2004年8月，學(xué)校提出了新一學(xué)年工作的總體思路和目標(biāo)：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新課程計(jì)劃，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，加大教育教學(xué)和人事制度改革的力度，繼續(xù)實(shí)行精細(xì)管理，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平，辦人民滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，創(chuàng)建湖北名校和國家級示范高中?；谏鲜鏊悸泛湍繕?biāo)，學(xué)校除了抓好常規(guī)工作以外，精力主要投注在以下方面。
第一，以隆重慶祝第20個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好的夷陵形象。
2004年9月10日是第20個(gè)教師節(jié)，隆重慶祝教師節(jié)，對于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，努力營造尊師重教的社會風(fēng)氣，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校辦學(xué)水平，具有十分重要的意義。為此，學(xué)校舉辦了一系列活動，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)廣大教師為辦好人民滿意的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
慶祝第20個(gè)教師節(jié)系列活動包括：
1、表彰獎勵(lì)先進(jìn)典型。在第20個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會上，學(xué)校表彰了20名學(xué)生最滿意的教師、10名優(yōu)秀班主任和5名愛崗敬業(yè)職工。
2、開展教師節(jié)宣傳活動。教師節(jié)前后，學(xué)校在校園網(wǎng)隆重推出了“名師介紹”專欄，參加了市教育局“當(dāng)代教師風(fēng)采”專欄的宣傳，并通過新聞媒體，大張旗鼓地宣傳我校教育教學(xué)成就以及教師風(fēng)采。
3、組織教師參加師德論壇湖北分論壇師德論文征集活動。
4、注重實(shí)效，切實(shí)為廣大教師辦實(shí)事。9月份，學(xué)校解決了部分高級教師評而未聘的問題，為他們落實(shí)了相應(yīng)的待遇。并在校園內(nèi)增添了健身器材，改造了新校教工宿舍的照明設(shè)施，加強(qiáng)和改進(jìn)了教工宿舍的物業(yè)管理。
第二，實(shí)行精細(xì)管理，體現(xiàn)親情關(guān)愛，創(chuàng)建以人為本的主體性德育模式。
1、重視心理品質(zhì)教育，確保學(xué)生身心健康。班主任通過班會、個(gè)別教育、班組活動來實(shí)施心理教育；科任教師通過課堂上的情感教育、意志教育、性格培養(yǎng)來進(jìn)行心理滲透；政教處定期針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行心理講座，并落實(shí)心理咨詢制度，加強(qiáng)學(xué)生不良心理的診斷與矯正。
2、開展社區(qū)教育和學(xué)生社會實(shí)踐教育，依托已有社會實(shí)踐基地，組織學(xué)生參與廣泛性的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在服務(wù)社區(qū)的過程中增強(qiáng)社會責(zé)任感。繼續(xù)通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、家訪、社會開放日等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，進(jìn)一步形成網(wǎng)絡(luò)化的育人格局，在學(xué)生各項(xiàng)考評中增加社會和家庭考評的環(huán)節(jié)。
3、開展豐富多彩的活動，營造健康高雅的育人氛圍。規(guī)范學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，抓好學(xué)生社團(tuán)的培訓(xùn)管理，定期邀請各界名流來校講座。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行理想前途和創(chuàng)業(yè)教育，開展好學(xué)生業(yè)余黨校的培訓(xùn)考核活動，積極做好優(yōu)秀學(xué)生的推優(yōu)入黨工作，按條件發(fā)展學(xué)生黨員。
第三，深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
1、研究性學(xué)習(xí)是我校教學(xué)工作的亮點(diǎn)，取得了可喜的成效，已在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。本學(xué)年在總結(jié)研究性學(xué)習(xí)成果《三峽，我的家鄉(xiāng)》基礎(chǔ)上，將研究性學(xué)習(xí)引向縱深，使其成為一、二年級的基本課程，讓所有教師參與指導(dǎo)，形成師生共同研究、教學(xué)統(tǒng)一的局面。
