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        1. 招生專欄

          Enrollment Column

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          夷陵學(xué)子又傳佳音---向科輝成為清華大學(xué)

          作者 : 蔡 立    來(lái)源 : 校辦    時(shí)間 : 2003-08-23

             

              8月21日從北京傳來(lái)喜訊:今年畢業(yè)于夷陵中學(xué)的向科輝同學(xué),被清華大學(xué)化學(xué)系錄取后,報(bào)名竟考"數(shù)學(xué)-物理基礎(chǔ)科學(xué)班",在200名報(bào)考新生中脫穎而出, 20日又通過嚴(yán)格面試,成為30名被錄取的幸運(yùn)者。該班可謂清華大學(xué)的"尖子班",每年招收新生60人左右,從本科開始培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)方向有生氣的后備力量。今年招收新生46人,向科輝進(jìn)入20人的小班,學(xué)生約有一半是從全國(guó)奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽、全國(guó)理科試驗(yàn)班的皎皎者中選拔,另一部分從清華當(dāng)年新生中選拔。清華設(shè)立該班,旨在為數(shù)學(xué)、物理學(xué)科培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)和有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的優(yōu)秀人才,也為與基礎(chǔ)科學(xué)密切相關(guān)的其它學(xué)科培養(yǎng)具有開拓精神和良好理科素養(yǎng)的新型人才。

              向科輝同學(xué)考上清華大學(xué)"數(shù)學(xué)-物理基礎(chǔ)科學(xué)班",又一次證明,夷陵中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,在全國(guó)最高學(xué)府,仍有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

                             

          清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)班簡(jiǎn)介
          (數(shù)理方向)

              1997年6月2日"清華大學(xué)高等研究中心"正式成立。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、我校校友楊振寧教授擔(dān)任該中心名譽(yù)主任,楊振寧教授從2000年起已正式受聘作為我校教員;著名美籍華裔物理學(xué)家聶華桐教授擔(dān)任中心主任,一批海內(nèi)外著名科學(xué)家被聘為該中心客座教授、顧問和學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。該"中心"的目標(biāo)是:加強(qiáng)清華大學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)研究;培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才;擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作;形成我??茖W(xué)研究的優(yōu)勢(shì),為創(chuàng)建世界一流的清華大學(xué)做出貢獻(xiàn)。

              為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo):學(xué)校決定自1998年起,開設(shè)"基礎(chǔ)科學(xué)班",每年招收新生60人左右。為本科開始基礎(chǔ)科學(xué)方向有生氣的后備力量。2002年該班共招收67人,其中從奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽、全國(guó)理科試驗(yàn)班、中學(xué)推薦保送生選拔39人;從清華當(dāng)年入學(xué)報(bào)到的新生中選拔了28人,各系學(xué)生報(bào)名十分踴躍。

              培育目標(biāo):
              數(shù)學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)和有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的優(yōu)秀人才,也為與基礎(chǔ)科學(xué)密切相關(guān)的其它學(xué)科培養(yǎng)具有開拓精神和良好理科素養(yǎng)的新型人才。

              培養(yǎng)模式  
              1、強(qiáng)調(diào)同時(shí)打好數(shù)學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ),聘請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師授課,培養(yǎng)學(xué)生既有數(shù)學(xué)的高度抽象思維能力,又有現(xiàn)代物理學(xué)的形象思維和實(shí)驗(yàn)技能。這有助于使學(xué)生成為21世紀(jì)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的新型人才。與此同時(shí),還強(qiáng)調(diào)人文科學(xué)思想的熏陶、培養(yǎng),這樣有助于他們?cè)谧匀豢茖W(xué)和技術(shù)科學(xué)中創(chuàng)造中光輝業(yè)績(jī)。

              2、讓學(xué)生較早參加科學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練,學(xué)生從三年級(jí)開始進(jìn)入科學(xué)實(shí)踐專題研究(Seminar)可選擇參加不同學(xué)科方向的科研實(shí)踐,這些學(xué)科分為:數(shù)學(xué)學(xué)科、物理學(xué)科和對(duì)數(shù)理要求較高的其他學(xué)科領(lǐng)域(如生命科學(xué)、信息科學(xué)、材料科學(xué)等等)。

              3、將本科與研究生培養(yǎng)過程有機(jī)銜接,學(xué)生成績(jī)合格并參加科研實(shí)踐后,可根據(jù)自己的志趣和對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí),通過多次選擇機(jī)會(huì)找到于發(fā)展自己的主修學(xué)科方向,并在此方向上攻讀碩士或博士學(xué)位。

              培養(yǎng)過程   
              本科第一、二年學(xué)習(xí)其同基礎(chǔ)課,第三年安排基礎(chǔ)課及部分不同主修方向有所區(qū)別的課程,并開始安排科研實(shí)踐訓(xùn)練。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教師擔(dān)負(fù)這個(gè)班的主講教員及科研實(shí)踐的指導(dǎo)教師。第四年安排主修方向的基礎(chǔ)課并繼續(xù)安排科研訓(xùn)練和畢業(yè)綜合論文訓(xùn)練。本科成績(jī)達(dá)到規(guī)定要求者,可免試推薦進(jìn)入研究生階段攻讀碩士或直讀博士學(xué)位。除數(shù)學(xué)系、物理系及高等研究中心各學(xué)科的導(dǎo)師外,全校及校外的兩院院士及學(xué)術(shù)造詣高的教授均可邀請(qǐng)作為本科階段的導(dǎo)師,并可進(jìn)一步作為碩士或博士生階段的導(dǎo)師?;A(chǔ)科學(xué)班學(xué)生在本科階段學(xué)生享受獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)比率高于全校平均水平,還有一些社會(huì)名人向基科班損贈(zèng)設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

              本科畢業(yè)后去向
              (1)在志于從事基礎(chǔ)理論研究的學(xué)生,可到清華大學(xué)高等研究中心攻讀博士學(xué)位,并盡可能早地師從該"中心"我國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者,在"中心"培養(yǎng)下走向國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)。

              (2)有一定數(shù)量的學(xué)生到數(shù)學(xué)、物理等系列從兩系的院士和著名教授攻讀碩士或博士學(xué)位,在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域攀登世界科學(xué)高峰。

              (3)有部分學(xué)生到本校其他學(xué)科攻讀碩士或博士學(xué)位,在一些新興的學(xué)科及交叉學(xué)科領(lǐng)域,以自己良好的數(shù)、理科素養(yǎng),發(fā)揮應(yīng)有的作用。

              (4)在以上幾個(gè)去向中,都有一定機(jī)會(huì)被擇優(yōu)選拔到國(guó)外著名大學(xué)或研究單位攻讀博士學(xué)位。

              基礎(chǔ)科學(xué)班2003年將通過保送方式招收一部分學(xué)生(這主要是從全國(guó)各學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽的優(yōu)勝者、全國(guó)理科試驗(yàn)班和重點(diǎn)中學(xué)推薦的保送生選拔),其余部分將從2003年進(jìn)入清華大學(xué)的理工類新生中選拔。

           

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