“英子姐姐”本名劉發(fā)英，今年41歲，是湖北長陽土家族自治縣花坪小學(xué)副校長?！坝⒆咏憬恪毕群螳@得了湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師、全國希望工程園丁獎、2010宜昌十大民選新聞人物、宜昌市師德楷模、宜昌市關(guān)工委先進個人、宜昌市三八紅旗手、宜昌市十大愛心媽媽、長陽縣優(yōu)秀黨員、長陽首批骨干教師等多項榮譽。新華社、《人民日報》、《中國日報》、《湖北日報》、《楚天都市報》、湖北電視臺等國內(nèi)主流媒體最近紛紛報道了“英子姐姐”的感人事跡。她先后被聘任為“縣助學(xué)啟智理事會副會長”、“湖北希望工程愛心大使”。
一、網(wǎng)絡(luò)募資百萬，資助500余名貧困學(xué)生
截止2011年2月12日，“英子姐姐”網(wǎng)絡(luò)助學(xué)募資額達到整整100萬元，共資助了500余名貧困學(xué)生。至此，“英子姐姐”在繁忙的教育教學(xué)和管理工作之余，已經(jīng)堅持奮斗了七個年頭，共利用業(yè)余時間開展了4500個小時的志愿者服務(wù)。
“英子姐姐”與網(wǎng)絡(luò)助學(xué)結(jié)緣，得從她在資丘鎮(zhèn)白沙坪小學(xué)任區(qū)長兼校長時說起。那時，學(xué)校里有部分貧困家庭的孩子讀不起書，面臨失學(xué)危險，作為校長，她為此苦心焦慮……
2005年9月的一天，白沙坪小學(xué)來了兩位遠客，他們是武漢大學(xué)的兩位青年教師，分別叫李勤、周鋒，是來長陽調(diào)查山區(qū)貧困學(xué)生狀況的。他倆自我介紹說，他們是武漢“心之旅助學(xué)網(wǎng)站”的志愿者。那是她第一次接觸到“網(wǎng)絡(luò)助學(xué)”的概念，還真是一件新生事物，她心里免不了打了個問號：“網(wǎng)絡(luò)助學(xué)真能為貧困學(xué)生弄來助學(xué)資金？”她陪著客人翻山越嶺地走訪了覃偉、向荊桃兩位最貧困的學(xué)生。回漢后“心之旅”發(fā)布了貧困學(xué)生信息，不久后竟真的有兩位愛心網(wǎng)友從郵局匯寄了800元錢到白沙坪小學(xué)來了。雖然錢的數(shù)額有限，但她還是心里一動，她從這件事中看到了某種希望，便也嘗試著在“心之旅”注冊了“英子姐姐”的網(wǎng)名，并開始通過“心之旅”發(fā)布資丘鎮(zhèn)貧困學(xué)生的信息。
網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，網(wǎng)絡(luò)上還存在著不少陷阱，存在詐騙行為，慈善活動中也出現(xiàn)過不少問題，所以“英子姐姐”要想在網(wǎng)絡(luò)上獲得廣大網(wǎng)民的信任，可不是一件容易的事情。上網(wǎng)之初，英子姐姐就碰到過這樣一件事，一位網(wǎng)友要與她視頻，當“英子姐姐”好意地與對方視頻時，對方卻說：“你就長這么個Х樣兒，還想騙錢？不要拿助學(xué)當幌子來欺騙網(wǎng)友?！边@樣的話對她來說，是奇恥大辱，她當時氣得哭了一場。但是，她并沒因此退卻，她堅信網(wǎng)絡(luò)助學(xué)是正義的事業(yè)，堅信信任是可以通過以心換心來獲得的。為了盡快得到廣大網(wǎng)友信任，“英子姐姐”在網(wǎng)上留下自己的真實信息，包括姓名、工作單位、職務(wù)、生活照片、電話和QQ號等，并設(shè)置了“無私奉獻網(wǎng)絡(luò)不虛擬，熱心助學(xué)人間有真情”的簽名檔。在與網(wǎng)友的交往中，“英子姐姐”總是亮真心、講實話、吐真言，推心置腹，對方也通過實地考察等多種方式加以驗證。這樣，她很快贏得了大家的信賴，結(jié)識了不少同樣愿意以真心相回報的愛心網(wǎng)友。沒多久，“英子姐姐”收到了第一張匯款單，是宜昌市夷陵區(qū)樂天溪鎮(zhèn)一位名叫朱毅的人寄來的1000元，用于資于資助覃偉等3名貧困學(xué)生。
