一
"親愛的同學(xué)們：非常時(shí)期，全體2020屆高三語文老師送給大家兩句話，與大家共勉！莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也（《禮記·中庸》）。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（《論語·為政》）。"農(nóng)歷正月初六，2020屆高三學(xué)子一打開網(wǎng)上語文學(xué)習(xí)課程，映入眼簾的是2020屆高三語文組送給他們的這兩句話，這也正好代表了2020屆高三語文備課組長(zhǎng)毛華玲老師的心聲。
從接到學(xué)校通知開始，毛老師便立即進(jìn)入到緊張的工作狀態(tài)：召集備課組老師開會(huì)商討后期的具體內(nèi)容；理清特殊時(shí)期必須要面對(duì)的困難并找到解決的辦法，編好的資料都在學(xué)校，手頭只有電腦；如何把練習(xí)和復(fù)習(xí)有效穿插，做到保溫有手感；迅速搜集整理編寫時(shí)文，怎樣去上網(wǎng)課，下載軟件，熟悉流程；把零散的資料整合起來，以便老師們和學(xué)生在拿到資料時(shí)一目了然……一時(shí)間，千頭萬緒，時(shí)間緊、任務(wù)艱巨，毛老師把所有的任務(wù)以及要達(dá)成的目標(biāo)一條一條寫在一張紙上，整整兩天時(shí)間，每天都工作到凌晨，不想看電腦了，就用手機(jī)整理，在客廳坐久了，便又移到臥室，終于，在劉圓組長(zhǎng)和備課組其他老師的支持和配合下，初五晚上，一套漂亮詳細(xì)的《夷陵中學(xué)2020屆高三寒假第二階段語文學(xué)案》出現(xiàn)在了師生的面前，這一套學(xué)案，有激勵(lì)人心的前言，有具體到每一天每個(gè)早自習(xí)晚自習(xí)的自主學(xué)習(xí)任務(wù)安排，有整理好的最新版的時(shí)文。毛老師說，不管是在什么樣艱苦的條件下，我必須把以最飽滿的工作熱情和最嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度把學(xué)校交給我的任務(wù)不折不扣甚至是非常出色地完成。這是毛老師的工作信條，也是她從教17年來始終不變的工作作風(fēng)。
二
"慎獨(dú)，是一個(gè)人最高級(jí)的修養(yǎng)，在現(xiàn)在這個(gè)特殊時(shí)期，是最能考驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)修養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)的時(shí)候，所以，把你自己管理好約束好，就像是在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，是你當(dāng)下首先要做的事情。"
"思考，是一個(gè)人最需要擁有的能力，現(xiàn)在的高考題，如此靈活，不講套路，如果你還在指望老師給你一個(gè)答題的模版，而不愿意歸納總結(jié)，沒有屬于你自己的收獲，那這個(gè)寒假對(duì)你而言也毫無意義。"
第一次的網(wǎng)課，毛老師這樣對(duì)同學(xué)們解讀開篇語的內(nèi)涵。其實(shí)，這不僅僅是對(duì)學(xué)生的要求，也是毛老師自己對(duì)自己一貫的要求。
每天早上八點(diǎn)，毛老師準(zhǔn)時(shí)在電腦前和同學(xué)們相見，講練習(xí)、讀時(shí)文、抓復(fù)習(xí)、指問題、提要求，網(wǎng)課結(jié)束后開始在網(wǎng)上批改學(xué)生交上來的作業(yè)，每一名學(xué)生每一道題都一絲不茍地看完，并用語音逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫學(xué)生把錯(cuò)誤答案歸因分析并督促學(xué)生改正。下午除了備課還在網(wǎng)上回答學(xué)生的問題，毛老師鼓勵(lì)同學(xué)們跟她在QQ上一對(duì)一的交流，因?yàn)橹挥羞@樣她才能更加明白每一個(gè)學(xué)生的問題并有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，雖然這樣做的過程很繁雜費(fèi)時(shí)很多，但是她覺得心里踏實(shí)，她從內(nèi)心里面深深地喜歡這批一進(jìn)夷陵就跟著她一起學(xué)語文的孩子，她希望他們?cè)谒募?xì)心指導(dǎo)下都能有更大的進(jìn)步，在學(xué)生身上，她也在悄悄地實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