2、大力倡導(dǎo)科技小制作。學(xué)校組成了以勞技組為龍頭、理科教師參與的科技制作輔導(dǎo)小組，指導(dǎo)學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新和科技發(fā)明，聘請502、710等科研單位為校外科技站，并對取得國家發(fā)明專利的學(xué)生和輔導(dǎo)教師給予表彰獎勵(lì)。
3、推行學(xué)生素質(zhì)評價(jià)制度。借鑒全國知名高中學(xué)分制的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，從思想品德、心理情感、文化知識、身體素質(zhì)、創(chuàng)新能力、愛好特長等方面賦分評價(jià)高一、高二學(xué)生素質(zhì)。
4、結(jié)合重大時(shí)政，加強(qiáng)理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校開辦了第7期學(xué)生業(yè)余黨校，有300多名學(xué)生報(bào)名參加。通過聽黨課，學(xué)習(xí)黨的理論，了解國情，增強(qiáng)對黨的認(rèn)識，升華人生的理想和信念。本學(xué)年度，先后有200多名黨校學(xué)員向黨組織遞交了入黨申請書，有10名同學(xué)加入了中國共產(chǎn)黨。
本學(xué)年度，學(xué)校在干部人事安排方面有這樣一些變動：
2004年9月，根據(jù)《夷陵中學(xué)處室主任助理競爭上崗實(shí)施辦法》，學(xué)校黨委研究決定，任命4位同志為處室主任助理，任期一年。他們是：校辦主任助理曹紅梅，教務(wù)處主任助理王文格，一年級主任助理陳鋼，二年級主任助理徐東。
2004年10月，市委組織部下發(fā)宜組干【2004】217號文件，同意周云久同志任我校黨委書記，田蘋同志任我校黨委委員、副校長。
2004年11月，校辦企業(yè)夷陵實(shí)業(yè)開發(fā)公司經(jīng)理（法人代表）周云久同志因?yàn)閾?dān)任學(xué)校黨委書記而申請辭去經(jīng)理職務(wù)，根據(jù)學(xué)校規(guī)定并報(bào)市教育局批準(zhǔn)，由主管行政后勤工作的副校長田蘋同志主管開發(fā)公司并任法人代表。
2004年12月，經(jīng)學(xué)校二屆團(tuán)代會民主推薦，學(xué)校黨委考察并研究決定，組建新一屆共青團(tuán)夷陵中學(xué)委員會，由宋濤老師擔(dān)任書記。
緣于教學(xué)觀念的更新、教學(xué)方式的改革和扎實(shí)有效的常規(guī)教學(xué)管理，2004——2005學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量獲得了全面的豐收，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
1、奧賽輔導(dǎo)成績喜人。
數(shù)學(xué)奧賽：在2004年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中取得優(yōu)異成績，楊陽同學(xué)獲得大宜昌市唯一的全國一等獎（省賽區(qū)），5人獲得全國二等獎，12人獲得全國三等獎。
物理奧賽：在2004年第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽中，3人獲得全國二等獎，3人獲得全國三等獎，6人獲得全省一等獎。
信息奧賽：在全國第十屆信息學(xué)奧賽中，4人獲全國高中組二等獎，其中我校兩名同學(xué)以最高分并列宜昌市第一名，這也是宜昌市2004年首次組隊(duì)參加全國信息學(xué)奧賽取得的最好成績。
生物奧賽：2人獲全國二等獎，2人獲全國三等獎，1人獲全省一等獎，1人獲全省二等獎。
2、科技創(chuàng)新再上新臺階。
在2004年宜昌市第三屆科技節(jié)上，我校學(xué)子再創(chuàng)佳績。在六大類競賽中，榮獲一等獎26項(xiàng)，二等獎56項(xiàng)，三等獎93項(xiàng)。2004年度，國家環(huán)?？偩中讨行闹鬓k了三項(xiàng)全國青少年環(huán)保系列競賽活動，其中一項(xiàng)是全國大、中、小學(xué)生“珍惜、愛護(hù)水資源”比賽，我校106班學(xué)生呂韜、武毅欣歷經(jīng)一個(gè)多月調(diào)查，合作撰寫的研究性學(xué)習(xí)論文《小河的悲哀》獲得優(yōu)秀獎。本項(xiàng)比賽中，湖北賽區(qū)共有12人獲獎，高中組獲此殊榮的唯有我校這兩名學(xué)生。此外，劉露希同學(xué)的電腦作品獲億利達(dá)青少年發(fā)明獎一等獎，付峙東同學(xué)的電腦作品入選第三屆亞太經(jīng)合組織青年科學(xué)獎。在第20屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校兩項(xiàng)科技創(chuàng)新成果分獲全國二、三等獎，五項(xiàng)獲全省一等獎，兩項(xiàng)獲全省二等獎，三項(xiàng)獲全省三等獎。其中，鄧暢同學(xué)的作品“田徑賽多功能智能控制裝置”榮獲全國二等獎，為此，鄧暢同學(xué)已提前獲得重點(diǎn)高校保送資格，獲其他獎次的同學(xué)將有資格參加全國重點(diǎn)高校自主招生選拔。
