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        1. 學(xué)子風(fēng)采

          Student's Demeanor

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          學(xué)生代表王琛嬌同學(xué)在高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言

          作者 : 王琛嬌    來源 : 校辦    時(shí)間 : 2005-05-07

             敬愛的老師、親愛的同學(xué):

              大家好!

              很榮幸今天有我代表全體高三同學(xué)在此回憶三年夷陵生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

              三年,東山的橘香記載了豐厚的秋韻和老師的辛勤;

              三年,夷陵的鳥鳴傳承了卓約的春影和我們的耕耘;

              三年后的今天,桃花依舊,笑影依舊;三年后的我們,可曾憶起那些熾熱又噴薄的前塵:

              炎炎烈日下,哪一縷微風(fēng)親吻了我們的軍姿颯爽?

              冷冷嚴(yán)冬時(shí),哪一朵雪花凝視了我們的憤筆疾書?

              當(dāng)夷陵的校旗飛揚(yáng),我們憶起元旦長跑時(shí)口號(hào)驕傲又嘹亮!

              當(dāng)夷陵的?;臻W光,我們憶起國慶晚會(huì)上的歌聲激昂又歡暢!

              那些暢游書海的歲月,那些激情球場(chǎng)的日子,那些歡笑與淚水,都凝成一枚枚玲瓏的記憶,成為我們銘記一生的感動(dòng)。

              此時(shí),夷陵的天空下,一千只雛鷹振翅欲飛:

              帶著母校的饋贈(zèng)--自強(qiáng)不息,心雄萬夫;篤學(xué)上進(jìn),追求卓越。

              帶著老師的恩慈--每一個(gè)清風(fēng)吹來的早晨,是老師用希冀的目光伴著我們瑯瑯讀書聲;每個(gè)晚霞燃燒的黃昏,是老師用諄諄的教導(dǎo)點(diǎn)亮我們求知的眼睛。嚴(yán)厲的批評(píng)讓我們正視錯(cuò)誤,輕輕的提醒讓我們省視自身;春風(fēng)般的鼓勵(lì)讓我們?nèi)计鹎靶械亩分?,暖陽般的指引讓我們看到奮斗的方向。

              帶著我們的驕傲宣告:我們是夷陵學(xué)子!

              夷陵學(xué)子,風(fēng)華正茂;指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn);或滴水穿石,百折不撓,窮且欲堅(jiān),風(fēng)采猶然。

              夷陵學(xué)子,沒有"春去也,飛紅萬點(diǎn)愁如海"的傷懷;沒有"逝者如斯夫,不舍晝夜"的感嘆;我們夷陵學(xué)子懷抱的是"有志者,事竟成"的澎湃激情和"少年心事當(dāng)拿云"的豪情壯志!

                            大鵬今日同風(fēng)起,扶搖欲上九萬里。

                            風(fēng)雨無阻求學(xué)路,金榜題名定可期。

                            夷陵學(xué)子多雄心,我輩安是蓬蒿人!

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