當(dāng)然會(huì)遇到困難，那就是改作文，學(xué)生在白紙上寫的作文，拍照上傳到電腦上，有大有小，有的模糊有的清晰，有的是正面有的是反面，每一篇文章八百多字，為了找到問題，說清楚原因，一篇文章得看三到五分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛受不了，毛老師利用休息的間隙聽聽學(xué)生給她發(fā)過來的語音信息。身處青春期的孩子們有一些困惑和煩惱不愿意跟父母講，都愿意跟她傾訴，這時(shí)候的她，在孩子們的心中，已不僅僅是一名老師，更多的是一個(gè)親密無間的朋友，學(xué)生們信任她喜歡她，每一年都把她評(píng)為"最受學(xué)生歡迎的教師"。
教學(xué)相長(zhǎng)，毛老師從不放過任何一個(gè)值得思考的問題，在和學(xué)生交流的過程中在批改作文的時(shí)候，有很多對(duì)知識(shí)的新的領(lǐng)悟新的見解，勤勞的毛老師把自己的所得整理成文，發(fā)表了多篇教育教學(xué)的文章。在這段非常時(shí)期，毛老師所撰寫的一篇文章已經(jīng)被一家作文雜志預(yù)定。在教育的征程中，不停下思考的腳步，這是毛老師不懈的追求。
盡管工作繁忙，在這段特殊的日子里，毛老師每天堅(jiān)持鍛煉身體，做廣播體操，在跑步機(jī)上跑步，雖然不能到學(xué)校正常上班，也要為了自己為了家庭為了學(xué)生為了學(xué)校把自己照顧好，這不僅是一種慎獨(dú)的態(tài)度，也是在為我們的祖國積極做貢獻(xiàn)！
毛老師說：外面的風(fēng)雨再大，作為一名教師，我首先要教好我的學(xué)生，我要以我的工作態(tài)度和生活態(tài)度去影響我的學(xué)生，這是我的職責(zé)所在，也是在為我們的祖國做貢獻(xiàn)。
三
17年的教育生涯，12年的班主任經(jīng)歷，這所有的一切已經(jīng)深深滲入了毛華玲老師的骨子里，形成了一種特殊的教育性格和教育風(fēng)格。她的語文課從不拘泥于只教給學(xué)生純語文的知識(shí)，在她的課堂上，學(xué)生和她一起探討國際國內(nèi)形勢(shì)，關(guān)注政治，聊古今歷史。合唱比賽結(jié)束，她在課堂上帶著學(xué)生一起分析每一組參賽學(xué)生的參賽作品、表現(xiàn)甚至服裝道具的安排，學(xué)生們?cè)谶@種引導(dǎo)下不會(huì)僅僅只關(guān)注比賽的名次，更多去智慧地思考如果下一次比賽，我怎樣讓自己更加完美。她贊同"生活處處皆語文"，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂之外去發(fā)掘語文之美，她鼓勵(lì)學(xué)生們多看好的電影多聽好的音樂，她認(rèn)為一部好的電影也是一篇好的作文，她希望學(xué)生們?cè)谶@種培養(yǎng)下，能走出小我的桎梏，成為精神上的"大男人""大女人"。
毛老師的班級(jí)管理也有自己的風(fēng)格，她用一片赤誠之心把班主任、科任老師、學(xué)生和家長(zhǎng)融為一體，用自己的人格魅力影響著學(xué)生們，所帶班級(jí)成績(jī)斐然，培養(yǎng)出了2011年宜昌市文科狀元、2014年宜昌市理科第叁名，2017年所帶的1405班有兩名被清華北大錄取，兩名被香港大學(xué)錄取，11人被復(fù)旦大學(xué)錄取，6人被人民大學(xué)錄取，她是"宜昌市明星班主任"、"宜昌市第三屆班會(huì)課大賽"一等獎(jiǎng)獲得者、"宜昌市課內(nèi)比教學(xué)大賽"一等獎(jiǎng)獲得者、"湘鄂邊教學(xué)大賽"一等獎(jiǎng)獲得者，她也曾經(jīng)被學(xué)校派到德國參加"孔子學(xué)堂"的交流活動(dòng)。
四
毛華玲老師性格爽朗，大氣包容，用真心愛著每一個(gè)學(xué)生；她真誠熱情，是備課組里的"小太陽"和"開心果"，就像一根紐帶把老教師和年輕老師都緊密地連在一起。她愛好廣泛，普通話一級(jí)乙等水平，參加宜昌市教育局組織的演講比賽獲得一等獎(jiǎng)，參加社區(qū)書法大賽獲得一等獎(jiǎng)，她編導(dǎo)的2014屆高三班主任節(jié)目《新聞聯(lián)播》和《天鵝舞》獲得廣泛好評(píng)，至今仍為學(xué)校的經(jīng)典節(jié)目之一，并且經(jīng)常作為領(lǐng)唱出現(xiàn)在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上。
對(duì)毛華玲老師而言，"最美"不僅僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度，是一種積極熱情向上的力量，這就是二月最美教師——毛華玲。