演講者：陳 晶
亞里士多德說過這樣一名話：“不能在社會中生活的個體，或者因?yàn)樽晕覞M足無需參與社會生活的個體，不是野獸就是上帝。
我們青少年的成長離不開良好的人際交往。對我們而言，積極的人際交往有助于情感溝通和身心健康，人際交往可以體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)懷、信任與友誼，因而成為情感需要得到滿足的重要方式。心理學(xué)的研究表明，精神受過重大創(chuàng)傷的人，如果善于與人交往，就能較快地從傷痛中走出來，通過相互交往，增進(jìn)相互之間的情感交流，滿足其歸屬與安全等心理需要。這些需要的滿足，使個體內(nèi)心的愿望得到別人的理解和贊同，就能體會到生活的意義與生命的價值，從而積極地應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)。
就像我們熟知的海倫·凱勒，十九個月大時，因?yàn)橐粓龃蟛。沟盟龔拇耸チ艘暳奥犃?，在這樣一個無聲而又黑暗的世界里，她度過了孤獨(dú)的八年，無法與人交流的痛苦，使她變得性格孤僻、怪異。直到小海倫八歲那年，她的母親為她找到了一位家庭教師——安妮
蘇利文小姐，安尼蘇利文通過各種方式逐步培養(yǎng)小海倫與人交往溝通的能力，小海倫也逐漸開始與周圍的人交流，從此，她漸漸擺脫了自閉的陰影，變得開朗，最終開啟了通往成功的大門。
作為學(xué)生，正處于學(xué)習(xí)知識的重要階段，積極的人際交往也有助于知識的獲取，信息的交流和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。英國作家肖伯特說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，兩人彼此交換，每人只有一個蘋果，但如果你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交流，彼此就有了兩種思想。在現(xiàn)代社會里，知識增長、信息變化之快令人目不暇接，完成難以捕捉，而通過信息的交流和思維的撞擊產(chǎn)生新的思想火花，就會打破思維定勢。
我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤在研究“歌德巴赫”猜想時，就曾因?yàn)橐粫r想過了頭，完全排斥外部世界不愿與人溝通，獨(dú)自苦思冥想，收獲甚微。但他最終走出了思想誤區(qū)，找到了與他有共同認(rèn)識的人，通過互相交流，最終證明了舉世聞名的“歌德巴赫”猜想。
積極的人際交流還有助于正確認(rèn)識和完善自我。中學(xué)生正處于趨進(jìn)成熟，但又未真正成熟的發(fā)展階段，交往中常習(xí)慣于以自我為中心，這就難免會導(dǎo)致交往失敗。為了能夠正確認(rèn)識自己，需要我們積極與他人交往，通過個人與他人的相互交流，相互認(rèn)知而逐漸認(rèn)識自我。只要我們經(jīng)常反思，就會逐步形成真誠、自信、熱情、包容等健康的個性心理品質(zhì)，促使我們走向成功。
同學(xué)們，讓我們敞開心扉，用積極的心態(tài)去結(jié)交身邊的人，去接納身邊的每一個人！讓心與心交流的樂曲在我們身邊唱響！