“英子姐姐”每天回家第一件事就是打開QQ，一一解答網(wǎng)友們的提問，報告資助學(xué)生的情況，接洽新的救助對象，經(jīng)常忙到深夜。漸漸地“英子姐姐”在網(wǎng)上獲得了大家的信任，愿意支持“英子姐姐”資助貧困學(xué)生的愛心網(wǎng)友多了起來。到目前為止，她的身邊已聚集了海內(nèi)外六百多位愛心網(wǎng)友。只要“英子姐姐”一上線，她QQ面板上的頭像就會像天上眾多的小星星一樣不停地閃亮，“英子姐姐”每天平均要用兩個小時以上的時間來與網(wǎng)友們保持熱線聯(lián)系，而她的電話鈴聲也總是不斷地響起。
為了獲取更多的貧困生信息，“英子姐姐”時時做有心人。到鎮(zhèn)中心學(xué)校開會，她總是主動地與各學(xué)校負責人取得聯(lián)系，請他們提供貧困生名單和基本情況，然后她進行匯總，并不辭辛勞地連夜寫成材料發(fā)布到網(wǎng)上，尋求資助人。幾年來，她建立了十大本網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資料，執(zhí)筆撰寫的走訪貧困學(xué)生日記等資料達到五萬余字。
在網(wǎng)絡(luò)助學(xué)活動中，“英子姐姐”的帳目都是小蔥拌豆腐一清二白。所有的助學(xué)款項，她都一筆一筆地在網(wǎng)上進行了公布，收到捐款數(shù)額多少，受助人是誰，受助人的收條和簽字以及受助人照片都進行公布，從不會出現(xiàn)任何差錯。多年來她為此支付的大量電話費、電費、交通費、文印費、接待餐飲費達5000余元，都是她從微薄的工資中付出，從不曾從愛心網(wǎng)友捐助款中開支一分錢。
“英子姐姐”網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的七年中，曾策劃開展了三次集中活動，并取得了較好效果。第一次是2006年“五一”期間與“心之旅”一起開展了“資丘行”活動。黃金周前夕，“英子姐姐”通過“心之旅”網(wǎng)站發(fā)出邀請，公開征集“資丘行”活動的愛心志愿者。結(jié)果報名者十分踴躍，達到27人。“英子姐姐”向鎮(zhèn)中心學(xué)校校長田擁軍做了匯報，田擁軍高度重視，與“英子姐姐”一起制定了接待工作方案，并提前在全鎮(zhèn)9所中小學(xué)中對貧困生情況進行了調(diào)查摸底。這批“資丘行”志愿者從武漢風(fēng)塵仆仆地來到資丘后，在“英子姐姐”等當?shù)亟處煹呐阃?，分?4個家訪組，用兩天時間深入到全鎮(zhèn)十四個村86個貧困家庭進行了走訪，結(jié)果這一次資丘鎮(zhèn)86名貧困學(xué)生有幸成為“一對一”救助對象，救助標準為每年400~2000元不等，總額為3萬余元。
第二次活動是2010年中考結(jié)束后，“英子姐姐”當時已調(diào)到縣城里的花坪小學(xué)工作，當她了解到一些好不容易考上一中、二中的優(yōu)秀孩子可能因家庭貧困而無法上學(xué)，很是心痛，便與北京大耳朵英語網(wǎng)站長大耳朵等幾位版主一起，在該網(wǎng)站發(fā)出了暑期集中救助貧困高中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)倡議。倡議得到了積極的響應(yīng)，這個暑期“英子姐姐”收到了海內(nèi)外愛心網(wǎng)友的8萬多元捐款，其中資助縣一中貧困生32500元，其余的是資助縣內(nèi)其他小學(xué)、初中、高中和大學(xué)生的。
第三次活動是2010年7月，“英子姐姐”在大耳朵英語網(wǎng)站發(fā)起了為資丘鎮(zhèn)淋湘溪村白血病患兒田先成資助倡議。田先成當時只有六歲，為了給他治病，她父母到處舉債。倡議書發(fā)出后，得到了不少愛心網(wǎng)友的響應(yīng)，“英子姐姐”已分三次為他送去13000元救助款。
二、“英子姐姐助學(xué)團隊”浮出水面
