<據(jù)北京晨報(bào)> “要把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦，在課堂教學(xué)的主陣地、主渠道教育中突顯社會(huì)主義榮辱觀教育?！苯逃坎块L(zhǎng)周濟(jì)在參加“教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話”座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把社會(huì)主義榮辱觀的基本要求與學(xué)生的受教育程度和認(rèn)識(shí)水平結(jié)合起來(lái)。
北京市大、中、小學(xué)的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表、長(zhǎng)期從事青少年思想道德教育研究的專家學(xué)者參加了由教育部和中共北京市委教育工委、市教委聯(lián)合召開的座談會(huì)。北京市委常委、教育工委書記朱善璐指出，要讓廣大師生了解“八榮八恥”的內(nèi)容，有關(guān)部門正在制作條幅，讓它走進(jìn)課堂，成為學(xué)生新的座右銘，還要?jiǎng)?chuàng)作瑯瑯上口的童謠，讓它廣泛流傳。
<據(jù)教育部網(wǎng)站> 胡錦濤總書記在參加全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議分組討論時(shí)指出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀。講話發(fā)表后在教育界引起強(qiáng)烈反響，全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校立即開展了學(xué)習(xí)貫徹講話精神、樹立社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育活動(dòng)。為推動(dòng)工作深入開展，3月12日，中共教育部黨組發(fā)出了《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記講話精神切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》，要求各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校積極開展樹立社會(huì)主義榮辱觀教育宣傳活動(dòng)。3月13日，教育部和中共北京市委教育工委、市教委聯(lián)合召開了“教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話”座談會(huì)。來(lái)自北京市大中小學(xué)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表、以及長(zhǎng)期從事青少年思想道德教育研究的專家學(xué)者參加了座談會(huì)。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志出席并講話。
周濟(jì)同志在主持會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要從“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度，切實(shí)提高對(duì)樹立社會(huì)主義榮辱觀重要性的認(rèn)識(shí)，要切實(shí)把社會(huì)主義榮辱觀教育作為青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，不斷豐富教育內(nèi)涵、拓展教育途徑、增強(qiáng)教育效果。要積極主動(dòng)地把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦，在課堂教學(xué)的主陣地、主渠道教育中突顯社會(huì)主義榮辱觀教育。要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在實(shí)踐育人過(guò)程中彰顯社會(huì)主義榮辱觀教育。要以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，切實(shí)把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在校園文化建設(shè)中融入社會(huì)主義榮辱觀教育。要切實(shí)提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)的道德水平，在師德建設(shè)中突出社會(huì)主義榮辱觀教育。要積極營(yíng)造樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的良好氛圍，在輿論宣傳中突出社會(huì)主義榮辱觀教育。他強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育是一項(xiàng)具有重要戰(zhàn)略意義的歷史任務(wù)，各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要統(tǒng)籌學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究制定具體規(guī)劃并組織實(shí)施。要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)人才資源和理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中的各種問題進(jìn)行深入研究，形成一批高質(zhì)量的研究成果，指導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀教育的深入開展。要遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把社會(huì)主義榮辱觀的基本要求與大中小學(xué)生的受教育程度和認(rèn)識(shí)水平結(jié)合起來(lái)，做到大中小學(xué)教育區(qū)分層次推進(jìn)、整體銜接，努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。他要求，教育系統(tǒng)要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在全社會(huì)的前列，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到社會(huì)主義榮辱觀的具體要求上來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)胡錦濤同志重要講話對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)中央8號(hào)和16號(hào)文件精神的深入貫徹落實(shí)，切實(shí)抓好未成年人的思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育的現(xiàn)實(shí)意義，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺養(yǎng)成“熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民。他最后要求，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記的重要講話，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，是時(shí)代賦予我們的神圣使命和責(zé)任，教育系統(tǒng)要自覺地?fù)?dān)當(dāng)起這一光榮任務(wù)，不僅要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好，更要貫徹落實(shí)好。
中共教育部黨組
關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記講話精神
切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的通知
各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校黨委：
3月4日，胡錦濤總書記在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)，發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話。胡錦濤總書記在講話中提出，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。胡錦濤總書記的重要講話，概括精辟，內(nèi)涵深邃，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，對(duì)于推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。
胡錦濤總書記的重要講話，在教育系統(tǒng)廣大師生員工中引起強(qiáng)烈反響。教育部黨組決定，在教育系統(tǒng)深入開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記講話精神、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)工作和要求通知如下：
一、深刻認(rèn)識(shí)胡錦濤總書記講話的重大意義，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀
樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，是堅(jiān)持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要；是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的需要；是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育的需要。
