金秋十月，丹桂飄香，細(xì)雨綿綿，宜昌市夷陵中學(xué)的優(yōu)秀骨干教師們?cè)陲鰵w二中深入開展支教交流活動(dòng)，師以匠心，遍植桃李滿天下，春風(fēng)化雨，廣傳智慧于千秋，在十月份開展了豐富多彩的支教活動(dòng)。
10月15日，我校正高級(jí)教師楊安紅在秭歸二中開展了一場(chǎng)別開生面的班主任專業(yè)能力培訓(xùn)活動(dòng)，他憑借深厚的德育理論基礎(chǔ)和豐富的班級(jí)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就班主任角色定位、班級(jí)管理策略及學(xué)生心理輔導(dǎo)等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。10月17日，我校艾雙葉老師聯(lián)系中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）侯林春教授，組織秭歸一中和二中的地理老師們進(jìn)行校外綜合實(shí)踐活動(dòng)，為高校教師和高中教師的交流協(xié)作牽線搭橋，加強(qiáng)了高校與高中的校際合作，提升秭歸兩校地理教研組的整體教科研水平。
除了專題講座培訓(xùn)和校外綜合實(shí)踐，我校四位支教教師在秭歸二中持續(xù)深入開展生動(dòng)課堂的建設(shè)工作。艾雙葉老師主講的《大氣的組成和垂直分層》，創(chuàng)設(shè)了豐富多樣的教學(xué)情境，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在大氣垂直分層的講解時(shí)，利用國產(chǎn)大飛機(jī)C919的飛行軌跡，來講解平流層的相關(guān)知識(shí)；利用我國最新的G60計(jì)劃千帆星鏈作為情境，來講解高層大氣。整節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維與我國最新研究的前沿科學(xué)相融合，關(guān)注地理知識(shí)的跨學(xué)科融合，拓展了學(xué)生的視野和認(rèn)知廣度和深度。
伍玲老師主講的《枚舉算法-探索計(jì)算機(jī)解決問題的過程》，帶領(lǐng)學(xué)生從實(shí)景導(dǎo)入的密碼鎖問題，到基礎(chǔ)夯實(shí)的雞兔同籠問題，再到層層遞進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)，課堂內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生積極參與，不僅掌握了枚舉算法的基本思想和程序結(jié)構(gòu)，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用枚舉法編寫程序解決生活中的實(shí)際問題。同時(shí)，通過對(duì)程序執(zhí)行效率的認(rèn)識(shí)和算法優(yōu)化的體驗(yàn)，學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力得到了顯著提升。整堂課氣氛活躍，學(xué)生思維敏捷，充分展現(xiàn)了生動(dòng)課堂的魅力。
楊雪梅老師主講的《什么是美術(shù)作品》，借用當(dāng)下最熱話題黑神話-悟空，引出什么是美，什么是美術(shù)，什么是美術(shù)作品，將美術(shù)和生活美學(xué)融為一體，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感知美、體驗(yàn)美，進(jìn)而萌發(fā)對(duì)美術(shù)的渴望和追求。整堂課深入淺出，課堂氣氛熱烈，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生積極參與課堂，主動(dòng)推進(jìn)課堂，教學(xué)效果生動(dòng)且豐富。
曾曉宇老師主講的《大戰(zhàn)中的插曲》。紅色故事是最生動(dòng)的教材，大戰(zhàn)中聶榮臻拯救日本小姑娘的故事給予，學(xué)生紅色革命精神教育，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)、感受人性的美好和正義的良知。本節(jié)課由一張照片引入，回眸歷史，結(jié)合視頻探尋紅色記憶，深入文本，挖掘“小插曲”的大意義，讓學(xué)生在品悟佳話中銘記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來。整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，既有自主學(xué)習(xí)成果的積極展示，也有合作探究時(shí)的相互交流、共同學(xué)習(xí)。教師適時(shí)評(píng)價(jià)，或鼓勵(lì)或引導(dǎo)或贊賞，課堂生成精彩，充分展現(xiàn)了生動(dòng)課堂的風(fēng)采。
雙手扶持千木茂，一心培育百花開。在今后的支教歲月中，我校優(yōu)秀骨干教師們必將持續(xù)奮斗，和秭歸二中的老師們深入交流合作，增強(qiáng)當(dāng)?shù)貛熧Y力量，提高教育教學(xué)水平，為更多學(xué)生的成長助力。