--夷陵中學(xué)省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估紀(jì)實(shí)
5月23日，市夷陵中學(xué)以94.66分的高分通過省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估，成為省級(jí)示范高中。
這，是輝煌的一躍，在全省已評(píng)估的38所省級(jí)示范高中學(xué)校中。夷陵中學(xué)僅次于華師一附中等3所學(xué)校，居第四位。
這，是平常一段歌，其成長的歷史正像夷陵中學(xué)校名中的"夷陵"二字所顯示的文化意蘊(yùn)一樣，淵源流長。
雖然夷陵中學(xué)省級(jí)示范學(xué)校5天的評(píng)估已經(jīng)結(jié)束了，但專家們留給夷陵中學(xué)的高度評(píng)價(jià)與無盡美譽(yù)卻在宜昌教育界乃至全社會(huì)傳播開來。
"夷陵中學(xué)的學(xué)生是最棒的，學(xué)生思想活躍。自主發(fā)展意識(shí)強(qiáng)……"
在評(píng)估總結(jié)上，在接受記者的采訪中，評(píng)估組一行12名專家談得最多、榮譽(yù)最多、印象最深的是夷陵中學(xué)的學(xué)生。
"您冷不冷？需不需要把窗戶關(guān)上？"5月23日，當(dāng)省督學(xué)李潤民提前走進(jìn)教室，準(zhǔn)備坐下來聽課時(shí)，一名學(xué)生的關(guān)切問候讓他感動(dòng)萬分。聽課結(jié)束后，他一口氣走進(jìn)3個(gè)班級(jí)，仔細(xì)閱讀每個(gè)教室里同學(xué)們自己辦的黑板報(bào)，不禁油然起敬：黑板報(bào)上的議題可真多，既有"大話西游"、"走進(jìn)紅樓"，又有"中西方文化比較"。還有"中東局勢前瞻"、"以色列為何這般狂"等等。李潤民告訴記者，一篇篇短小精悍的文章，不僅透露著夷陵中學(xué)學(xué)子的活躍思想與敏銳的洞察力，而且反映出學(xué)子們正確的政治觀點(diǎn)與寬廣厚實(shí)的知識(shí)面。
在夷陵中學(xué)評(píng)估期間，校園里的學(xué)生志愿者格外奪目。據(jù)介紹，該校有1000多名學(xué)生報(bào)名要求加入迎檢志愿者行列，而最終僅有半數(shù)學(xué)生參與。為專家當(dāng)向?qū)?，搞服?wù)，做介紹，只要是課間休息和課余時(shí)間，志愿者們就活躍在校園里的每個(gè)角落，時(shí)刻準(zhǔn)備著為專家服務(wù)。一天，省督學(xué)、省教研室英語教研員王偉正在學(xué)校轉(zhuǎn)悠，學(xué)生志愿者邵柳迎面走來。王偉試探著用英語與她打招呼，邵柳迅速用英語作答，并欣然為王偉老師當(dāng)導(dǎo)游，看了教學(xué)樓再看學(xué)生宿舍，走出了教室再走進(jìn)學(xué)生食堂，邵柳全部用英語流利地與王偉交流著，王偉動(dòng)情地對(duì)評(píng)估專家組組長紀(jì)登訓(xùn)說："這些學(xué)生的素質(zhì)不是短時(shí)間做出來的，她必須也只有從長期的素質(zhì)教育實(shí)踐中來"。
專家們還深情地講起聽課中許多同學(xué)主動(dòng)讓出課本，遞給專家；還有校園里禮貌的問候和雨中為專家撐過來的雨傘等等。省督學(xué)彭永松在接受記者采訪時(shí)說，作為基礎(chǔ)工業(yè)教育示范學(xué)校，其示范性應(yīng)該體現(xiàn)在"四性一高"，即教育觀念的先進(jìn)性、教育管理的科學(xué)性、辦學(xué)行為的規(guī)范性、教研教改的先導(dǎo)性和教育教學(xué)的水平高。而"四性一高"最終體現(xiàn)在學(xué)生的綜合素質(zhì)上，夷陵中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)令人振奮，他們是最捧的！
"教育教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)濃，學(xué)校的辦學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐和協(xié)統(tǒng)一"。
"走遍省內(nèi)外，我在夷陵中學(xué)聽到了最好的一節(jié)數(shù)學(xué)課。"省督學(xué)、數(shù)學(xué)特級(jí)教師、原省教研室主任彭詠松激動(dòng)地說。
"我聽到了近幾年來在評(píng)估省級(jí)示范學(xué)校中最好的一節(jié)地理課。"國家督學(xué)、省人民政府教育督導(dǎo)室主任督學(xué)、本次專家評(píng)估組組長紀(jì)登訓(xùn)如是說。
"夷陵中學(xué)的素質(zhì)教育在真想、真做，而且做的比說的好！"這是參加本次評(píng)估的12名專家對(duì)市教育局負(fù)責(zé)人道出的共同的感受。
彭詠松專家告訴記者，他一生從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究，曾長期參加全國數(shù)學(xué)教材與課程研究，擔(dān)任全國課程教研會(huì)專家委員，在全國各地聽過數(shù)千堂數(shù)學(xué)課，但最好的一節(jié)課是夷陵中學(xué)數(shù)學(xué)教師周遠(yuǎn)方的"離合函數(shù)"復(fù)習(xí)課。這節(jié)數(shù)學(xué)課，題材開放，容量大，學(xué)生參與探究過程充分，符合當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革，特別是高中研究性學(xué)習(xí)課堂結(jié)構(gòu)改革發(fā)展方向，教與學(xué)效果俱佳。他同時(shí)還希望并邀請(qǐng)周遠(yuǎn)方走出宜昌，到全省其他重點(diǎn)中學(xué)上示范課，為全省高中課程改革培訓(xùn)再立新功。
青年教師易振國的地理課講述的是糧食問題。他充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不僅讓學(xué)生興致盎然地瀏覽了世界各地的主要產(chǎn)糧區(qū)與糧食出口大國，同時(shí)也根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，采取編順口溜的形式，讓學(xué)生展現(xiàn)了"世界糧食之大觀"。紀(jì)登訓(xùn)督學(xué)說，易振國老師不僅功底好，而且教學(xué)很有方法。
