在建校60周年慶祝大會(huì)上的致辭
夷陵中學(xué)校長(zhǎng) 高圣奉
（2022年 6月 29日）
尊敬的馬澤江市長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，
親愛(ài)的校友們、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在舉國(guó)上下喜迎二十大、全市人民加快強(qiáng)產(chǎn)興城、能級(jí)跨越的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，夷陵中學(xué)迎來(lái)了建校60周年的大喜日子。在此，我謹(jǐn)代表夷陵中學(xué)，向蒞臨會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，向廣大師生員工，向海內(nèi)外夷陵校友，向長(zhǎng)期關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界，表示最衷心的感謝！
六十年踔厲奮發(fā)，一甲子壯筆抒懷。夷陵中學(xué)60年的發(fā)展史與宜昌的改革發(fā)展史緊密相連。60年前，夷陵中學(xué)從社辦的勝利中學(xué)起步。60年來(lái)，學(xué)校三易其址、四更校名，從街巷里弄到東山之下，再到今天的毓秀之巔，從過(guò)去10來(lái)畝的局促之地，到今朝325畝的求學(xué)樂(lè)園，充分體現(xiàn)了歷屆市委、市政府政治站位高、為民情懷深，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
60年來(lái)，有兩萬(wàn)兩千多名優(yōu)秀學(xué)子從這里成長(zhǎng)成才，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。他們?cè)诟髯缘膷徫簧?，正為推?dòng)國(guó)家發(fā)展和民族振興，貢獻(xiàn)著青春和力量，他們永遠(yuǎn)是夷陵中學(xué)的驕傲！60年來(lái)，有1000多名教師在這塊熱土堅(jiān)守教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，為夷陵中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)光和熱，他們是夷陵中學(xué)的脊梁，我代表學(xué)校向?yàn)橐牧曛袑W(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的廣大的教職員工、離退休老同志表示崇高的敬意！
夷陵中學(xué)發(fā)展的60年，是秉承初心，沉潛拼搏的60年，是搶抓機(jī)遇、志存高遠(yuǎn)的60年，是順時(shí)求變、開(kāi)拓進(jìn)取的60年，是精益求精、踔厲奮發(fā)的60年。讓我們?yōu)橐牧曛袑W(xué)過(guò)去的60年點(diǎn)贊！
一甲子波瀾壯闊，十年間乘勢(shì)高飛。從東山之下到毓秀之巔，這十年，是夷陵中學(xué)發(fā)展最快的十年，教育教學(xué)的形勢(shì)在變，學(xué)校的發(fā)展規(guī)模在變，同樣，我們的眼界格局也必須變。這種變化，是因時(shí)而變，主動(dòng)求變：
凝“心”鑄“魂”，執(zhí)著于育人文化的淬煉引領(lǐng)。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。在堅(jiān)持培養(yǎng)共性目標(biāo)的前提下，學(xué)校應(yīng)拓展什么新的內(nèi)涵？我們以“高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品位生活”作為育人目標(biāo)。我們認(rèn)為：夷陵中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該著眼于成為未來(lái)可期的“領(lǐng)頭雁”“領(lǐng)軍人”乃至“領(lǐng)袖”。所以他們?cè)诟咧腥昀響?yīng)“鑄就一等人品，成就一等學(xué)識(shí)，煉就一等體魄”，為一生發(fā)展奠基。我們將校訓(xùn)錘煉為“思方行圓，家國(guó)天下”。“思方行圓”，是修身之要；“家國(guó)天下”是濟(jì)世之責(zé)。涵養(yǎng)英雄氣，厚植家國(guó)情，夷陵學(xué)子在砥礪品性，磨煉本領(lǐng)的同時(shí)，要心懷“國(guó)之大者”，勇?lián)覈?guó)重任，這也與宜昌傾力打造弘揚(yáng)的地標(biāo)文化—屈原文化不謀而合。
開(kāi)“疆”拓“土”，專(zhuān)注于學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)整合。
