校園動態(tài)

    [編者按]艾宜同學(xué)2000年從宜昌市六中考入我校，他品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)較高，長期擔(dān)任夷陵中學(xué)學(xué)生會主席，工作學(xué)習(xí)都很突出，被評為夷陵中學(xué)2002年度十大學(xué)生標兵?，F(xiàn)將他對母校六中的眷念以及青年學(xué)生應(yīng)具備的良好素質(zhì)的認識刊發(fā)，以饗讀者。

    兩年以前，我在六中結(jié)束了初中的三年學(xué)業(yè)，也正是從這里走進了一個新的燦爛的領(lǐng)域，故地重游良多感慨，心頭有一千句一萬句話，因為時間有限卻沒有辦法講出來。今天我坐在這里，看到了無數(shù)張充滿希望的臉。中考即至，我相信你們的能力，相信你們能比師哥師姐們干得更好，現(xiàn)在有許許多多期待的眼神正注視著你們，機會就在面前，該是你們?yōu)樽约阂矠橛H人實現(xiàn)那個久違的夢想的時候了。

    時間過得很快，仿佛剛剛走進高中校園沒有多久，轉(zhuǎn)眼便是高二的學(xué)生了。同學(xué)們也即將踏入高中，我可以猜一猜大家現(xiàn)在的感受，很興奮，很高興，許也有一點點的惶恐。同學(xué)們一定正努力地揣測著高中生活是怎樣一種生活，是否勞累，是否有牛氣，是否能使自己找到快樂，今天我正是要和大家談?wù)勥@個問題，談我們的高中生活。

    以我們學(xué)校為例，我們學(xué)校是寄宿制，寄宿制學(xué)校與一般學(xué)校不同，它是提倡個人自理自律能力和學(xué)習(xí)生活的獨立性。換句話說，走進了夷陵中學(xué)，你就成了一個自己把握和安排自己的人，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會交往，學(xué)校會給你一些條件，廣闊的空調(diào)，但是絕對不會。

    今天的社會是競爭的社會，我知道明天，同學(xué)們都將去實現(xiàn)自己的理想，站在時代的前沿指點江山，展開雙翼在社會這片蔚藍的天空上翱翔，我們必須清楚時代對人才有什么樣的要求。時代要求我們在激烈的競爭中自理自律，然而，不可回避的是，我們正是缺乏這樣一種自理自律的能力。想必在座的大都是獨生子女，我也是獨生子女，我們都是在愛的小河里泡大的，在父母的呵護，老師的牽引中長大的。那么，當(dāng)我們走進大學(xué)，踏入社會時，當(dāng)我們開始自己把握自己的時候，也許我們會在這懸殊的跨越中迷失了自我，能不能有一個環(huán)境可以讓我們逐步適應(yīng)這種挑戰(zhàn)呢？我們學(xué)校是寄宿制，寄宿制就是要培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)生活和獨立性，培養(yǎng)自己走路的能力，這是一個緩沖，一個從中學(xué)到大學(xué)，到社會的過渡，有些同學(xué)害怕寄宿制的生活，但總有一天你將離開父母到外面廣闊的天地中去，相信經(jīng)過在寄宿制的學(xué)校里鍛煉之后，在你踏入大學(xué)校園的時候，也就是人生競爭正在開始的時候，你將發(fā)覺在與同齡人的第一輪競爭中，你已經(jīng)勝出了。

