文章來源：2012年7月13日三峽日報3版
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董知津，深圳東方陽光教育開發(fā)有限責任公司董事長董知津。
"知津"，出自《論語》，意為認識渡口，猶言識途。
初識董知津，是在2010年全國助殘日活動中，這位美麗高雅的知性女子，在捐贈儀式上，文采斐然又充滿激情的發(fā)言讓很多人回味至今。
2012年，因為《根在宜昌》專欄，我再次電話聯(lián)系到深圳東方陽光教育開發(fā)有限責任公司董事長董知津。電話那頭的她，語速輕快，妙語連珠，將這些年的心路歷程，向記者娓娓道來。
學出來的商機
"她是個特立獨行、思想超前的女孩子。"發(fā)小凌偉這樣形容董知津。
董知津出生在一個含蓄、保守的年代，但這個容貌出眾的女孩，卻時刻透露著與那個時代不相符的氣息。
初中課堂上，老師安排詩歌接龍游戲，好強的董知津把詩歌書籍成套地往家里搬，日夜補習，并大膽地告訴同學，她要拿第一！
后來這個"張揚跋扈"的女孩兌現(xiàn)諾言，拿到了第一。她也因此成了同學們議論的焦點。"如果不是這么好強，董知津不會以語文滿分的成績，從枝江縣第一中學，考入夷陵中學。更不會在數(shù)學成績不理想的情況下，以優(yōu)異成績考取武漢大學英語系。"在父親送的新概念英語磁帶的陪伴下，董知津練就了一口流利的英式口語，在那個充滿了"洋涇浜英語"的時代，她純正的發(fā)音讓她成為英語課代表。
1989年大學畢業(yè)后，董知津只身南下到深圳打拼。那時，改革開放進行得如火如荼，深圳更在鄧小平第一次南巡后，處在跨越發(fā)展、極力奮進的黃金時期，每個人都努力進取、朝氣蓬勃。剛到深圳的董知津也被這種活力吸引，"我一定要留在這里！"
董知津覺得自己是幸運的，有著一紙名校文憑的她順利地進入了大型國有企業(yè)。她曾經(jīng)在萬科旗下工作，親聆過王石的教誨；她很懷念在萬佳百貨當經(jīng)理的日子，起早貪黑，沒有節(jié)假日，"但內(nèi)心很富足，理想讓痛苦光輝。"職位的肯定對這個年輕人來說就是最大的回報，"那時，許多下屬都比我年長。"
20多歲就做到國企高管的董知津并不滿足，開放的深圳、浩瀚的商海，吸引著這顆年輕的心。在恰當?shù)臅r機下，她有機會接觸到了意大利進口家具的代理行業(yè)。豐富的百貨連鎖服務(wù)經(jīng)驗、流利的英語、對西方文化的深刻了解，讓她在這個行業(yè)游刃有余。
但20世紀末，廈門"遠華案"爆發(fā)，整個中國的進出口事業(yè)都跌入低谷，董知津也受到波及，累積的資金、剛剛走上正軌的事業(yè)，都在一瞬間毀于一旦。"從高峰跌入低谷，只有身臨其境才能了解那份痛苦。"那時的董知津，只能去租房，有車卻加不起油，只能坐中巴。"是知識讓我突破困境，是智慧讓我自信。"自己的親身體驗加上比爾﹒蓋茨的一句話"21世紀的競爭，終究是人才的競爭"，董知津發(fā)現(xiàn)了教育業(yè)的廣闊前景。
拼出來的事業(yè)
2001年，董知津創(chuàng)辦了深圳東方陽光教育開發(fā)有限責任公司。為了更好地掌握教育的精髓，更好地和校長、家長和孩子們溝通，一向好學的董知津給自己樹立了新標桿，她選修了美國普萊斯頓大學的教育經(jīng)濟學，并于2005年取得博士學位。"美國是高度開放的國度，他們很重視教育，但那種教育不是國內(nèi)對技能的教育，而是更偏重于對人本身的教育。"董知津說，很多成功人士并沒有出身于著名高校，或者貴族名門，但是他們懂得如何面對逆境、結(jié)合別人的優(yōu)點吸取教訓，讓自己得到提升。
董知津希望結(jié)合實際，把這些新興的教育理念引入到青少年教育，但這不是一件容易的事。