3、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽連連奪冠。
趙華、楊曉璐等10多位教師在市級、省級、國家級優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎，展示出我校青年教師扎實(shí)的專業(yè)功底、良好的綜合素質(zhì)，從而確保我校繼續(xù)保持全市參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎教師最多的學(xué)校之榮譽(yù)。
4、高考成績驕人。
本學(xué)年度高考（2005屆），我校劉云洲、冉婷婷同學(xué)（均為宏志生）分別以605分和596分獲得城區(qū)文科第一、二名；城區(qū)文科應(yīng)屆畢業(yè)生高考前10名，我校獨(dú)占7人；城區(qū)理科高考前12名(其中3人并列)，我校占6人；城區(qū)保送生共8名，我校占5人；城區(qū)600分以上共43人（其中含復(fù)讀生2人），我校占20人；城區(qū)應(yīng)屆生共534人上重點(diǎn)線，我校占253人。當(dāng)年中考招生因?qū)W校遷建，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施不完善等因素導(dǎo)致生源處于劣勢，城區(qū)中考600分以上的25人中，我校僅錄取2人；580分以上的335人，我校僅錄取56人，高考能取得這樣的成績，又一次證明了我校“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的教學(xué)效果。
學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)的視野，不僅面向鄂西地區(qū)繼續(xù)招收50名宏志生（根據(jù)中央宣傳部、中央文明辦和教育部聯(lián)合下發(fā)的文明辦【2005】7號文件精神，從2005年起，提高“宏志班”受助學(xué)生的資助標(biāo)準(zhǔn)，由每人每學(xué)年資助2000元增至3000元），而且還開辦了一個(gè)“中英聯(lián)合辦學(xué)語言學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班”。早在2005年3月，我校為了貫徹鄧小平同志“三個(gè)面向”的指示，開闊師生視野，加強(qiáng)中外文化教育交流，經(jīng)與英國倫敦商學(xué)院充分協(xié)商，已就合作開展“中英聯(lián)合辦學(xué)語言學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班”項(xiàng)目達(dá)成協(xié)議，并將協(xié)議送呈市教育局審批。2005年8月29日，省教育廳下發(fā)鄂教外【2005】8號文件，同意我校開展中外合作辦學(xué)。其要點(diǎn)如下：
1、同意夷陵中學(xué)與英國倫敦商學(xué)院開展合作辦學(xué)，開辦中英合作實(shí)驗(yàn)班，在遵守中國相關(guān)法規(guī)并執(zhí)行現(xiàn)行課程計(jì)劃的前提下，引進(jìn)英國的師資、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理模式和教材大綱。
2、合作辦學(xué)項(xiàng)目按國家規(guī)定，每年招收50名符合條件的初中畢業(yè)生，納入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃，學(xué)生完成學(xué)業(yè)且成績合格者，發(fā)給夷陵中學(xué)高中畢業(yè)證書和英國相應(yīng)結(jié)業(yè)證。
3、學(xué)校聘請外籍教師事宜，按國家有關(guān)規(guī)定辦理。
4、此合作項(xiàng)目期限暫定為三年。
鑒于上級主管部門對學(xué)校工作的考核是按自然年度進(jìn)行的，為了便于學(xué)校各項(xiàng)工作與之對接，從2005年開始，學(xué)校黨委行政就開始改變以往按學(xué)年度制訂工作計(jì)劃的做法，改為以自然年度為制定學(xué)校工作要點(diǎn)的周期，每年年初擬定學(xué)校工作的要點(diǎn)，由校長在全校教職工大會上宣講，每年年底則由校長代表領(lǐng)導(dǎo)班子作述職總結(jié)，每逢秋季開學(xué)則由各處室主任宣講工作設(shè)想。這一做法延續(xù)至今，成為傳統(tǒng)。
2006年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展有新思路，改革有新突破，工作有新舉措，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，開創(chuàng)了各項(xiàng)工作的新局面——六月高考勇奪雙冠，德育工作扎實(shí)有效，教育科研成果斐然，名師工程群星璀璨，校園環(huán)境持續(xù)改善，文明創(chuàng)建深入開展?？梢宰院赖卣f，2006年是全體夷陵人同心奮進(jìn)取得辦學(xué)新成就的一個(gè)學(xué)年。
