尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自1910班的劉赫，今天我國旗下演講的主題是《腹有詩書氣自華》。本文的撰稿人是1910班的王梓聰和韓玉丞。
蘇軾曾云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！比穗m缊袍敝衣處其間，但其氣質(zhì)與神韻卻因詩書氣蕩然心中而光彩奪目。作為夷陵人，我們雖不曾在衣著上破洞襤褸，但腹有詩書定是我們每個人的求學初心，一身正氣更是每位夷陵學子的遠大目標。
腹有詩書氣自華，這是蘇軾留給后人的哲理。思緒回溯千年，與蘇子同游于山林之間，當遇暴雨驟然侵襲，你愁眉苦臉，蘇軾卻能于昂首闊步中道出：“何妨吟嘯且徐行?！泵鎸︼埐怂厝粺o味，你難以下咽，蘇軾卻于狼吞虎咽中吟出：“人間有味是清歡?！痹姇畾饽茏冿L霜雨雪為朗朗晴空，化殘羹冷炙為海味山珍。僅寥寥數(shù)語，你與文化人的差距不言而喻，這便是腹中詩書之氣所給予蘇軾的，一種獨到的人生態(tài)度，一種強大的精神力量。如今大家雖嘴上念叨“多讀書多看報”，但在連聊天都改用表情包的我們當中，愿腳踏實地誦讀經(jīng)典的人越來越少。當同學們寫作時頻繁地提筆忘字，想長篇大論時卻啞口無言，這正是先賢們一次次在我們耳邊的低語——“是時候該拿起書了”。
詩書之氣，乃個人修養(yǎng)及其體現(xiàn)，而不光是表面功夫。倘若胸無點墨，任憑雍容華貴，也無法掩蓋其膚淺的實質(zhì)。我校一位老師曾說：“文以化人，詩以育人。”覽名家以長學識，誦經(jīng)文以修品行，方可成詩書之氣，征于色，發(fā)于聲，而喻天下。
詩書之所藏，有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的豪邁；亦有“獨上高樓，望盡天涯路”的孤獨；有“小橋流水人家”的清雅，也有“百年多病獨登臺”的愁苦。書中所寫，或喜或悲，或哀或怒，無一例外化為文化的甘泉，于潛移默化中浸潤我們的內(nèi)心。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。凡有所學，皆成性格?！倍谖铱磥恚~文曲賦，凡有所讀，皆成浩然詩書之氣。但在這個現(xiàn)代科技充斥我們生活的年代，我們雖不用“手抄筆錄，計日以還?！钡谝牧陮W子中，愿意捧一本書、念一卷經(jīng)、詠一曲、撰一文、賞一詩、鑄一魂的“六一居士”卻不占多數(shù)。有人不解，為何學富五車之人仍不懈讀書。殊不知，正是博覽群書，才給予了他們詩書之氣。
我們應當感謝自己還在思考“腹有詩書氣自華”這個問題，許多人止步于了解和背誦，但我們夷陵學子不應當僅停留于表面。只要我們的心中藏有詩書萬卷，無論艱難困苦，亦或走投無路，都能活出滋味與氣度。用詩書經(jīng)典不斷豐富我們的內(nèi)心，內(nèi)心強大，精神才能屹立不倒，詩書之氣才能經(jīng)久不衰，蕩然存于心間。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！