2011年元月19日，天降瑞雪，縣里的“春晚”在縣體育館隆重舉行。“春晚”上最引人注目的是表彰了“長陽2010十大新聞人物”，其中排名在最前面的是“英子姐姐助學(xué)團隊”（集體），“英子姐姐助學(xué)團隊”自此浮出公眾視野。
“英子姐姐助學(xué)團隊”有一個逐漸形成的過程。當“英子姐姐”還在資丘鎮(zhèn)白沙坪小學(xué)和涼水寺希望小學(xué)任教時，她的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)工作還剛剛起步，便得到了當?shù)貛姿行W(xué)負責同志和當?shù)嘏笥训年P(guān)注支持，包括資丘鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長孟小英、白沙坪小學(xué)老教師、全國勞動模范羅中秀、白沙坪小學(xué)老師田太和、涼水寺希望小學(xué)校長肖光新、柿貝小學(xué)校長李國慶、資丘鎮(zhèn)民營企業(yè)管理人員徐明江等人。他們與他一起接待縣外來的助學(xué)志愿者，一起下鄉(xiāng)跋山涉水地深入到貧困學(xué)生家中進行走訪，再通過“英子姐姐”向外界發(fā)布貧困生信息。2009年8月，英子姐姐離開她支教十八年的資丘鎮(zhèn)，調(diào)到縣城里的花坪小學(xué)任教，但是她在資丘鎮(zhèn)團結(jié)的這批志愿者依然繼續(xù)支持她的事業(yè)，隨時提供他們身邊的貧困學(xué)生資料。2010年暑期，這批教師還與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記一起組成一支愛心助學(xué)小分隊，跑遍了全縣十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，收集到80余名貧困生的信息，由“英子姐姐”發(fā)布到網(wǎng)上。
2009年“英子姐姐”調(diào)到縣城以后，縣城里的一批熱心助學(xué)的人士參與到她的事業(yè)中來，“英子姐姐”覺得組建一個助學(xué)團隊的時機成熟了。經(jīng)過一段時間的醞釀，“英子姐姐助學(xué)團隊”基本形成了。到目前為止，該團隊共有成員28人，包括顧問組、走訪組、聯(lián)絡(luò)組、網(wǎng)站技術(shù)支持等九個組。這個團隊中，有退休副縣長，有團省委青基會的領(lǐng)導(dǎo)，有全國勞模，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的多位校長，也有縣直機關(guān)的多名公務(wù)人員，更有多名海外愛心人士。
縣助學(xué)啟智理事會理事長聶德媛?lián)螆F隊顧問。她對英子姐姐助學(xué)十分重視，充分利用社會資源宣傳和支持英子姐姐網(wǎng)絡(luò)助學(xué)活動，起到了很好的協(xié)調(diào)作用。早在2006年，聶德媛就開始關(guān)注“英子姐姐”的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)。她發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)是個新生事物，形式新穎，渠道便捷，公開透明，大有前途。為此，她多次鼓勵“英子姐姐”：“請你記住，你是大家的‘英子姐姐’，我是你的‘知心姐姐’。不論什么時候，只要你有困難，我想辦法幫你解決?！?nbsp;
北京大耳朵英語網(wǎng)站站長大耳朵在“英子姐姐”獲得海外資助方面發(fā)揮了重要作用。2006年8月“英子姐姐”與大耳朵建立了聯(lián)系，得到了高度重視。大耳朵不僅自己資助了5名長陽學(xué)生，而且還在該網(wǎng)站上專門辟出“英子姐姐助學(xué)”論壇，邀請“英子姐姐”擔任版主，在那里發(fā)布長陽縣貧困學(xué)生信息。該網(wǎng)站的網(wǎng)友中有許多是海外人士，就這樣，“英子姐姐”和她的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)故事走向了世界各地。在過去的四年時間里，該網(wǎng)站共有來自五大洲十余個國家的200多名網(wǎng)友，資助了長陽縣200多名貧困學(xué)生，金額達50余萬元。
