丁嬌陽，湖北襄陽人，中共黨員，2011年碩士研究生畢業(yè)于華中師范大學(xué)有機化學(xué)專業(yè)，同年進入夷陵中學(xué)任教。現(xiàn)擔任1813班班主任，并同時承擔1813、1814兩個班的化學(xué)教學(xué)工作。做班主任，她兢兢業(yè)業(yè)，熱情睿智；教化學(xué)，課堂活潑有趣、嚴謹有序，教學(xué)業(yè)績突出。從教以來，她多次獲得“建功立業(yè)獎”、 “先進工作者”、“學(xué)生最喜愛的老師”等榮譽稱號。鐘情教育事業(yè)，牽掛學(xué)子成長，播種理想信念，收獲詩意人生，從她身上，彰顯出夷陵中學(xué)諸多一線教師的奉獻擔當，詮釋了愛與智慧的教育。
春風化雨，古道熱腸，于無聲處見繁花
1813是物化地組合的班級，學(xué)生組成為49男，6女，較多的男生為班級管理帶來了一定的難度。丁老師卻做到了用心管理，讓學(xué)生感受到關(guān)愛；用才引領(lǐng)，讓學(xué)生自然信服；用情凝聚，讓學(xué)生主動團結(jié)在1813這個班集體。
2020年的這場疫情無疑成為了丁老師擔任班主任工作能力的“試金石”。6位女生性情溫和，49位男生卻多數(shù)處于叛逆期，再加上長期與父母面對面相處，個別同學(xué)親子關(guān)系逐漸惡化，矛盾一觸即發(fā)。而這段時間班級管理工作只能依賴網(wǎng)絡(luò)和手機。于是，丁老師成為了那個“整天捧著手機的人”。針對早晨起床，為在7:20之前無法打卡的學(xué)生她提供了“叫醒服務(wù)”；每天抽查課堂不在線的學(xué)生，她會打電話確認不在線原因；每當智學(xué)網(wǎng)統(tǒng)計了聽課時間，對于聽課時間不夠的學(xué)生，她也要打電話確認原因；晚上十點半后，督促家長接龍手機上交情況，十一點未上交手機的她也要打電話確認原因。而這也只能算班主任工作的日常。最考驗人的是，當學(xué)生在家不想學(xué)，與父母之間有沖突時，她對學(xué)生耐心安撫，對家長引導(dǎo)幫助，解決了一個又一個家庭矛盾，照亮了學(xué)子前行的路，讓大家生活學(xué)習走上正軌。
不畏困難，燃燒自我，難事只怕有心人
疫情期間，丁老師不僅需要進行班級管理，還承擔了部分網(wǎng)上教學(xué)工作和兩個班的網(wǎng)上輔導(dǎo)工作。接到年級組要上網(wǎng)課通知時，丁老師正被封在宜城市的一個農(nóng)村里，手里無電腦無資料。身為黨員教師，遇到困難，又怎能輕言放棄？為了借到電腦，她戴上口罩跑遍全村，好不容易找一個在家大學(xué)生借到了。在備課組的幫助下，她順利找到了上課資料。然而，按照學(xué)校的要求，每年的學(xué)練案不可能完全相同。高二下一開始上的就是有機化學(xué)，其中涉及到新的物質(zhì)結(jié)構(gòu)的繪制。沒有軟件，沒有時間，課件的更新補充難上加難。丁老師后來采取了手繪化學(xué)式和化學(xué)方程式，再拍照，裁剪，做成ppt，設(shè)置動畫，從而達到了讓其他組員和學(xué)生都滿意的教學(xué)效果，成功躋身為十八線網(wǎng)紅主播。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習更注重的是學(xué)生的自律，但是丁老師在教學(xué)效果的檢驗上絲毫不敢懈怠，細膩的她，熟諳學(xué)生特點：“自律是基礎(chǔ)，他律是必不可少的條件”。為了督促學(xué)生的落實情況，她隨時回答學(xué)生問題是她的常態(tài)，九點十分就可以結(jié)束的答疑，因為學(xué)生后面還有自習，她經(jīng)常會陪伴到十點乃至更晚。為了有更好的答疑效果，她每天將自己做過的練習再寫一遍詳細解析，分題拍照，學(xué)生提交作業(yè)后，她會將詳細解析分題推送給學(xué)生，以便學(xué)生有針對性地改錯。限時訓(xùn)練后，她更是打電話跟學(xué)生溝通最近的學(xué)習情況，耐心與父母交代如何幫助學(xué)生改錯、提升，她用實際行動踐行了對黨的誓言和承諾。
慈母之心，培育棟梁，“三自一導(dǎo)”助力成長
“三自一導(dǎo)”育人理念，是夷陵中學(xué)多年來全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的行動綱領(lǐng)，即：推行學(xué)生成長導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育、自我管理、自主發(fā)展，涵養(yǎng)責任擔當，厚植家國情懷。疫情伊始，一確定網(wǎng)上教學(xué)時，學(xué)校立即響應(yīng)“成長導(dǎo)師制”。丁老師通過摸底，將有家庭矛盾、學(xué)習習慣不夠好的學(xué)生全部由自己負責。她每天讓家長填寫關(guān)于學(xué)生心理，身體鍛煉，作業(yè)完成度的表格，以幫助她來把握學(xué)生居家情況。她還喜歡在批改作業(yè)時寫幾句貼心話，對有機學(xué)習缺乏信心的王思樾同學(xué)，幾乎每天都會收到丁老師的問候，有時候是簡單的“點贊”，有時候是具體的分析題目，還有時候是“赤裸裸”的表白：“你最近問題問的越來越好，我最喜歡你！”
網(wǎng)上開學(xué)后的第三周，丁老師率先在網(wǎng)上開了一次家長和學(xué)生同時參加的班會。在直播班會上，丁老師帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習了“最美逆行者”的感人事跡，并一一列舉原因，說明居家學(xué)習的幸福感，與父母相伴的難能可貴。她說：疫情無情，人間卻有大愛。致敬逆行者，做心中有愛、敬畏自然的學(xué)生。從學(xué)習角度講，現(xiàn)在的努力學(xué)習，終將為某一日能挺身而出解決別人的困難。你現(xiàn)在面對疫情所有的反應(yīng)，也正是你走向社會遇見不可知困難的反應(yīng)。為了提升自己未來的應(yīng)變能力，從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)會好好規(guī)劃學(xué)習休息，做好居家自我約束。感恩父母陪伴，不抱怨、不抵觸父母的監(jiān)督。最后，為了與學(xué)生們一起做好居家學(xué)習，她向大家推薦了兩個紓解情緒的好辦法，一是加強體育鍛煉，她身先士卒，每天堅持跳繩半小時，增強體力，提高免疫力也是保證學(xué)習和工作順利進行的重要途徑啊！二是延續(xù)在校時就進行的周記，學(xué)會記錄，學(xué)會批評自己，學(xué)會賞識自己，最終學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，自主發(fā)展的也會越來越好。
2020，愛你愛你！今年必將是教會人如何去正確表達愛的一年。在這一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”中，因為有了丁老師這樣一批愛崗愛業(yè)的老師，學(xué)生們才不會缺席在春天的“學(xué)校里”。她們雖然普通平凡，卻用責任和擔當書寫了三月最美的詩行！
