尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自1905班的張雨欣，今天我國旗下講話的題目是《生得燦爛》。本文的撰稿人是來自1905班的曹卓穎。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，從搖籃到墳?zāi)?，從呱呱落地到垂垂老矣，詩人用詩的語言去闡述人的生命過程。戲謔觀世的王小波在《一只特立獨行的豬》中直白感慨生命的韌勁，在神圣黑夜中走遍大地的海子為人類的痛苦與歡樂交織的生命放聲而歌。然而，夏花易枯，秋葉薄脆。生命的脆弱相伴著它的美麗而生，小小的疏忽或許就能釀成大禍，因此我們要明白，長久也是燦爛的一部分。唯有保障了生命的安全，才能去追求生命綻放時的驚艷燦爛。
我們要生得燦爛，首先要意識到生命原來可以很美?！吧鵀槿?，我很抱歉”，名著里斷章取義的“喪”風(fēng)潮掀起的一系列感慨讓人唏噓。據(jù)調(diào)查，我國青少年抑郁人數(shù)高達三千萬人，抑郁傾向人數(shù)更是不計其數(shù)，數(shù)年前俄羅斯傳播到中國的所謂藍鯨游戲的慘案至今仍歷歷在目，或是出于刺激和好奇，或是迫于生活的無奈與壓力，但生命絕不該是用以游戲的籌碼。隨著新時代的發(fā)展，歷史的車輪提速越來越快，大量的信息裹挾了大量的情緒不加以消化地涌入我們的世界，再加之以青少年未成熟的生命觀念，這一切都在為我們敲響警鐘。倘若自己無法珍愛生命，那又何談?wù)湎?？新時代，心理安全已成為生命安全的新熱點?？菸幕ǘ潆y重開，失去的生命不會再來，精神危機的解決，是大談生命安全的首要條件。
生得燦爛，從謹慎規(guī)避危險開始。因意外而失去生命的案例并不鮮見，而規(guī)避意外的最好方式是預(yù)知風(fēng)險。夏季的防溺水安全教育，冬季的用火用電用氣安全叮囑，馬路上強調(diào)著的交通安全問題，生活中各式各樣養(yǎng)生安全之法……司空見慣，習(xí)以為常，乃至重復(fù)提起的時候會有人嗤之以鼻，然而每一次的警告，都是對年輕人生命的憐惜。日常生活里，熬夜的弊病，暴飲暴食的隱患，也要被我們認真對待。生命自由的走向不該是病態(tài)，而積極生活陽光向上才應(yīng)該是現(xiàn)代青年的常態(tài)。
同樣的，關(guān)注其他人的生命安全，也是對我們自己生命安全的保障。中國抗擊新冠疫情的成功，根本上是因為每個人對自己和他人生命的尊重。校園暴力問題于網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡，然一次次強調(diào)后仍有人不以為然。要知道，旁觀欺凌亦是共犯，默不作聲更為殘忍。不要漠視一些問題，因為不知道什么時候這把利劍就高懸于自己的頭頂。前不久仙桃高中一男生殺死兩女生的新聞評論下仍有多人惡意揣測，跟風(fēng)玩梗，我們不希望看到這樣的場面，更不希望厄運籠罩在任何一個人的頭頂，只愿人人平安，讓生命這朵嬌嫩的花開得更加燦爛。
“世界上若只有一種英雄主義，那就是了解生命并熱愛生命，”夷陵青年奮發(fā)向上拼搏努力，超越自我追求卓越的精神，正是對于維護生命安全這快節(jié)奏社會里刻不容緩的使命的回應(yīng)?！肮P筆都是天意，生命沒有敗筆”，讓我們汲取維護生命安全的養(yǎng)露，珍愛生命，熱愛生命，讓我們夏花一般年輕的生命怒放，讓我們在正值青春的年紀去吐露屬于我們自己的美麗！
謝謝大家！