網(wǎng)站形象大使劉曉燕人稱“助學(xué)美女”，是在日本留學(xué)的華人，不僅人長得美，而且極富愛心。她跟“英子姐姐”結(jié)緣兩年來，已用課余打工所掙的錢資助過14名長陽籍貧困學(xué)生，資助總額已經(jīng)超過了1萬元。劉曉燕在自己助學(xué)的同時，還在博客上發(fā)布“愛心榜”，動員了四位網(wǎng)友，資助長陽8名貧困學(xué)生。2010年年底，劉曉燕將步入婚姻的紅地毯時，她把自己打工掙的私房錢9999元捐贈給“英子姐姐助學(xué)基金”，作為注入該基金的第一筆啟動資金。
中國長陽網(wǎng)工作人員覃正罡聽說英子姐姐想建立自己的網(wǎng)站，他便利用大量休息時間，義務(wù)地建成了“英子姐姐助學(xué)網(wǎng)”。后來他還主動加入英子姐姐團隊，長期義務(wù)幫助“英子姐姐”進行網(wǎng)站維護，提供技術(shù)支持。
三、“英子姐姐”創(chuàng)立湖北首個“草根”公益基金
元月27日上午，武漢水果湖東三路七號團省委會議室，團省委和省青基會隆重舉行了“湖北希望工程英子姐姐助學(xué)基金新聞發(fā)布會”。會上，團省委副書記胡勇政向“英子姐姐”頒發(fā)“湖北希望工程愛心大使”稱號，并與“英子姐姐”和媒體代表共同觸摸激光球，啟動了“湖北希望工程英子姐姐助學(xué)基金”。這標志著我省首個“草根”公益助學(xué)基金正式成立。武漢常陽新力建設(shè)有限公司董事長周兵向“湖北希望工程英子姐姐助學(xué)基金”注入首期善款10萬元。
英子姐姐很早就有創(chuàng)立“英子姐姐助學(xué)基金”的想法。2010年9月17日《長江日報》公益版“圓夢”版面以整版篇幅發(fā)表了一篇題為《英子姐姐欲創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)基金會》的通訊文章，向外界報道了“英子姐姐”的這一想法。文章中說，面對越來越多需要幫助的貧困生，“英子姐姐”一直有個愿望，想創(chuàng)立“英子姐姐網(wǎng)絡(luò)助學(xué)基金會”，讓更多的愛心入士參與助學(xué)，讓更多的貧困孩子不致失學(xué)。
團省委青基會顯然關(guān)注到這一信息。2010年元月25日下午，團省委青基會張奕來長陽會見“英子姐姐”，具體商議建立“英子姐姐助學(xué)基金”事宜。雙方進行了愉快溝通，張奕代表省青基會表示，尊重“英子姐姐”已經(jīng)創(chuàng)立的助學(xué)模式和已經(jīng)得到廣大網(wǎng)民信任的個人賬戶，在“英子姐姐助學(xué)基金”建立后，她可以同時使用原有的個人賬戶，兩種渠道同時接受捐贈。
四、自愿在貧困山區(qū)支教十八年，堪稱“師德楷模”
“英子姐姐”為什么能取得網(wǎng)絡(luò)助學(xué)工作的巨大成績，產(chǎn)生國際性影響，并受到千百萬人的崇敬？這絕不是偶然的。這是她一貫熱愛山區(qū)教育，具有奉獻精神的必然結(jié)果，是她自愿支教十八年，充分體察、同情、關(guān)愛貧困學(xué)生導(dǎo)致的必然結(jié)果，是她多年來在教師崗位上同情弱者、關(guān)愛學(xué)生的一種愛的延伸，一種愛的形式的創(chuàng)新。設(shè)想如果她沒有長期支教的實踐，沒有在貧困山區(qū)教育經(jīng)驗和品質(zhì)人格的磨練，要創(chuàng)造今天的成績，是完全不可能的。
