尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自1911班的沈丁陽，今天我演講的主題是《做文明素質(zhì)人》。本文的撰稿人是1911沈丁陽、李睿軒。
古往今來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)。擁有良好的行為規(guī)范，提升自身的個(gè)人素養(yǎng)，是值得我們每個(gè)夷陵學(xué)子思考的問題。
魯迅先生曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”人，一撇一捺，寫起來容易，但要真正立起來卻不簡單。做一個(gè)怎樣的人，每個(gè)人心中都有自己的答案，但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做一個(gè)有素質(zhì)的文明人。
從中國式過馬路、中國游客行為等社會(huì)問題引發(fā)的熱議便可以知道，文明素養(yǎng)越來越成為衡量一個(gè)國家的重要標(biāo)準(zhǔn)。同樣的，對(duì)一個(gè)學(xué)校而言，學(xué)生的文明素養(yǎng)代表了校園的整體風(fēng)貌和精神特征，是學(xué)校軟實(shí)力的重要部分。
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內(nèi)，別人在發(fā)言，而我們不認(rèn)真聆聽，反而大聲喧嘩。回寢室路上，明明有鋪設(shè)好的道路不走，非要踩踏草坪，導(dǎo)致“芳草凄凄”。其實(shí)身邊的不文明行為還并非全部。但這些無不反映出一個(gè)現(xiàn)象：同學(xué)們常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。不得不承認(rèn)，當(dāng)我們在超越自我的挑戰(zhàn)中激流勇進(jìn)；當(dāng)我們在追求卓越的道路上越行越遠(yuǎn)，文明素養(yǎng)卻跑得氣喘吁吁，有些力不從心。
現(xiàn)狀既已如此，改變迫在眉睫。從實(shí)際來看，絕大多數(shù)同學(xué)都對(duì)身邊的不文明行為表示了不滿，然而僅僅只是把不滿放在心里?？涿兰~斯曾說: 德行的實(shí)現(xiàn)是靠行為，不是靠文字或者語言。好習(xí)慣不是說出來的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來的，不投以任何的實(shí)際行動(dòng)，改變現(xiàn)狀只會(huì)成為黃粱美夢。這需要的不是一朝一夕的振臂高呼，而是細(xì)水長流的默默努力。這個(gè)過程要求所有夷陵人都要努力做文明素養(yǎng)的踐行者。
怎樣成為文明素養(yǎng)理念的踐行者呢？我們需要的是奉行“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，學(xué)會(huì)換位思考?？v觀校園現(xiàn)存的種種不文明現(xiàn)象，其本質(zhì)大多在于我們?nèi)狈Q位思考的能力。當(dāng)考慮到了老師或同學(xué)講話被打斷時(shí)的無奈尷尬，我們便不會(huì)圖一己之快在操場上隨意交談；當(dāng)我們想象到園藝師傅維護(hù)草坪時(shí)的艱辛，我們便不會(huì)隨意踩踏草坪。當(dāng)我們開始學(xué)會(huì)換位思考，我們就邁開了走向成熟，走向文明的第一步。文學(xué)巨匠契訶夫在晚年被疾病纏身，他為了不讓自己的咳嗽影響別人的休息，便整夜坐在屋前的臺(tái)階上，與黑夜作伴，這就是一種換位思考。站在別人的立場真心實(shí)意地為他人著想，我們所踐行的文明理念便有了溫度，更有了深度。
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。如果把良好的行為規(guī)范看作是種精神儲(chǔ)蓄的話，那么我們每個(gè)人一生中都在享受屬于它的行為利息，它主宰了人的一生。希望我們能夠更加嚴(yán)格要求自己，營造出一個(gè)寧靜有序，文明有禮的校園氛圍。在提升自我素養(yǎng)的同時(shí)爭做文明素質(zhì)人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！