    我可以回憶一點，在初中時代我是怎么學(xué)習(xí)的，那時候我的每一個老師都很敬業(yè)，也很嚴格，可以說沒有他們的引導(dǎo)和督促，我便沒有今天取得的任何成功，但是走進高中，學(xué)習(xí)是有些不同的，知識量增大了，老師不再手把手教你，所以我們應(yīng)該自主的學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。2000年6月中，我以598分的成績直接考入夷陵中學(xué)奧賽班，在那樣的一個班上有許多縣區(qū)的同學(xué)，他們質(zhì)樸，冷靜，而且沉著，環(huán)境已經(jīng)造就了他們的性格和習(xí)慣，他們知道自己應(yīng)該在什么時候干什么事，而我不行，老師平常很少勒令你寫作文交作業(yè)什么的，也很少批評你，不會再三天兩頭找你談話，于是我有一些迷糊了，終日無所事事，期中考試自然由老虎變成了老鼠，然后才猛然驚醒，這樣可不行，才知道路是要自己走的。寄宿制生活中空余時間有很多，學(xué)習(xí)在很大程度上就是一個利用時間的過程，時間用好了則勝，用不好則敗，有同學(xué)會說效率，那我要告訴你們，效率一定是建立在時間的基礎(chǔ)上的，天才等于99%的汗水加上1%的靈感，世界上沒有不努力不奮斗便可以獨占鰲頭的奇才。我們一位老師講過一個故事，他在當(dāng)陽一中的時候，有一位學(xué)生，很刻苦，刻苦到什么程度呢？有一天下晚自習(xí)，老師叫同學(xué)們加寢室，那位同學(xué)走了，而當(dāng)老師查完寢回來的，卻發(fā)現(xiàn)他又坐在教室里學(xué)習(xí)，老師又一次喝令他離開了，而當(dāng)這位老師在辦公室里又工作了30分鐘以后，在回家里再一次經(jīng)過教學(xué)樓的時候，卻發(fā)覺那個同學(xué)又一次坐到教室里了，這一次，老師沒有再卻打擾他。我們學(xué)校也有許許多多這樣的典型，高三年級理科第一唐杰慧同學(xué)，以及我身邊坐著李翔同學(xué)，老師十分會利用時間的人，當(dāng)許多同學(xué)早上睜開腥松的睡眼的時候，他們早已在燈下攻讀了。我們在學(xué)校住讀，省去了在上學(xué)放學(xué)奔波勞頓的時間。

