4月16日下午班會課時間，學(xué)工處邀請學(xué)校生物教師、文明禮儀選修課教師為同學(xué)們做了題為《重視禮儀，提高人際交往能力》的知識講座。梅老師的講座內(nèi)容豐富有趣，語言精妙絕倫，對同學(xué)們的思想素質(zhì)和言談舉止都有很好的引導(dǎo)作用和教育意義。
梅老師以事例引入主題，美國駐中國大使駱家輝單膝跪地接受一個八歲女孩的采訪，駱大使的一跪不僅對一個孩子的一生產(chǎn)生了積極的影響，也在瞬間贏得了國人的敬重，可見禮儀有巨大的力量。
繼而，闡述了所謂社交禮儀，指的是人們在社交場合應(yīng)該遵循的禮儀規(guī)范。一個人如果在社交生活中掌握恰如其分的禮儀，就能贏得尊重，取得成功；反之，縱有滿腹經(jīng)倫，也會處處碰壁，一事無成。因為“要事業(yè)有成，認(rèn)識人比認(rèn)識事重要”。別人不是你的爸媽，沒有對你好的義務(wù)。要獲得別人的好感和支持，必須靠自己的魅力征服別人。別人對你是否信任和產(chǎn)生好感是從你的一句一動解讀和評判的。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，會讓人賞心悅目，如沐春風(fēng)，產(chǎn)生向往之情，追隨之意。在改革開放日益深入的今天，社交已成為現(xiàn)代社會每個人日常生活中不可缺少的內(nèi)容。國外有關(guān)學(xué)者的研究表明，如果學(xué)會了社交，不論你的工作和職務(wù)是什么，那么你就在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在獲得自己的幸福上有了99%的把握。
梅老師還具體結(jié)合夷陵中學(xué)學(xué)生實際，從干凈衛(wèi)生、尊重他人、語言魅力、服飾儀表、公共空間意義和公共道德五個方面，以精辟的見解、優(yōu)美的語言和生動的事例給同學(xué)們一些具體的建議。最后，梅老師告訴同學(xué)們禮儀的實質(zhì)是尊重他人、包容體諒他人，處處替他人著想，切忌時時以自我為中心，簡單地說就是換位思考，己所不欲，勿施于人。并告訴同學(xué)們“因為愛，所以教育。師生在一個地方共處三年，是緣分，也有感情。每當(dāng)你們離開，老師們的目光里充滿眷念。但是我們知道就像龍應(yīng)臺所寫的《目送》那樣：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂師生一場，只不過意味著，你和他的緣分相處有了感情以后目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在學(xué)校的這一端，看著他逐漸走向遠(yuǎn)處，而且，他用背影默默告訴你：不必追。也許你走后我們沒有機(jī)會相見。但我們希望從我們這兒走出去的孩子可以不高大但是很挺拔，可以不帥氣但是有風(fēng)度，可以不富裕但是有內(nèi)涵，可以不漂亮但是很優(yōu)雅。希望你們得到他人的尊重和喜歡，在未來的路上越走越好越走越寬。”
梅老師風(fēng)采(點此下載原圖)
同學(xué)們認(rèn)真聆聽(點此下載原圖)