開始的開始，是我的聆聽/起初的起初，是我的羨慕。
當(dāng)?shù)谝豢|如絲般的音樂飄來，我頓時(shí)被陶醉了。當(dāng)時(shí)我初一。我還清楚的記得，那是怎樣一個(gè)飄著雪的冬天，那是怎樣一段令人難忘的回憶。
頭上飛舞著鵝毛大雪，我一個(gè)人走在上學(xué)的路上，一切仿佛都顯得毫無生氣，幾乎就快要被這漫天的大雪遮掩住自己本來的生機(jī)似的。也許正是因?yàn)榍耙豢痰臒o精打采才顯示出了后一刻的生機(jī)勃發(fā)。當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻，一縷如絲般的音樂飄過來。那是王菲的《紅豆》：還沒好好的享受。雪花綻放的時(shí)候，我們一起顫抖，會(huì)更明白，什么是溫柔。接著，主持人甜美的聲音從廣播中傳出來：各位同學(xué)，大家好。歡迎你走進(jìn)今天的節(jié)目，我將帶你一起去好好感受雪花綻放的時(shí)候。然后，她為我們娓娓道來了一個(gè)感人的故事。我佇足在教室門口，傾心地聆聽著。那時(shí)第一次使我感受的到了校園里有如此的生機(jī)，感受到了廣播的魅力。從此，我便成為了廣播的忠實(shí)傾聽者。在初二的時(shí)候，我終于如愿以償?shù)某蔀榱藦V播臺(tái)的一名成員。
離別是短暫的/但也是痛苦的/正因?yàn)殡x別/才是我懂得珍惜
因?yàn)橹锌嫉木壒?，初三下學(xué)期，我便退出了廣播站。記得老師與我交談，建議我退出 廣播臺(tái)的那天，我的心情是多么的難受。我沒有發(fā)表任何意見，只聽見老師對(duì)我說了很多，我知道他也是為我好，他是怕我耽誤學(xué)習(xí)。即使我有一百個(gè)不愿意，但還是接受了。當(dāng)廣播的聲音響起時(shí)，我仍然會(huì)用心去傾聽，只不過我從創(chuàng)造者變?yōu)榱讼硎苷??；叵肱c廣播的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)精心挑選的故事，一份份細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容，一首首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，我感到了從未有過的懷念。我熱愛那陣地，不大的地方，能為同學(xué)們帶來歡樂，也為我?guī)硐硎?。我熱愛廣播，渴望用自己的聲音與同學(xué)們交流。
看見的，熄滅了；消失的，記住了。
當(dāng)音樂飄揚(yáng)時(shí)，我的心又回到從前。廣播，永遠(yuǎn)是我割舍不斷的情結(jié)。
到夷陵，開始了新的高中生活。開始的幾天，一切都給我一種陌生感。一天晚飯后，我到操場(chǎng)散步，一個(gè)人繞著操場(chǎng)一圈一圈的走著，想著一些過往的事情，在一棵大樹旁站定，我凝望著遠(yuǎn)處。又是那熟悉的音樂，《紅豆》的旋律將我的思維鎖定，我仿佛回到了初一，回到了那個(gè)飄雪的日子。夷陵的廣播似乎更有感染力，真可以用"天籟回音"來形容了，環(huán)繞的立體聲，將整個(gè)校園包裹起來，悠揚(yáng)的音樂回響在校園上空。我一下子就產(chǎn)生了進(jìn)入廣播站的想法，我希望可以回到從前，可以重新做一回美的傳播者。
感謝廣播站，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，使我能夠重新踏上這個(gè)陣地，開始我的追求。廣播永遠(yuǎn)是我不斷的情結(jié)，自從那個(gè)雪天開始我的心便被她緊緊地包裹住了，并會(huì)一直繼續(xù)。
若我們暢聚值得高興，我這離別亦能活得豐盛/我會(huì)化作螢火蟲，我會(huì)當(dāng)你是彩虹/
不可伸手觸碰，但衷心相信，蘆葦因此在顫動(dòng)/。