陳默 我性格比較內(nèi)斂，遇事冷靜，辦事沉穩(wěn)。但這并不意味著我是個孤僻的人，相反，我擁有許多志同道合的朋友，一同分享快樂，分擔(dān)憂愁。我的興趣愛好十分廣泛，繪畫、聽音樂、圖片處理、運(yùn)動等將我的生活裝點(diǎn)得豐富多彩，我也由此了解到了書本外更廣闊的世界。在求知的道路上，我堅持腳踏實(shí)地地去實(shí)踐。我相信，沒有勤奮的基石，探索只能是淺嘗輒止。能來到夷陵中學(xué)，不僅是對我三年來努力的肯定，更是對我未來奮斗的鞭策。我會一次次抬高眼前的標(biāo)桿，一次次超越更高的目標(biāo)，奪得彼岸的金蘋果。
陳悅 一個活潑開朗，舉止大方的陽光女孩。我待人真誠友善，樂于助人，是同學(xué)們的好伙伴，老師們的小助手。我適應(yīng)新事物能力強(qiáng)，面對各種環(huán)境，能迅速融入其中，面對各種事物，能妥善處理。 在學(xué)習(xí)上，我一絲不茍，勤奮認(rèn)真，曾榮獲“全國英語能力競賽”湖北省二等獎、“全國中學(xué)英語語言技能競賽”初二年級組二等獎等。在學(xué)校，曾多次榮獲“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“英語、地理、歷史學(xué)科狀元”等榮譽(yù)稱號。在繪畫、科技方面曾榮獲“第十四、十五屆科技藝術(shù)節(jié)”繪畫作品一等獎、發(fā)明創(chuàng)造設(shè)計三等獎等。在體育方面，曾多次榮獲“體育明星”、“最佳運(yùn)動員”等稱號。
孫絲雨 都說一個人的名字可以表現(xiàn)出她的特點(diǎn),我就是如此，乍一聽名是絲露花雨的歷史情節(jié),詩情畫意的抑揚(yáng)頓挫，讓我成為了一個看似溫柔卻有著自己獨(dú)特個性的女孩。外柔內(nèi)剛的性格使我在宜昌外國語學(xué)校這個精英集會的大舞臺上,擁有了不服輸?shù)淖宰鹦?。來到了宜昌高中的最高學(xué)府，夷陵中學(xué)是自己夢寐以求的學(xué)校。新的起點(diǎn)，新的開始，一切從零開始。站在這個新的起跑線上，我將以勃勃的生機(jī)和不懈的努力與追求來贏得這場人生的比賽。
王純 喜歡被同學(xué)叫[純崽]，[純兒]。十四歲美少年，天才的AB型，時而安靜的時而鬧騰的水瓶座，星象書上說是金星人。有著大而明亮的眼睛，深黑的瞳仁，笑起來淺淺的酒窩，微微下翹的鷹鉤鼻，健康的小麥膚色，以及怎么吃都不長肉的臉。樸素且拜金，性格活潑陽光開朗，愛笑，溫柔的笑安靜的笑自嘲的笑癲狂的笑豪放的笑驕傲的笑；堅信人性中美好的一面，并時時激勵自己要去做一個善良的人。喜歡看書，喜歡運(yùn)動，喜歡音樂但從不唱歌，喜歡北大中文系但又高中執(zhí)著讀理科的糾結(jié)小孩。
杜杲 “杲”就是光亮、光明的意思，父母賜我這個字的初衷則更多是太陽的意思。我的性格中既有駱駝祥子的憨厚，也有格列佛強(qiáng)烈的好奇心，卡西莫多的善良。對高中學(xué)習(xí)我憧憬著三年后，我們肯定會有傲人的微笑和實(shí)現(xiàn)夢想的快樂