如果說(shuō)，一個(gè)學(xué)校的文化是育人的氣候環(huán)境，那么學(xué)校的課程體系，就是育人的土壤。種子能否根正苗紅、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，與土壤提供的養(yǎng)分息息相關(guān)。十年來(lái)，新課程、新課標(biāo)、新教材即“三新”改革 如火如荼。夷陵中學(xué)經(jīng)過(guò)十年的潛心研究，已初步形成了系統(tǒng)完善、門(mén)類(lèi)豐富、質(zhì)量過(guò)硬、特色鮮明的課程體系，即“VIP”課程體系：P（primary基礎(chǔ)的）課程就是基于國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)性課程，V（variety多樣化）課程是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多樣化課程，I（independent自主的）課程是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自主選修課程。這個(gè)課程體系的建構(gòu)也高度體現(xiàn)了“學(xué)校一切皆課程”的大課程觀。經(jīng)過(guò)十年的探索實(shí)踐，夷陵中學(xué)課程體系效果突出，績(jī)效顯著：《德育報(bào)》在醒目位置報(bào)道了夷陵學(xué)子在疫情防控期間，發(fā)起的“不讓智慧生活拋下老人”的公益活動(dòng)，《中國(guó)教育報(bào)》也報(bào)道了我校開(kāi)展勞動(dòng)教育的做法。
固“本”強(qiáng)“基”，立足于學(xué)生發(fā)展的多元自主。
憑借育人文化的淬煉引領(lǐng)，依托學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)整合，我們才能達(dá)成學(xué)生多元自主發(fā)展的愿景。夷陵中學(xué)“雙學(xué)雙導(dǎo)”有效教學(xué)研究，與“三自一導(dǎo)”德育課程體系，便是達(dá)成這一愿景的雙助推器。依靠雙翼的強(qiáng)勁助推，在錘煉一等人品、一等學(xué)識(shí)、一等體魄的固“本”強(qiáng)“基”歷程中，我們欣慰地看到，無(wú)數(shù)夷陵學(xué)子在校健康成長(zhǎng)，走出學(xué)校已成長(zhǎng)為各行各業(yè)的杰出人物，其中不乏中核集團(tuán)的巨擘、醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的精英、科研機(jī)構(gòu)的先鋒，影視傳媒的大腕等等。我們更應(yīng)驚喜地看到，在校求學(xué)的夷陵學(xué)子，蓬勃向上，勇于爭(zhēng)先，勤奮踏實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，他們富有青春的朝氣，攀登的勇氣，競(jìng)爭(zhēng)的底氣，成功的霸氣，浩然正氣和報(bào)效祖國(guó)的豪氣。他們是夷陵這片沃土上茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)，是夷陵這方星空下靈動(dòng)閃亮的星！
百年大計(jì)，教育為本。在宜昌強(qiáng)產(chǎn)興城、能級(jí)跨越的火熱實(shí)踐中，在中華民族偉大復(fù)興的壯麗征程中，我們夷陵人始終秉承敢為人先、永爭(zhēng)第一的爭(zhēng)先精神:；團(tuán)結(jié)至上、合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神；未雨綢繆、居安思危的憂患精神； 精益求精、善作善成的工匠精神； 奮力拼搏、力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神；無(wú)私奮斗、勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)精神。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷厚愛(ài)，有社會(huì)各界的鼎力支持，有廣大校友和全體師生員工的踔厲奮發(fā)，夷陵中學(xué)這艘經(jīng)歷一甲子風(fēng)雨洗禮、仍生機(jī)活力無(wú)限的航船，一定會(huì)在立德樹(shù)人、科教興國(guó)的大潮里，劈波斬浪，駛向更浩瀚的星辰大海！
最后，衷心祝愿我們共同的家園—夷陵中學(xué)明天更加美好！
衷心祝愿我們共同的家鄉(xiāng)—三峽宜昌更加興旺發(fā)達(dá)！
衷心祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