1970年3月，“英子姐姐”出生于長陽土家族自治縣磨市鎮(zhèn)集鎮(zhèn)，離長陽縣城不過十公里，屬于縣里經(jīng)濟較富庶的地區(qū)。1991年師范畢業(yè)后，她在分配表寫上了“不回磨市，支援邊區(qū)”八個字，因此，她被分配到長陽最邊遠最貧困的黃柏山鄉(xiāng)工作。當時的黃柏山，遠比她想象的更艱苦，那里山大人稀，氣候惡劣，物產(chǎn)不豐，交通不暢。她的學(xué)生中就有很多窮苦孩子，吃飯吃不飽，穿衣穿不暖，貧窮和失學(xué)像一對孿生兄弟，折磨著無數(shù)家長的心，吞噬了許多孩子的未來，也深深刺痛了“英子姐姐”的心。愛心、同情心、責任感交織在一起，為了山里的窮孩子，她決心傾注一切。
有一位學(xué)生家長的酸澀訴說卻至今銘刻在她的記憶里。那是她在陳家坪小學(xué)工作的時候，到一個名叫劉艷麗的學(xué)生家里走訪，學(xué)生的父親在和她交談中講：自己一字不識，有一次，一個在廣東打工的親戚寄回一封信，為了知道信上寫的什么和寫封回信，他找人“換工”，辛辛苦苦地幫人家挖了三天堅硬的板田，連人家的飯都沒吃上一頓。他動情地說：“劉老師啊，沒有文化的苦頭我們這輩子算是吃夠了！”并表示，雖然家里很窮，但即使砸鍋賣鐵，也要讓孩子讀書！這位家長沒有對學(xué)校和老師提過多的要求，但年輕的“英子姐姐”卻更加明確了自己所肩負的使命。通過家訪，她真實地掌握了學(xué)生的家庭情況，千方百計地為困難學(xué)生排憂解難。自己參加工作不久，工資不高，為了解決他們學(xué)習(xí)生活中的困難，常把身上的錢用完了，只好回家找父母要。
“英子姐姐”總是用慈母般的愛去溫暖需要關(guān)愛的孩子。有個學(xué)生媽媽去世了，“英子姐姐”把他叫去，噙著眼淚對他說：“孩子，別難過，從今以后，我就是你的媽媽。”從那以后，她時時刻刻把這個沒媽的孩子放在心上。頭發(fā)長了，“英子姐姐”讓愛人給他剪；衣服破了，“英子姐姐”給他一針一線地給他補；沒有了小菜和糧食，“英子姐姐”給他準備；功課落后了，“英子姐姐”給他補……“英子姐姐”無微不至的關(guān)懷，使這個孩子重新感受到母愛。有個叫方亞東的學(xué)生，一家七口，母親患有間歇性精神病，父親在煤礦打工受傷致殘，家中十分困難。方亞東十歲了，還沒穿過涼鞋?！坝⒆咏憬恪敝篮?，給他買了涼鞋。冬天到了，“英子姐姐”又買來毛線，挑燈為他織毛衣?？爝^年了，“英子姐姐”還冒著風(fēng)雪給他家送去50元錢，囑咐家長千萬給孩子買一點水果、糕點和玩具之類。讓小亞東也同別的孩子一樣感受到節(jié)日和童年的快樂。這樣的事例實在不勝枚舉。
愛的力量是無窮的，真愛激起的共鳴有時讓人震撼。有一次，“英子姐姐”上作文公開課，課中，一個曾失去母愛的學(xué)生自告奮勇地走上講臺，即興作文，題目是《我的親人》，他習(xí)作的“親人”就是“英子姐姐”。這位學(xué)生用真實的事例講述著“親人”對自己的關(guān)愛，講著講著嚎啕大哭起來，他灑淚轉(zhuǎn)向劉老師：“劉老師啊，您能讓我叫您一聲媽媽嗎？”劉老師點點頭流淚了，班上同學(xué)流淚了，聽課的領(lǐng)導(dǎo)也流淚了。是啊，這些孩子們的心中，“英子姐姐”就是他們的“媽媽”。
黃柏山工作三年后，與“英子姐姐”一同分配來黃柏山的五位青年同事相繼申請調(diào)動工作下山了，進城了?！坝⒆咏憬恪奔抑欣夏赣H多次要求她回到身邊，她也曾有過激烈的思想斗爭，但最終選擇了留下，在黃柏山堅持支教12年。后來黃柏山鄉(xiāng)撤銷，合并到資丘鎮(zhèn)后，鎮(zhèn)中心學(xué)校調(diào)她到白沙坪學(xué)區(qū)任區(qū)長兼任白沙坪小學(xué)校長，下轄四所村級不完全小學(xué)（包括淋湘溪、豐脊玲、硝廠、桃山）。這樣，她才戀戀不舍地離開黃柏山。
到白沙坪學(xué)區(qū)和白沙坪小學(xué)任職后，她走上了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位，但她仍保留了那份對事業(yè)執(zhí)著和對學(xué)生的深愛，在教育工作和學(xué)校管理中堅持“以人為本”的理念，滿腔熱忱，真心誠意地理解、對待每一位教師，實實在在地關(guān)心、呵護每一位學(xué)生，和藹可親地接待每一位家長，精心營造健康和諧的教育環(huán)境。由于她的率先垂范，把所在的白沙坪小學(xué)和涼水寺希望小學(xué)建成為充滿生機的“親和校園”，打造出一支“和諧進取，共生共榮”的教師團隊，她勤思考、肯創(chuàng)新，在校本課程開發(fā)中，率先開展了“民族文化進校園、民間藝人進課堂”的嘗試，把兩所山村小學(xué)辦得紅紅火火，有聲有色。