杜杳 “杳”的意思是悠遠(yuǎn)、寧靜。這正如我的性格：內(nèi)向、靦腆。 我的愛好比較廣泛，籃球、游泳、器樂、唱歌…。盡管有人說我發(fā)胖的身材不適合這些運(yùn)動，但I(xiàn)mpossible is Nothing。在湖北省游泳競賽上，我還獲得過較好的名次哩。在夏天鎮(zhèn)江閣的江畔，或許你經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)我搏水的身影，因?yàn)槲铱釔塾斡具@項運(yùn)動，我一直相信自己能做得最好。進(jìn)入夷陵中學(xué)，實(shí)現(xiàn)了我第一個人生夢想，接下來我更希望在夷陵中學(xué)這所學(xué)府里能發(fā)光發(fā)亮，錘煉自己，提高自己，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自我的更高夢想！
徐冠蘭 據(jù)說其由乃吾父正觀一自傳，其傳者名冠蘭，當(dāng)代化學(xué)家，遂取其名。聽父言余乃冠達(dá)將軍之后，關(guān)于輩分宗派，在此不詳述。吾幼時不喜詩書，常曰：“萬般皆上品，惟有讀書低。”常與友人相聚，細(xì)觀事物之毫末，可謂“明察秋毫”，甚喜動植物解剖學(xué)，立志做動物學(xué)家。孰知吾聰穎過人，小學(xué)時即才華出眾，加之聽話乖巧，師視為“掌上明珠”。白駒過隙，于初三某年某月某時某分某秒覺悟，易吾志，立志做小說家，夜攀書山，竟將語文這一弱課變成強(qiáng)項，月考時竟奪單課桂冠，一夜之間一舉成名，吾師亦嚇一大跳，細(xì)究其因，吾笑曰：“士別三日，當(dāng)刮目相看也”。
王麗娟 很榮幸能提前在夷陵學(xué)府中開始新的學(xué)習(xí)生活。我，開朗且充滿了活力，活躍且不失斗志，期待著在即將來臨的高中學(xué)習(xí)中提高自己，鍛煉自己，完善自己。在夷陵的菁菁校園接受豐富，享受青春。
王旗 我不曾擁有美麗的歌喉，更沒有過人的音樂天賦。我只是一個傾聽者，一個從蝌蚪一般的音符中尋找亮點(diǎn)的觀眾。我習(xí)慣做個安靜的孩子，很少表達(dá)自己的感情，只是一直淡淡的微笑。微笑面對挫折，微笑面對生活，從今天起，我大概要開始微笑面對夷陵吧！每個人都是生命的舞者，我期待在夷陵的百老匯舞臺上，舞出我自己的精彩。
That''''s my life.屬于音樂的簡單生活。
That''''s me .一個平凡而不平庸的女孩。
羅筱宇 我崇尚科學(xué)，酷愛閱讀科技書籍，樂于探究科學(xué)奧秘，勤于思考，善于動手，勇于創(chuàng)新，具有“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)，具有求真、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和探索精神；學(xué)校、課堂是我的求知的樂園。 緊張的學(xué)習(xí)之余，我也會調(diào)節(jié)自己：陶醉在自己吹奏的薩克斯曲里，熬戰(zhàn)于中國象棋的搏殺，或揮汗于熱烈的球場上。昨天已經(jīng)過去，今后的我還有很長的路要走。人類燦爛、悠久的歷史文化，自然科學(xué)豐富的知識都是我向往的殿堂，我將樂在其中。
姚程慧子 我是一個活潑開朗的女孩,對生活有熱情和憧憬,有繪畫的特長和良好的口才，夢想是當(dāng)醫(yī)生,性格有點(diǎn)壞,但是待人絕對真誠,很大膽,敢作敢當(dāng),希望有很多的死黨,當(dāng)然,我只是個平凡的小女生,但愿我的笑聲和開朗能給每個人留下記憶.我是一個有一定工作能力的人,我很享受為同學(xué)和老師們服務(wù),有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,算得上是一個綜合素質(zhì)很強(qiáng)的人,認(rèn)真負(fù)責(zé),口齒伶俐,為人率真,也有細(xì)膩的感情,對未來充滿了期待,自信樂觀的我,喜歡充實(shí)而忙碌的生活,知識對我有絕對的吸引力,在強(qiáng)大的競爭中,我相信我會愈戰(zhàn)愈勇。