“你們有沒(méi)有集體榮譽(yù)感，知不知道木桶效應(yīng)，這四個(gè)男生就是你們的短板，我看你們還在那笑！”一旁的教官出聲，班里的哄笑聲突然靜了，雅雀無(wú)聲。我抬頭看了看那四個(gè)男生錯(cuò)落有致的步伐以及擺臂，瞄了眼一臉嚴(yán)肅、認(rèn)真訓(xùn)練的張教官，心中暗暗好笑，唇抿成一條線把頭埋到雙腿間。
不知過(guò)了多久，張教官訓(xùn)練之余吹響了哨子，“下課休息！”聽(tīng)聞此，我心中一陣暗喜，笑容更是迫不及待地爬上了臉，張教官還在訓(xùn)練四個(gè)男生，想來(lái)早已坐了許久的我們應(yīng)是下課了。我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地看了眼汗流浹背的四個(gè)男生，看了眼對(duì)于我們班是否下課沒(méi)任何表態(tài)的張教官，我私以為應(yīng)是下課了。我有些忐忑地站了起來(lái)，在隊(duì)伍旁邊站了一會(huì)兒，挪不開(kāi)步子，糾結(jié)是否真的下課了。最終一咬牙走到水杯前，喝水、歸隊(duì)……才走到半路，在我慶幸真的下課的時(shí)候，就聽(tīng)張教官大喝，“誰(shuí)準(zhǔn)你們喝水的呀？教官還沒(méi)說(shuō)下課呢，你們的隊(duì)友還在訓(xùn)練呢，你們就報(bào)告都不打一聲出隊(duì)喝水，還有沒(méi)有集體榮譽(yù)感了？都給我回去！”張教官的話如當(dāng)頭棒喝，我只覺(jué)臉面上燒了起來(lái)，快步走回隊(duì)伍坐了下來(lái)。張教官再?zèng)]了只言片語(yǔ)，轉(zhuǎn)身繼續(xù)訓(xùn)練男生。我心里也沒(méi)有底，唇抿成一條線把頭埋到了雙腿間，心里是亂極了。
也許最開(kāi)始挺委屈的，委屈到我許久未說(shuō)話，但后面卻開(kāi)始反省了，我所忽略的、最重要的、我們是一個(gè)集體，集體就代表了共同進(jìn)步，榮辱與共。他們四個(gè)人是我們集體的一部分，他們?cè)谀抢镄量嗟木毩?xí)，即使我們的動(dòng)作問(wèn)題比他們小，但我們的態(tài)度也不應(yīng)是嘲笑，而應(yīng)該是期望著，在心里默默為他們加油吧。而同時(shí)，也許我是對(duì)不起教官的吧。他辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)地訓(xùn)練我們，而我們所回報(bào)的他的是什么？是無(wú)禮？是抱怨？或是什么？我想最應(yīng)該的是感謝吧，我抬起頭，看著他們堅(jiān)韌挺拔的背影，衣服上浸出漢跡，他們卻還在認(rèn)真努力著，挺拔如松，他們這么努力是為了什么？為了這個(gè)集體吧。張教官還在與他們說(shuō)著什么，神色間的認(rèn)真令我動(dòng)容，我沒(méi)有再看，低下了頭。
或許張教官不需要我的對(duì)不起，四個(gè)同學(xué)更不需要，他們所唯一需要的，是我同他們一樣努力，為了這個(gè)集體。
我想我必須努力！