11月29日下午，市直教育系統(tǒng)青年干部組團式專業(yè)化能力培訓班（第四期）培訓在我校舉行。宜昌市教育局人事科科長陳輝、全市直屬學校黨辦主任、青年干部共70余人參加培訓。
培訓班首先在我校體育館開展了主題為“了解溝通，協(xié)作成長”的團隊建設活動，通過“石頭剪刀布”、“愛在指尖”、“三子棋”、“創(chuàng)意搭塔”等多個豐富多彩的互動和充滿趣味的團隊游戲，加強學員間的溝通和協(xié)作能力，促進團隊合作精神的提升。團建現(xiàn)場氛圍活躍，歡笑不斷。
隨后，我校黨委書記向春雷為青年干部作了主題為《大力弘揚教育家精神，爭做新時代“大先生”》的專家理論報告。向書記首先強調了精神的重要性，接著從“教育家精神的內涵、教育家精神的內在邏輯關系、教育家精神的鮮明特點、如何踐行教育家精神”四個方面為全體青年干部作了深入淺出、生動詳實的解讀。
向春雷指出，教育家精神的內涵由六個方面呈現(xiàn)：理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心和弘道追求。這六個方面編織了中國教育家精神圖譜，描繪了教育家的精神面貌，凸顯了教育家精神的特質與要義，并深刻闡述了教育家精神的國家立場、人格魅力、實踐要求、發(fā)展活力、情感底色和社會擔當。
向春雷指出，教育家精神具有鮮明的特點：一是中國教育家精神具有中國特色，二是教育家精神具有教育的獨特性，三是教育家精神具有開放的大胸懷大格局。教育家精神的六個特征，有一個總的精神統(tǒng)領，那就是全面貫徹黨的教育方針，潛心教書育人、培根鑄魂，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，造就更多可堪大用、能擔重任的棟梁之才。其內涵實質是一個有機統(tǒng)一的整體，六個方面相互依存，彼此聯(lián)系。心有大我、至誠報國的理想信念是好老師的思想基礎，言為士則、行為世范的道德情操是好老師的品質修養(yǎng)，啟智潤心、因材施教的育人智慧是好老師的良方妙法，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度是好老師的立身之本，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心是好老師的職業(yè)風范，胸懷天下、以文化人的弘道追求是好老師的事業(yè)情懷。
向春雷結合教育工作和學校實際，就如何踐行教育家精神提出了三個“統(tǒng)一”：第一，努力實現(xiàn)“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一；第二，努力實現(xiàn)“言傳”與“身教”的統(tǒng)一；第三，努力實現(xiàn)“良師”與“益友”的統(tǒng)一。報告最后，他呼吁全體青年干部要認真學習、深刻領會習近平總書記關于教育家精神內涵實質的深刻闡釋，并將其與教育實際工作結合起來，為強國建設與民族復興偉業(yè)培養(yǎng)出更多棟梁之材。
此次培訓活動取得了圓滿成功，并受到主辦方和學員的一致好評。青年干部們紛紛表示，一定牢記總書記的諄諄教誨，立足崗位，躬耕教育，大力弘揚教育家精神，爭做新時代的“大先生”。