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動是本學(xué)年度的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校按照市教育局統(tǒng)一部署，切實(shí)抓緊抓好抓落實(shí)。一是做好各階段的準(zhǔn)備工作，包括制定計(jì)劃、組織學(xué)習(xí)材料等；二是組織好各階段的學(xué)習(xí)、討論、評議、主題實(shí)踐、總結(jié)評比等活動；三是做好檔案材料的收集整理和信息上報(bào)工作，宣傳我校先進(jìn)性教育活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型；四是始終將先進(jìn)性教育活動與教育教學(xué)這個(gè)中心工作緊密結(jié)合起來，使二者相互促進(jìn)，相得益彰，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以先進(jìn)性教育推動學(xué)校整體工作上到一個(gè)新的臺階，以繼續(xù)推進(jìn)基層黨組織的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果，健全保持黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制。
學(xué)校完善了以校為本的教研制度。充分發(fā)揮正高職高級教師、市級學(xué)科帶頭人在教研組、備課組中的學(xué)術(shù)引領(lǐng)和帶動作用，研究實(shí)施正高職高級教師、市級學(xué)科帶頭人“五個(gè)一”工程，加強(qiáng)教研組長隊(duì)伍建設(shè)，通過教研組長的得力工作，增強(qiáng)教研組的團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型教研組，繼續(xù)開展 “青藍(lán)結(jié)對”導(dǎo)師制活動，出臺相關(guān)考核制度，將考核結(jié)果納入骨干教師評選條件。切實(shí)加強(qiáng)課題研究，抓好課題研究的資料收集整理工作，落實(shí)好相關(guān)課題的立項(xiàng)申報(bào)工作，做好“問題探源”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。加大校本資料建設(shè)和以高考備考為重點(diǎn)的教學(xué)研究工作力度，在注重自身學(xué)習(xí)和研究的同時(shí)，加強(qiáng)與外界聯(lián)系，廣泛獲取信息，提高教學(xué)工作的針對性。加強(qiáng)出差學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，繼續(xù)開展“博導(dǎo)專家進(jìn)校園”活動，立足校本教研，開展“課堂質(zhì)量月”活動，印發(fā)“理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)材料”，提升教師素質(zhì)，為高中階段新課改的啟動和順利推進(jìn)做好準(zhǔn)備。
學(xué)校還完善了教師教學(xué)業(yè)務(wù)評價(jià)體系。細(xì)化《夷陵中學(xué)骨干教師評聘方案》，做好新一輪骨干教師評聘工作。制定《夷陵中學(xué)教研組長責(zé)任及優(yōu)秀教研組考核辦法》，為加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)提供明確導(dǎo)向和制度保障。組建以學(xué)校骨干教師為主的“教學(xué)督導(dǎo)組”，協(xié)助教學(xué)職能部門開展聽評課和教學(xué)檢查等工作。扎實(shí)抓好期中、期末的教學(xué)評議活動，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)情況監(jiān)控機(jī)制，健全《夷陵中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案》，加強(qiáng)對考評結(jié)果的運(yùn)用，使每位教師處于被激活狀態(tài)。
2006年6月28日，當(dāng)年高考成績揭曉，我校書寫了宜昌高考?xì)v史的新篇章，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績：
趙君秋以647分獲湖北省文科第1名；劉玥岑以675分獲大宜昌市理科第1名和湖北省理科第6名；王泉、揭海軍均以662分、李濤以658分獲湖北省理科第48名和71名，我校4名同學(xué)進(jìn)入湖北省理科前100名；向捷以630分、王瑤以626分（含少數(shù)民族加10分）、楊柳、謝希語均以622分獲湖北省文科第18名、28名和46名，我校5名同學(xué)進(jìn)入湖北省文科前50名；城區(qū)理科前7名，文科前4名均在我校；14人達(dá)到清華、北大錄取分?jǐn)?shù)線； 應(yīng)屆生文科600分以上有16人，理科有51人；應(yīng)屆生達(dá)到一批本科線以上的有280人（含9名保送生，不含少數(shù)民族加分及藝術(shù)體育專業(yè)和特長生），一本上線率達(dá) 32%；應(yīng)屆生達(dá)到二批本科線以上的有464人（含9名保送生，不含少數(shù)民族加分及藝術(shù)體育專業(yè)和特長生），二本上線率達(dá)53%；應(yīng)屆生達(dá)到三批本科線以上的有710人（含9名保送生，不含少數(shù)民族加分及藝術(shù)及體育專業(yè)和特長生），本科上線率達(dá)83%。
