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        1. 學(xué)子風(fēng)采

          Student's Demeanor

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          今日的意志打磨明日的卓越非凡

          作者 : 1720班 萬(wàn)永幸    來(lái)源 : 校辦    時(shí)間 : 2017-09-05

          2017年9月4日   天氣多云

                  在夷陵中學(xué)的第一抹陽(yáng)光,在今早從云間的空隙之中輕輕漏了下來(lái),在地面濺散開,盈滿了操場(chǎng)、草坪。陽(yáng)光之下,軍同學(xué)們俊榮嚴(yán)肅,訓(xùn)的方陣軍姿挺立,驟升的氣溫與身體的麻痹對(duì)動(dòng)搖同學(xué)們筆直的身軀顯得無(wú)能為力。同學(xué)們軍容嚴(yán)肅,軍姿颯爽,身體依要領(lǐng)擺正,腦中牢記訣竅。三十分鐘彈指而過(guò),稍作休息,新一項(xiàng)訓(xùn)練便接踵而至,第四日的軍訓(xùn),迎來(lái)了新的一課。今日齊步與跑步的練習(xí)被提上了訓(xùn)練彈。天公作美,云霞悄悄將太陽(yáng)藏進(jìn)了它的兜布之中,訓(xùn)練場(chǎng)上也因此分了一席陰涼,但同學(xué)們的腳步并不因此松懈。我站在隊(duì)列之中,聚精會(huì)神地靜候教官指令。一聲號(hào)令,隊(duì)列便向前躍出,我唯恐落后,匆忙提步緊隨。不料竟同前排一般快了一步,牌面隨之四分五裂,教官欲力挽狂瀾卻無(wú)濟(jì)于事,第一次嘗試只得叫停?;琶α嘘?duì),調(diào)整、轉(zhuǎn)體,湊好陣列,我夾在隊(duì)中,不敢大意,“注意牌面、放慢速度”,大腦不住地下達(dá)著命令,緊張充斥了整個(gè)神經(jīng)。又是一聲令下,我跟著隊(duì)伍一齊挪出腳步,小心翼翼,輕邁緩隨,腦中拼命感應(yīng)著手腳的一起一落,結(jié)果便疑神疑鬼,每一步都似驚弓之鳥,自頭到尾都難言自然,但好歹也撐到最后過(guò)了一關(guān)??目呐雠龅匾脖泯R步走了幾十遍。隨后齊步走,跑步的牌面成了著重訓(xùn)練的對(duì)象,隊(duì)列拍拍相扣,嚴(yán)陣以待。我于第五排之中,雙腿緊攏,站得筆直。號(hào)令一出,陣列便有動(dòng)作。我亦自是不敢怠慢,視線不禁意便滑向眼角,在兩旁同學(xué)的身前溜來(lái)溜去,只恐馬失前蹄,破了隊(duì)面。但畢竟班中同學(xué)身高參差難齊,步幅難調(diào),一時(shí)間牌面難逃變得蜿蜒扭曲的下場(chǎng),正欲調(diào)整過(guò)后卷土重來(lái),太陽(yáng)卻不覺(jué)從云后踱到了天空的中央,上午的軍訓(xùn)時(shí)間已罄,練習(xí)亦只得中斷。

                  下午,同學(xué)們整裝待發(fā),重整旗鼓,再聚于訓(xùn)練場(chǎng)上,對(duì)訓(xùn)練躍躍欲試。體委與班上同學(xué)一道出謀劃策,行走跑動(dòng)時(shí)只以牌面一端為準(zhǔn),余光相望,各自對(duì)齊,以此環(huán)環(huán)相扣,各自遞進(jìn),以保牌面平直。次計(jì)出后,果有突飛猛進(jìn)的成效,牌面雖有歪斜,卻也初成模樣。我于隊(duì)中雖難除緊張之情,卻亦是伸得手邁得腿,更兼每當(dāng)我稍不留神,快人一步或落后于人之時(shí),兩側(cè)同學(xué)或招手,或悄聲提醒,對(duì)我伸出援手,我勉強(qiáng)得以未成大錯(cuò),隨眾踏響方陣。在來(lái)來(lái)回回一陣一陣的腳步震響之中,迎來(lái)了夕陽(yáng)與天邊的紅霞······

                  更加堅(jiān)忍不拔,更是團(tuán)結(jié)一致,今天的軍訓(xùn)成就了我們今日的意志,日后的訓(xùn)練,必亦能將我們打磨地更加卓越非凡。

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