    在寄宿制的學(xué)校里，沒有了父母的呵護，同學(xué)們除了自己照顧自己外，還應(yīng)該學(xué)會互相關(guān)懷。由于我們學(xué)校招生的范圍很廣，同學(xué)大都來自不同的地方，有著不同的家庭環(huán)境，有的家境寬裕一些，有的則很貧寒，這里我想要講一個感人的故事。高三（3）班的唐明珠同學(xué)，學(xué)習(xí)成績好，講得一口流利的外語，剛剛被評為"十大杰出學(xué)生"之一，代表學(xué)校訪問過澳大利亞，可以說是十分的優(yōu)秀了，在她們班，還有一位同學(xué)，家境貧寒，于是唐明珠同學(xué)便承擔(dān)起對她的資助，每月100元，人未間斷過，而至今，除了幾位老師還很少有人知道這件事，那位受資助的同學(xué)根本就不知道一直默默幫助她的人其實就在身邊，就在同一間教室里，我把這件事告訴大家，希望大家能夠借此學(xué)會關(guān)心，學(xué)會友愛。在上一屆畢業(yè)生中，有二對朋友十分引人注意，他們是七中的彭健和十五中的張云鵬，都是以初中全校第一名的成績走進　的，他們雖然在不同的班級，卻保持十分親密的關(guān)系，直至后來他們的父母都被感染了，每當(dāng)彭健的母親給彭健送菜的時候，飯菜總是兩份，彭健的母親手中的另一份飯菜便是給張云鵬的，后來彭健參加化學(xué)競賽，獲得全省狀元，張云鵬以668分的成績考入北京大學(xué)。所以說，在夷陵中學(xué)的校園里，人與人的交稿和心靈的交流是隨時存在的，人生難得一知己，難得一個自己關(guān)心自己的人，難得一段溫馨的校園生活，我們向往著俞伯牙與鐘子期的高山流水，那為什么不到這里來，來尋覓自己的一個終生難忘的回憶。
很高興的告訴大家，通過這幾年的基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)，我們的學(xué)校已經(jīng)十分美麗迷人了。我倒覺得這里要能夠讓個性成熟，讓我們有更多發(fā)展的機會。我們強調(diào)學(xué)習(xí)，不意味著我們只盯著學(xué)習(xí)，相反有一部電視劇叫《千秋之約》，上面有一句臺詞很經(jīng)典，"一個沒有好的成績作基礎(chǔ)的學(xué)校是沒有資格談素質(zhì)教育"的，我們強調(diào)成績，就是要把更多的學(xué)生送進他們理想的校園的大門，要創(chuàng)造這樣一個，然后來談素質(zhì)，我是學(xué)生會主席，在學(xué)校的支持下，我們學(xué)生會建立了許許多多的興趣組，你可以下象棋，可以打乒乓球，可以學(xué)器樂，學(xué)舞蹈，學(xué)電腦，學(xué)無線電，我們會組織許許多多的球賽，幾乎每個天晴的下午，都會有一群群的同學(xué)把籃球場圍得水泄不通，吶喊、加油，每一年，我們都會有自己的大型演出，燈光舞臺，每一年我們都會有詩會，辨認賽，每一年，我們都會有各式各樣的社會活動，去年暑假，作為代表我到遠安舊縣生活了一個月，學(xué)會了燒菜，做飯，最近，高一（7）班組織學(xué)生驅(qū)車長陽三理沖考察，撰寫了幾十頁的調(diào)查報告，拍攝了大量有價值的照片，自己排版出?？?，自己發(fā)動全校同學(xué)募捐達數(shù)千元，期中有一個班就捐出了700多元，每一個月學(xué)校都會請省市人士來作報告，宜昌人民廣播電臺今夜難眠主持人胡灝，日本《讀賣新聞》編輯江上志朗便是座上嘉賓，每一個月我們都有自己的夷陵論壇，談紅樓，談三國，談金庸古龍，每一個月我們都將舉辦作文大賽，我們倡導(dǎo)同學(xué)們進行研究性學(xué)習(xí)，研究生態(tài)，社會現(xiàn)象，生活科學(xué)，《湖北日報》4月4日已做了報道，近期，我校投資200多萬的校園網(wǎng)建設(shè)完成，上面收錄了大量書籍，影視節(jié)目，開辟了網(wǎng)上文學(xué)論壇，開辟了校園內(nèi)部聊天室，老師同學(xué)可對著屏幕，另外，還有答疑區(qū)，同學(xué)們可以用E-mail的形式向任何一位老師發(fā)送疑難問題，老師可以把答案直接發(fā)到你的郵箱中。發(fā)展在繼續(xù)，為了給大家更加美好安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，許許多多的人都在努力，在思考，我們?yōu)槭裁床辉O(shè)想夷陵中學(xué)的未來會更美麗一些呢？

    那么在這里，請允許我向他們向六中所有的老師深深躹上一躬，謝謝你們。

    談到這里，我想起了自己在六中時的老師們，有培養(yǎng)了我在文學(xué)方面濃厚興趣的高全美老師，有在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上教會我嚴謹冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度的彭同淵老師，有循循善誘，奠定了我的外語基礎(chǔ)的文會宜老師，在給予了我良好的分析能力，使我的物理成績在高中一直名列前茅的杜紅老師，有每天帶著孩子督促我們上完最后一節(jié)自習(xí)課才匆匆回家做飯的班主任尹厚琴，任小紅老師，還有關(guān)心我，給了我無數(shù)次自我展示機會的魏光法、王濤、岳志群老師，還有許許多多幫助過我，支持著我的我甚至還不知道名字的老師，親愛的同學(xué)們，在離開這所學(xué)校的日子，你將發(fā)現(xiàn)自己的老師將是那樣的可敬可愛，最后的一個月里，你們應(yīng)該細心的體味這一切美妙的情感了。

    2002年5月