不僅僅是青年教師，老教師們的課堂教學(xué)也充滿著濃濃的教改思想。市教育督懷室督學(xué)方正明說，今年58歲的物理教師張尚才的《機(jī)械振動(dòng)》一課，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，自我感受實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，這節(jié)課被李潤民專家稱之為一節(jié)教改示范課。
該校負(fù)責(zé)人自豪地說，由于夷陵中學(xué)原為宜昌地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)和湖北省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，一直面向縣市招生，老師們有著傳統(tǒng)的呵護(hù)學(xué)生的責(zé)任感與默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，隨著時(shí)代的發(fā)展，老師們把這種關(guān)愛與敬業(yè)精神延伸到讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)出了一批又一批具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和廣泛的社會(huì)適應(yīng)能力的可持續(xù)發(fā)展的人才。
"三個(gè)亮點(diǎn)讓我永生難忘！"
建校41年，已有22年省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)歷史的夷陵中學(xué)有著豐富的積淀與光榮的過去。正如國家督學(xué)紀(jì)登訓(xùn)在評(píng)估總結(jié)上所言："夷陵中學(xué)就像一個(gè)蜜罐罐，我們?cè)谶@里時(shí)間呆得越長，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的亮點(diǎn)越多。"彭詠松督學(xué)說："夷陵中學(xué)三個(gè)亮點(diǎn)，讓我永生難忘！"
亮點(diǎn)一：依托小寢室做育人大文章。作為全員寄宿制高中，夷陵中學(xué)以學(xué)生寢室為單位開展學(xué)校星級(jí)寢室建設(shè)，將規(guī)范整潔的內(nèi)務(wù)整理和健康高雅的寢室文化相結(jié)合，在激勵(lì)全校學(xué)生搞好寢室文明衛(wèi)生的同時(shí)，把寢室成員參與社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)、擁有一技之長作為考核評(píng)定星級(jí)寢室的重要依據(jù)。此舉大大激發(fā)了學(xué)生的集體主義意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和同學(xué)間互助友愛的良好氛圍。同學(xué)們?cè)趧?chuàng)建星級(jí)寢室、文明班級(jí)和文明校園中，把學(xué)校德育落實(shí)到每個(gè)學(xué)生、每個(gè)小集體、大集體，提高了德育的針對(duì)性與實(shí)效性，專家們?cè)诙綄?dǎo)評(píng)估意見中這樣寫道：夷陵中學(xué)依托小寢室做育人大文章在全省是一個(gè)獨(dú)創(chuàng)，在省內(nèi)外同類學(xué)校中必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
亮點(diǎn)二：研究性學(xué)習(xí)走在全省前列。2001年9月，當(dāng)研究性學(xué)習(xí)開始成為全國高中新增課程時(shí)，夷陵中學(xué)已提前一年半在全校學(xué)生中廣泛推廣。2000年，該校領(lǐng)導(dǎo)敏銳發(fā)現(xiàn)并及時(shí)把握了時(shí)代改革脈搏，提出"以研究性學(xué)習(xí)為突破口，促進(jìn)教與學(xué)方式的根本變革"。學(xué)校成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，舉辦研究性學(xué)習(xí)講座，開展研究性學(xué)習(xí)試點(diǎn)，并推廣到全校。從課程的選定、資料的收集、分析處理以及成果的形成與展示，都是以學(xué)生為主體完成的，較充分地體現(xiàn)了的學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和探究性，2001年學(xué)生的參與率達(dá)92%。一年多來，學(xué)生撰寫了數(shù)以千計(jì)的研究性報(bào)告和論文，內(nèi)容涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。省督學(xué)彭詠松認(rèn)為，研究性學(xué)習(xí)對(duì)整個(gè)高中階段教育而言，都是一個(gè)新的要求。而夷陵中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)已走在全省前列。在夷陵中學(xué)，研究性學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)學(xué)科、一個(gè)活動(dòng)，而是教師們已在各學(xué)科教學(xué)中得到充分體現(xiàn)，這是難能可貴的。自去年以來，夷陵中學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)已多次在《光明日?qǐng)?bào)》、《中國教育報(bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》和《宜昌日?qǐng)?bào)》予以宣傳。
亮點(diǎn)三：體育課教學(xué)改革。專家們?cè)诙綄?dǎo)評(píng)估意見中這樣寫道：夷陵中學(xué)大膽改革體育課教學(xué)，打破傳統(tǒng)的建制班和大一統(tǒng)教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好實(shí)行興趣性、專業(yè)化跨班分組教學(xué)，設(shè)足球班、排球班、田徑班、籃球班、形體班等，是對(duì)體育教學(xué)的獨(dú)創(chuàng)。
彭詠松督學(xué)說，這種獨(dú)創(chuàng)體育教學(xué)，既保證了每個(gè)高中學(xué)生體育觀念的形成，實(shí)現(xiàn)體能與技能的鍛煉，又可能為學(xué)生提供了一個(gè)或多個(gè)終身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為提高學(xué)生今后的生活質(zhì)量與終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。