2007年，對于“英子姐姐”來說，是多災(zāi)多難的一年。這一年里，她的好幾位主要親人都遭遇了災(zāi)禍。先是6月份父親（退休教師）中風(fēng)癱瘓在床，接著10月份在磨市鎮(zhèn)廣播站工作的哥哥劉發(fā)剛因公受傷高位截癱，在宜昌住院。2008年10月，公爹被診斷為肝癌晚期，而此時愛人在縣城清江職高任教，兒子在磨市上初中。那段時間，劉發(fā)英時常奔波于資丘、縣城、磨市和宜昌四地之間，壓力非常大，一度想放棄助學(xué)工作?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)及時了解到這一情況，決定將她從資丘鎮(zhèn)涼水寺希望小學(xué)（2008年秋她調(diào)到?jīng)鏊滦W(xué)任校長一年時間）調(diào)往縣城花坪小學(xué)。當?shù)馗刹咳罕娔睦锷岬盟{(diào)走？調(diào)令沒到，二十多位學(xué)生家長便聯(lián)名給鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣教育局遞交“請求書”，要求挽留“英子姐姐”，其情意之懇切、言辭之激憤，讓好心的教育局領(lǐng)導(dǎo)擔心“英子姐姐”走不成了，更擔心因此影響當?shù)厣鐣€(wěn)定，因此縣局派人趕往涼水寺村去做工作，請家長們體諒“英子姐姐”的家庭困難，給予放行……
調(diào)到縣城花坪小學(xué)，“英子姐姐”的確受到新的挑戰(zhàn)。有的同志認為，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)畢竟不是本職工作，如果因為副業(yè)沖淡了主業(yè)，那是“不務(wù)正業(yè)”，是得不償失的。而“英子姐姐”新到花坪小學(xué)，而且是縣城里的小學(xué)，對教育教學(xué)方面的要求更高，她能適應(yīng)嗎？但是，一年半過去，“英子姐姐”沒有讓人們失望，相反她創(chuàng)造了奇跡。她不僅成功地將助學(xué)的范圍從原來的僅限于資丘鎮(zhèn)貧困小學(xué)生和初中生擴展到了以縣一中為重點，并覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困大學(xué)生、高中生、初中生、小學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)上募集資金的速度比此前大大加快，而且她在教育教學(xué)管理和語文教學(xué)上都取得了突出成績。“英子姐姐”當副校長，分管學(xué)校德育、安全衛(wèi)生和關(guān)工委等管理工作， 2010年秋季學(xué)期花坪小學(xué)被縣教育局評為十所文明禮儀先進單位之一，而她執(zhí)教的花坪小學(xué)五年級語文總成績在上學(xué)期期末考試時，在龍舟坪鎮(zhèn)考了個第一（2010年秋，英子姐姐接任這個班的時候，語文成績居全鎮(zhèn)第三）。
編者后記： 教育是什么，不同的人有不同的解讀；教育的目的是什么，不同的人會有不同的回答。但我想，要辦好教育，給更多的人生命注入希望，唯有執(zhí)著的愛才能實現(xiàn)這一崇高的使命。教育并不追求轟轟烈烈，不是每一個人都需要作出像譚千秋老師那樣的壯舉和犧牲。劉發(fā)英老師用自己20年教學(xué)生涯的點滴善舉匯聚成愛的洪流，滋潤著萬千心靈，培育了萬千希望，讓我們更真切地感受到教育和愛的力量。其實只要多一份愛，教育就會更有魅力，學(xué)生就會擁有更多的希望與幸福，你以為呢？