此外，我校2006屆畢業(yè)生高考保送和提前錄取情況也十分喜人：王泉、張潔、李傲均獲奧賽全國一等獎，均放棄保送；周毅保送中山大學(xué)，胡嘯原保送武漢大學(xué)，唐焱保送華中科技大學(xué)，文革、鄧暢保送華南理工大學(xué)；屈萬萬、周勝男被武漢大學(xué)提前錄取，王韻被北二外提前錄取，趙卓被西安外國語學(xué)院提前錄取。
還需一提的是，我校有三名學(xué)子以優(yōu)異的成績和良好的綜合素質(zhì)被香港名牌大學(xué)錄取，并獲得總計(jì)114萬元的獎學(xué)金。其中，劉玥岑同學(xué)被香港中文大學(xué)錄取，同時(shí)獲得該校提供的全額獎學(xué)金50萬元港幣。據(jù)悉，湖北省今年報(bào)考香港中文大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子達(dá)數(shù)百人，最終只有12名學(xué)子被錄取，僅有5名優(yōu)勝者獲得獎學(xué)金。另外，謝濤、秦雪璐同學(xué)分別被香港理工大學(xué)和香港城市大學(xué)錄取，謝濤同學(xué)獲得獎學(xué)金40萬元港幣；秦雪璐同學(xué)獲得獎學(xué)金24萬元港幣。
2006年，學(xué)校面臨的一項(xiàng)非常重要的工作，就是迎接省政府教育督導(dǎo)評估專家組對我校進(jìn)行四年一次的綜合辦學(xué)水平的督導(dǎo)復(fù)評。對于這項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，工作精細(xì)，任務(wù)落實(shí)，因而收到了令人滿意的成效。
早在2006年2月，學(xué)校辦公室就編印了《湖北省普通高中示范學(xué)校復(fù)評督導(dǎo)學(xué)習(xí)手冊》。5月，學(xué)校成立了以楊碧君校長為組長的復(fù)評領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，辦公室也制訂了《夷陵中學(xué)迎接“湖北省示范學(xué)?！睆?fù)評工作方案》。9月，學(xué)校向省政府教育督導(dǎo)室遞交了督導(dǎo)復(fù)評的申請報(bào)告。10月，省政府督學(xué)戴思源、市教育督導(dǎo)室閆祖?zhèn)愔魅巍怯谢⒏敝魅螌ξ倚?fù)評檔案材料進(jìn)行了初審，針對我校迎評資料建設(shè)和復(fù)評工作提出了整改意見。11月，學(xué)校辦公室編印了《夷陵中學(xué)迎接省級示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評師生須知》，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。12月，辦公室編印了《夷陵中學(xué)迎接省級示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評工作指南》——這一系列的準(zhǔn)備工作表明，我校的復(fù)評迎檢工作已處于“萬事俱備”的狀態(tài)。
2006年12月13日，我校廣大師生終于迎來以曾慶宏為組長的省政府教育督導(dǎo)評估專家組。從13日至16日，在三天時(shí)間里，六位督學(xué)通過“聽、察、看、談、訪、測”等方式，對我校教育、教學(xué)、科研以及硬軟件進(jìn)行了嚴(yán)格考核和評估，對我校的辦學(xué)特色、近四年來的辦學(xué)業(yè)績和當(dāng)前發(fā)展態(tài)勢給予高度評價(jià)。
專家組一致認(rèn)為，夷陵中學(xué)自2002年取得省級示范學(xué)校稱號以后，以小平同志“三個(gè)面向”為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“高品質(zhì)、有特色、可持續(xù)發(fā)展的示范高中”為目標(biāo)，高揚(yáng)素質(zhì)教育的旗幟，扎扎實(shí)實(shí)地全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針和各項(xiàng)教育政策，傳承“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)淳正”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“超越自我，追求卓越”的可貴辦學(xué)精神，不斷更新教育觀念，不斷改革管理模式，不斷創(chuàng)新工作思路，一切著眼學(xué)生未來的發(fā)展，錘煉了一個(gè)以楊碧君校長為代表的個(gè)人素質(zhì)高、群體素質(zhì)強(qiáng)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體，鑄就了一支愛崗敬業(yè)、銳意改革、師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，使學(xué)校的辦學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺階。
