共鳴，讓老師的話語走進(jìn)學(xué)生的心田。對(duì)待學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼，讓學(xué)生體會(huì)老師的良苦用心，建立和諧向上的師生關(guān)系。
教育格言：
對(duì)學(xué)生：真誠、信任、欣賞。
(點(diǎn)此下載原圖)
楊明，數(shù)學(xué)高級(jí)教師，多年承擔(dān)班主任工作，教研成果突出，《直線與圓的方程》等多篇文章在《中學(xué)數(shù)學(xué)》等省級(jí)刊物發(fā)表；多次獲高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)，培養(yǎng)多名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入名牌大學(xué)，多次被評(píng)為校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、學(xué)生最滿意教師、優(yōu)秀成長導(dǎo)師。
教育感言：
我堅(jiān)持培養(yǎng)道德高尚、體魄強(qiáng)健、知識(shí)淵博的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為學(xué)生的一切作為我的職責(zé)。優(yōu)秀班主任也就是要比別人多付出，多為學(xué)生考慮，我會(huì)繼續(xù)踐行自己的責(zé)任，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。
教育格言：
老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。
(點(diǎn)此下載原圖)
魏華平，化學(xué)一級(jí)教師，輔導(dǎo)學(xué)生多人次獲化學(xué)奧賽省賽區(qū)全國一、二等獎(jiǎng)，2004年獲宜昌市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)。先后在國家級(jí)、省市級(jí)刊物上發(fā)表文章多篇。夷陵中學(xué)第一、二屆骨干教師，多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”，?！巴怀鼋虒W(xué)成果獎(jiǎng)”，多次獲市高考質(zhì)量一、二等獎(jiǎng)。
教育感言：
育人工作是班主任的核心工作，教育好學(xué)生，班主任首先要有樂觀的心態(tài)、
寬廣的胸懷、真摯的關(guān)愛；其次要教育好學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我期望把我的學(xué)生培養(yǎng)成為“善良、文明、心存感恩、公忠堅(jiān)毅、富有創(chuàng)造力和開辟精神”的人。
教育格言：
志存高遠(yuǎn)、厚積薄發(fā)、放眼世界、心系祖國。
(點(diǎn)此下載原圖)
鄧艷紅，中學(xué)物理高級(jí)交教師，湖北省優(yōu)秀女教職工，年年被評(píng)為校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵。多次獲市高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)，多年擔(dān)任班主任，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀人才。
教育心得：
如果把教師比喻成明月，那我班60個(gè)學(xué)生，就是60只盛滿水的盆。一位心里充滿愛的老師，一定會(huì)千方百計(jì)，讓每個(gè)盆里斗印出明月來，讓每個(gè)學(xué)生心中都有老師。而老師的愛，也應(yīng)該灑向每個(gè)學(xué)生，這種師生相映，心心相映的格局，正是創(chuàng)造奇跡的格局。
身教重于言教。作為一名教師，不僅僅是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，更是學(xué)生心中的表率。在今后的工作中，還要更加努力，嚴(yán)格要求，為培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育格言：
讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
(點(diǎn)此下載原圖)
鄒家宏，英語高級(jí)教師，多年擔(dān)任班主任工作，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、先進(jìn)工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，長年擔(dān)任高三英語教學(xué)，多次獲宜昌市高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)，在全國、省、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表論文42篇；獨(dú)著、主編或參編教育、教學(xué)類書籍15部。
教育感言：
從事高中英語教學(xué)22年，其中高三英語教學(xué)16年，教學(xué)成績顯著，多次獲“高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)”。教書固然重要，然而育人更重要。它關(guān)乎人的終身發(fā)展。13年的班主任工作教會(huì)了我一個(gè)育人的真諦：只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，分享學(xué)生的快樂，分擔(dān)學(xué)生的憂愁，教育者才能成為一個(gè)真正的人類靈魂的工程師。也只有這樣，才會(huì)有知識(shí)淵博、人格健全、品質(zhì)高貴的人才誕生。
教育格言：
教育追求的最高境界：讓每一位受教學(xué)生滿意。
(點(diǎn)此下載原圖)
鄭煥章，化學(xué)高級(jí)教師，多年擔(dān)任班主任，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者，曾獲“宜昌市優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，負(fù)責(zé)并參與了多項(xiàng)市級(jí)及以上教科研課題并結(jié)題驗(yàn)收，有數(shù)篇論文在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表與交流；輔導(dǎo)學(xué)生競賽多次獲國家一、二、三等獎(jiǎng)并取得“全國化學(xué)競賽輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)。
教育感言：
雨果曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是高貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托鮮花的嬌艷。班主任作為教師群體中的一員，承擔(dān)著做“人”的工作。因此我們必須以人為本，潛心琢磨學(xué)生，在年復(fù)一年日復(fù)一日地耕耘中做出“新意”。只要此刻人多思考那么一點(diǎn)點(diǎn)，多邁出那么一小步，就能點(diǎn)亮學(xué)生心中的那盞燈。只要用心，我們就能讓學(xué)生離開學(xué)校時(shí)不僅僅帶走的是知識(shí)和分?jǐn)?shù)，更重要的是帶走對(duì)未來理想的追求。在夷陵中學(xué)教育的百花園中，我愿做一片綠葉。
教育格言：
培養(yǎng)學(xué)生讀高品位書，做高品位人。