"我們曾徹夜討論公司發(fā)展的方向、課程的設(shè)置等問題。"凌偉說，歲月把董知津的"銳氣"抹平了些，但并沒有澆熄
她對未來的渴望。
"如今的孩子多數(shù)是獨生子女，他們身上既有時代賦予的優(yōu)點，又表現(xiàn)出明顯的弱點。"董知津認為，這些弱點很大程度上是由家庭教育、學校教育和社會教育的誤區(qū)造成的。而他們要做的，就是讓孩子得到真正的全面發(fā)展。
已作為部分中小學德育課程的"陽光少年"素質(zhì)教育活動，是以九階成長教育體系、情感牽引教學模式為理論基礎(chǔ)，根據(jù)孩子的成長規(guī)律，設(shè)置包含自然教育、體驗教育、愛的教育、自我教育等的游戲場景，讓孩子在游戲過程中學會感恩、團結(jié)等。
"現(xiàn)在的孩子都很有想法，只采用傳統(tǒng)的說教，效果不理想，但如果讓孩子在娛樂的同時，受到引導、教育，心理上會較容易接受，效果也更顯著。"董知津自豪地說，她經(jīng)常會看見，以前驕縱的孩子，在游戲過后，痛哭流涕，跪下來向父母認錯。
在董知津的帶領(lǐng)下，數(shù)十萬學生在訓練中受益，公司也做得風生水起，不僅將業(yè)務(wù)擴展到全國各地，并在2009年11月，被中國人才研究會教育人才專業(yè)委員會、中國未來研究會教育分會、中國教育家大會組委會授予"2009中國教育創(chuàng)新示范單位"，2009年9月東方陽光通過海天出版社編輯出版的《校外實踐教育活動教程》，填補了我國實踐教育理論的空白。"董博士在進行中國式的卡耐基教育"，一位資深的臺灣教育專家如此總結(jié)。
做不完的公益
講到公益，就不得不提董知津的家庭。"小時候物質(zhì)條件比較匱乏，但只要家里有一碗米，外公外婆就會分半碗給更貧困的居民。"董知津說，退休后，外公還四處免費行醫(yī)20余年，去世時，萬人空巷，前來拜祭的人數(shù)以萬計。
董知津繼承了外公外婆及父母的熱心腸，在事業(yè)發(fā)展的高峰期，也向弱勢群體伸出援手。
董知津擔任深圳市光彩事業(yè)促進會理事和國際獅子總會中國深圳前海獅子會會長時，從2002年起，堅持組織開展社區(qū)救助活動，給社區(qū)弱勢群體提供幫助；2005年，籌措善款50萬元，用于深圳市南山區(qū)特困學生的救助；2007年起，資助開展黑龍江省伊春市"白內(nèi)障復明工程"，截至2009年已完成手術(shù)309例；2008年，組織義演籌集善款，資助雪災、汶川地震的受災群眾開展重建工作；2009至今，還多次籌款及捐贈、捐助深圳及廣東河源地區(qū)貧困家庭的多名學生。
就在發(fā)稿前夕，記者獲悉深圳市東方陽光教育開發(fā)有限公司參加了"深圳市公益金百萬行"的活動，而董知津本人也在7月8日又向深圳獅子會捐贈了善款。"我們能做的有限，但當這些"有限"慢慢聚集，就會變成"無限"
這個熱心公益的游子，也曾在2010年全國助殘日期間回到宜昌，為宜昌盲人和殘疾兒童贈送盲人電話話、啟智圖書合計8萬元?；顒咏Y(jié)束后，董知津還到殘疾人家中進行慰問、捐款，鼓勵他們積極面對人生。"我們的捐款可能只能支撐一陣子，但我希望社會對他們的關(guān)愛，能溫暖他們一生。""宜昌是我的家，在這里遇到的恩師、得到的教育、經(jīng)歷的回憶，對現(xiàn)在來的我來說都是無比重要的財富。"董知津說，雖然逢年過節(jié)還是會回宜昌，但每次回來都感覺宜昌變了一個新模樣。在她眼里，現(xiàn)在的宜昌不管是城市規(guī)劃、人文素質(zhì)還是經(jīng)濟都取得了長足發(fā)展，走在同級城市的前列。"我也希望能為家鄉(xiāng)做得更多。"董知津表示，深圳有很多新穎的、國際化的教育理念，她希望能有一天把這些帶回宜昌。 本報記者楊婧 本報實習生 周怡