專家們評價(jià)，夷陵中學(xué)辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)方向明確，辦學(xué)目標(biāo)高遠(yuǎn)，辦學(xué)精神卓越，學(xué)校管理相當(dāng)扎實(shí)，各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績。專家們特別稱道我校 “明德、自主、創(chuàng)新”的改革風(fēng)采，“愛心、專業(yè)、合作”的育人品質(zhì)，“人本、品牌、示范”的發(fā)展遠(yuǎn)見，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展形成了一種強(qiáng)大的辦學(xué)合力，起到撥亂反正的效果。在社會上享有很高的聲譽(yù)，發(fā)揮了好的示范作用。
一向以“嚴(yán)謹(jǐn)”著稱的曾督學(xué)稱贊我校新遷八年來，尤其是跨入省級示范學(xué)校行列之后，兩任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全校師生員工勵(lì)精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)，辦學(xué)規(guī)模由小擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力由弱變強(qiáng)，辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，走過了一段極不尋常的“奮起、發(fā)展、提高”之路，夷陵中學(xué) “嚴(yán)謹(jǐn)治校，人本管理”的辦學(xué)特色十分鮮明，“超越自我，追求卓越”的辦學(xué)精神十分可貴，“人走三峽，書讀夷陵”的品牌效應(yīng)令人欽服。
據(jù)多次赴我校指導(dǎo)工作的白祖慶督學(xué)介紹，我校在“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，全面建設(shè)代表社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向的學(xué)校和諧文化，一是科學(xué)先進(jìn)、面向未來的辦學(xué)理念文化，二是全面豐富、自主發(fā)展的課程文化，三是志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)向上的學(xué)校精神文化，四是教育科研、改革創(chuàng)新的教育、教學(xué)模式文化，五是以人為本、激發(fā)活力的管理文化，六是優(yōu)美文明、環(huán)保安全的環(huán)境文化。學(xué)校和諧文化，保證了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，為每一個(gè)學(xué)生的一生發(fā)展作好充分的準(zhǔn)備。
我校近幾年來高考成績的穩(wěn)步上升，與狠抓課堂質(zhì)量分不開。在督導(dǎo)復(fù)評中，督學(xué)們對我校靈活新穎的課堂教學(xué)產(chǎn)生了深刻印象，認(rèn)為我?！皢栴}探源教學(xué)模式”體現(xiàn)了新課程改革的精神，把握了素質(zhì)教育的主渠道，促進(jìn)了各學(xué)科的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)和接收式學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，不僅學(xué)習(xí)到知識，更學(xué)習(xí)到智慧，不僅掌握了“雙基”，而且掌握了學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。
當(dāng)然，專家組也希望我校鞏固已有成績，繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)新。
自上學(xué)年我校與英國倫敦商學(xué)院合作開辦中英合作實(shí)驗(yàn)班以來，本學(xué)年度，我校在中外合作辦學(xué)和漢語國際推廣方面又邁出可喜的步伐。2006年12月，我校與比利時(shí)歐洲管理發(fā)展學(xué)院和澳大利亞分別簽訂了“三峽與中國文化”中歐學(xué)生冬（夏）令營活動協(xié)議書和“三峽與中國文化”中澳學(xué)生冬（夏）令營活動協(xié)議書，確定在我校舉辦“三峽與中國文化”冬（夏）令營活動?；顒觾?nèi)容包括：學(xué)習(xí)日常漢語、中國民間音樂、舞蹈和武術(shù)功夫，了解中國書法、象棋、圍棋，了解刺繡、剪紙等民間手工制作，游覽風(fēng)景名勝，并通過游藝活動學(xué)習(xí)漢語，提高漢語的運(yùn)用能力。活動時(shí)間為每年的1—2月，7—8月，為期兩周；活動期間50%的時(shí)間學(xué)習(xí)漢語，50%的時(shí)間參加其他文化交流活動。活動規(guī)模在20—40人左右。