熹微的晨曦如碎金撒落在教室里，空氣中氤氳著惱人的倦意，連窗外的鳥鳴都顯得那么綿軟無力——周一的早晨一向如此。無奈預(yù)備鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們只得用手撐起腦袋，背弓得像一只只大蝦，眼簾幾欲合上。
忽然，一抹亮色，從前門闖了進(jìn)來，如同冬日里的第一縷陽光，散發(fā)著溫暖，叫人眼前一亮。
從沒有如此地盼望上數(shù)學(xué)課——也許是因?yàn)槟娘L(fēng)趣，也許是因?yàn)槟目蓯?；也許是因?yàn)槟囊唤z不茍，也許是因?yàn)槟幕盍κ?。您的聲音仿佛有某種神力，牢牢地抓著我們的注意力。然而這一切，都不及那天您的耐心與鼓勵(lì)給予我的感動(dòng)。
一切都是一場(chǎng)巧合，剛好您今天講的內(nèi)容我竟然沒有聽懂，剛好您就著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)我起來回答問題。我極不情愿的站起來，感覺雙頰好像緊貼著兩團(tuán)烈焰，支支吾吾半天說不出所以然，同學(xué)們質(zhì)疑的目光如利刃一般刺進(jìn)我的身體，我不安地瞟了您一眼，發(fā)現(xiàn)您正滿眼期待地望著我，嘴角勾起了鼓勵(lì)的弧度。
這樣的僵局仿佛持續(xù)了一個(gè)世紀(jì)。同學(xué)們開始竊竊私語，我正不知所措時(shí)，您溫柔的聲音如救世主一般響起：“別人回答問題的時(shí)候就認(rèn)真聽，不要討論——我們一步步進(jìn)行分析：首先，你看到這個(gè)復(fù)雜的式子，你想做的第一件事是什么？”“化簡(jiǎn)。”“正確，然后呢？”“……呃”“這是一個(gè)什么問題？”“含參恒成立問題。”“應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化成？”“最值問題”“你的方法是？”“參變分離”“很好。接下來……”……就在您的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我的思路變得無比清晰流暢，好像任何問題都能輕輕松松地迎刃而解，我回答完問題后，您竟向我豎起了大拇指，為我點(diǎn)贊。
等我坐下來之后，我才發(fā)現(xiàn)回答這個(gè)問題，我足足用了五分鐘。是您耐心的引導(dǎo)與等待，維護(hù)了一個(gè)孩子的自尊，讓他不至于失掉上課回答問題的勇氣與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。您就是冬日里的第一縷陽光，不經(jīng)意間闖進(jìn)我的人生，點(diǎn)亮了我的心燈，給予我艱難的嚴(yán)冬后難能可貴的溫暖。（1715數(shù)學(xué)：徐偉）