我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中，希望能有自己歸屬的集體，我們可以說我們屬于國家、家庭（父母）甚至自己。在高中生活中，我們先定義自己是夷陵之子，繼而明確屬于的年級(jí)，當(dāng)然，最親的是班。我當(dāng)時(shí)屬于二班，永遠(yuǎn)的三（2）班。
前面說過，當(dāng)時(shí)因?yàn)閿U(kuò)招，剛開始一個(gè)班的人數(shù)達(dá)到了70人，故而在高一下學(xué)期進(jìn)行了分班，由5個(gè)班改編為6個(gè)班。在高一結(jié)束的時(shí)候，又進(jìn)行了文理科分班，我選擇了理科，因?yàn)楫?dāng)時(shí)總分是最高的，所以分到了二班，每個(gè)班的人數(shù)在50～60人之間（我們班照畢業(yè)照的時(shí)候有59人），于是，我們就有了新的集體。這個(gè)集體，便是我們的歸屬，許多年后，我們的集會(huì)、同學(xué)錄或者什么活動(dòng)，都是以班為單位的。
我們的班頭是文學(xué)老師，教我們物理，畢業(yè)時(shí)陳仁勝老師帶數(shù)學(xué)，秦治成老師帶化學(xué)，沈桂芳老師帶英語，戴思源校長還帶我們語文課呢，其他還有很多老師也帶過我們的課，很幸運(yùn)當(dāng)時(shí)有這么多優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我們啊。
對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說，成績無論如何都是第一位的，特別時(shí)高考成績，很遺憾我們班最后的高考成績并不是最好的，主要時(shí)前面的高分層不理想，但是，我們可以說我們都是盡力了的。現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都是非常認(rèn)真和勤奮的，相當(dāng)一部分同學(xué)都是有進(jìn)步和收獲的。但是，我個(gè)人認(rèn)為，我們實(shí)際上應(yīng)該做得更好一些的（雖然過去的成績不能決定將來的發(fā)展，但談起來總有一些遺憾?。珜?duì)于當(dāng)時(shí)主要目的是高考的我們來說，是不是可以讓我們自己和我們的老師更滿意一些呢。現(xiàn)在也忝為教師，在考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的時(shí)候，我也會(huì)思考：如何是班級(jí)整體成績有上升？那么，競爭是很重要的一個(gè)方面，特別是前面的一層，所以，作為班主任，要著力培養(yǎng)一批（至少5個(gè)）有競爭力的尖子生，那么，整個(gè)班級(jí)的水平會(huì)有很大的提升的。遺憾的是，但是我以及我的同學(xué)并沒有做好，尤其作為班長的我。
團(tuán)結(jié)，對(duì)于一個(gè)班級(jí)的發(fā)展無論如何強(qiáng)調(diào)也都不過分。高中生還不能完全體味寬容和理解，不可避免有這樣或那樣的矛盾產(chǎn)生，維持一種和諧互助的關(guān)系就非常重要了。我們都有這種經(jīng)歷，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，掌聲一般會(huì)留給自己班的同學(xué)，我們都會(huì)為了班級(jí)榮譽(yù)“竭盡全力”的。團(tuán)結(jié)，其實(shí)是一個(gè)很廣義的概念的。當(dāng)時(shí)的二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們能夠戰(zhàn)勝我們的師兄師姐也能戰(zhàn)勝后來的師弟師妹，當(dāng)時(shí)是“舍我其誰”啊，而且，這些友誼一直延續(xù)到現(xiàn)在，更會(huì)到永遠(yuǎn)。如今，仍然記得籃球賽、拔河賽、歌詠比賽、文藝晚會(huì)……我們?cè)?jīng)是多么的快樂啊。
走過了高中的班級(jí)生活，感動(dòng)、快樂、激動(dòng)、遺憾、慚愧……都已經(jīng)過去了，留下了什么呢？對(duì)于作為個(gè)體的我，我從這個(gè)溫暖的集體得到了很多，那么，我又貢獻(xiàn)了什么呢？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論記憶塵封多久，始終沒有忘記啊。
尊敬的老師，您是否記得您給我的鼓勵(lì)呢，讓我們重新點(diǎn)燃希望的自信。
親愛的同學(xué)，你是否記得我們?cè)黄鹜瓿闪艘粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，那種收獲的快樂多么的美麗。
老師，您是否還記得很晚了，您還在給我們講解難題，這份執(zhí)著其實(shí)已經(jīng)影響了我們一生啊。
同學(xué)，你是否記得我們?cè)黄鹈鎸?duì)國旗舉手宣誓，我們成長，我們長大，我們要肩負(fù)重任。
老師，您是否依然記得和我一起進(jìn)行的足球比賽，那種濃濃的師生之情是揮之不去的。
同學(xué)，你是否還會(huì)想起我們?cè)鵂幷摰碾y題，“原來如此”之后是“相視一笑”哦。
老師，您是否還記得我們的調(diào)皮和懶惰呢，過去的遺憾我們會(huì)用現(xiàn)在的勤奮來彌補(bǔ)啊。
同學(xué)，你不會(huì)還記得我們之間的誤會(huì)吧，就讓不快樂從記憶抹去吧。
……
我們記憶深處都是美麗動(dòng)人的故事，且讓這份誠摯的感覺永恒吧?。ㄎ赐甏m(xù)）