各地黨委教育工作部門和高校黨委一定要從培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度出發(fā)，教育廣大青少年學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
二、以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)
要把社會(huì)主義榮辱觀教育放到學(xué)校教育工作的重要位置，作為中小學(xué)生思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，結(jié)合深入推進(jìn)中發(fā)［2004］8號(hào)和16號(hào)文件的貫徹落實(shí)工作，不斷豐富教育的內(nèi)涵和效果。
一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用。要把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂。針對(duì)大、中、小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，在中小學(xué)德育課程和高校思想政治理論課中重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。同時(shí)，要在中小學(xué)其他相關(guān)課程特別是語(yǔ)文、歷史等課程以及高校人文社會(huì)科學(xué)有關(guān)專業(yè)課、基礎(chǔ)課中融入社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。高校要積極創(chuàng)造條件，開設(shè)中國(guó)歷史、文化、道德等內(nèi)容的選修課，開辦以弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容的專題講座。教師在教學(xué)過(guò)程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。
二是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。要在青少年學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育的要求，把樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺行動(dòng)。要通過(guò)中小學(xué)生參加愛國(guó)主義基地教育、課外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地教育和主題夏令營(yíng)活動(dòng)，以及大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。
三是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。校園文化建設(shè)對(duì)樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀具有重要的作用。校園文化建設(shè)要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
四是要因材施教、因地制宜，注重社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)效。要把樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的普遍要求與各地區(qū)、各學(xué)校和不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取有針對(duì)性的方式方法開展教育，避免空洞說(shuō)教。要遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把社會(huì)主義榮辱觀的基本要求與大、中、小學(xué)生的受教育程度和認(rèn)識(shí)水平結(jié)合起來(lái)，做到高校和中小學(xué)教育區(qū)分層次、整體銜接，既要教育青少年樹立遠(yuǎn)大理想，也要教會(huì)他們自覺遵守社會(huì)基本道德規(guī)范，防止“一刀切”、籠統(tǒng)化，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。
五是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。師德和教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到社會(huì)主義榮辱觀教育的效果和學(xué)生思想道德建設(shè)的水平。要嚴(yán)格對(duì)學(xué)生思想道德教育工作隊(duì)伍的選拔和任用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，使其成為直接面對(duì)學(xué)生的弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范。要在師德建設(shè)中突出開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平。
三、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把社會(huì)主義榮辱觀教育的各項(xiàng)工作抓實(shí)抓好
一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，興起學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮。教育系統(tǒng)要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)的前列。要組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的講話，通過(guò)多種形式廣泛開展學(xué)習(xí)討論。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前面、用在前面，做學(xué)習(xí)的表率和模范。要充分利用學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、櫥窗等載體，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳青少年思想道德建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。要深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人身邊事教育師生，感動(dòng)社會(huì)。
二是要研究制訂加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的規(guī)劃和措施。各地黨委教育工作部門和學(xué)校要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記講話精神的基礎(chǔ)上，把社會(huì)主義榮辱觀教育納入學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)到學(xué)校教學(xué)、科研和管理的各個(gè)方面，貫穿于青少年思想道德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制訂具體規(guī)劃和實(shí)施方案，細(xì)化社會(huì)主義榮辱觀教育的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求和步驟，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作措施。要繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校思想政治教育和德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)新形勢(shì)、謀劃新思路、開辟新途徑。
三是要加強(qiáng)工作研究，不斷推動(dòng)和深化社會(huì)主義榮辱觀教育。要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校人才資源和理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，圍繞社會(huì)主義榮辱觀的發(fā)展歷史、基本內(nèi)涵、本質(zhì)要求及其重要意義和作用等方面深入開展理論研究和探索，為加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育提供理論支持。要圍繞當(dāng)前一些大學(xué)生在思想道德方面存在的問題，以及青少年思想道德建設(shè)工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，組織專門力量進(jìn)行專題研究，提出有針對(duì)性的解決問題的辦法和措施，形成一批高質(zhì)量的研究成果，指導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀教育的深入開展。
四是加強(qiáng)部門溝通與協(xié)作，形成社會(huì)主義榮辱觀教育的合力。各地教育工作部門要加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的融合。要加強(qiáng)與各有關(guān)部門和群眾團(tuán)體組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。
各地教育工作部門和學(xué)校要及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神和加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，并及時(shí)將有關(guān)工作情況報(bào)告我部。