王 王瑩，“ 王瑩”雖說不是勝利的“贏”，但我會用我無盡的斗志，不懈的拼搏去挑戰(zhàn)勝利，挑戰(zhàn)歷史。回首初中生活，那些腳印，踏的略淺的是榮譽(yù)，就像《第六屆寫作杯全國二等獎》、《全國中學(xué)生能力競賽三等獎》這些一樣在陽光下發(fā)出耀眼的光；淺一點(diǎn)的是表揚(yáng)，正如在初中學(xué)校所得“十星學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等，在沙灘上，為這幅特殊的畫卷稍加點(diǎn)綴；而那斑斑駁駁深一點(diǎn)的腳印是我的汗水，是我用刻苦、用勤奮勾勒而成的輪廓，飽經(jīng)磨難。那深陷里面的是我與挫折斗爭的痕跡，是我永不言敗的見證。是的，我就是這樣一個人，一個自信開朗，一個堅持不懈，一個永不言棄的人。
陳雨露 一個簡單活潑的女孩。我堅信人需要“活到老，學(xué)到老。”學(xué)習(xí)是人一生中必不可少的一件事，不，也可以說是必不可少的一項技能。只有學(xué)會學(xué)習(xí)，人才可以在生活中如魚得水，在知識的海洋中漫游。人需要學(xué)習(xí)，更需要學(xué)會學(xué)習(xí)。在生活中，我擁有各種各樣的愛好和興趣。閑暇是打打乒乓球，無事時拿張紙就可以隨意涂鴉。我認(rèn)為人需要“會學(xué)會玩”。只會學(xué)習(xí)不是我的作風(fēng)。只有將休閑與學(xué)習(xí)相結(jié)合才是一個成功的人。
於想 腹有詩書氣自華,在結(jié)束了初中三年的學(xué)習(xí)生活后,我來到了夷陵這個充滿書香的校園,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。憶起恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、我思維的火花在學(xué)習(xí)中碰撞，點(diǎn)燃前行的希望，我并非僅滿足于課本學(xué)習(xí)的成績，勇于向前的我在課外廣覽群書，參加中學(xué)生英語、數(shù)學(xué)競賽，履獲佳績。我相信，乘風(fēng)破萬里浪，永遠(yuǎn)是我希望的化名詞。 付文博 祖籍山東。我性格外向、陽光，愛好廣泛，音樂、美術(shù)都讓我沉醉其間，體育更是我的最愛。不久的將來，你會看到一個活潑的身影在夷陵的運(yùn)動場上跳躍，不用說，那就是我。說實(shí)話，作為一名夷陵的保送生，我很自豪。但我更明白，成績只代表過去，站在夷陵的門前，我的起點(diǎn)是零！一切需要從頭開始，去奮發(fā)、去拚搏！人生的每一階段都應(yīng)像蓮花灼灼綻放，珍惜每一縷的陽光，不懼即到的風(fēng)霜，光華燁燁，流芳不凋。
萬君妍，今年十五歲。初中三年，我滿載著一片陽光，帶著只屬于我的勝利的榮光，來到了夷陵中學(xué)?；叵脒^去的時光，我常常在午后的暖陽中閱讀，與大師們進(jìn)行精神的交流；在難得的閑暇中拿起久違的畫板，讓色彩與明暗交和；在寧靜的傍晚，我的手指與光影一同穿梭在小提琴的弓弦之間，流淌出一首首古老的協(xié)奏曲，杳杳的映襯著夕陽的余輝。明亮與陰郁交錯的個性，時而隨性時而急促的做事節(jié)奏，亦安靜亦活潑的性情，伴著我走過了三年。