“師道是尊嚴(yán)，課堂是神圣的。”這是李老師在來開始教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)之前就交給我們的道理。上課鈴響之后，他總是要求我們以最響亮的聲音回復(fù)“老師好！”以最飽滿的精神狀態(tài)來迎接接下來的講課。日日如此，上曲線方程那節(jié)課也如此。
曲線方程并不好理解，因此在教新的內(nèi)容時，李老師總是先帶領(lǐng)我們進(jìn)行回顧。“溫故而知新”他如是說。在新的內(nèi)容進(jìn)入我們的大腦之前，我們已經(jīng)因復(fù)習(xí)而獲得新知識。
在課堂上，李老師總是細(xì)致、耐心、專注的講解，并常常督促我們聽講。每個人的注意力時長都是有限的，只有像李老師這樣反復(fù)提醒加之自我的克制，才能使課堂更加的高效。
課后，李老師常常在教室停留很久，為上課沒有聽清楚的同學(xué)答疑解惑，很耐心的講解直到他們聽懂為止。他還經(jīng)常利用自己午休的時間為有問題的同學(xué)輔導(dǎo)。當(dāng)聽到同學(xué)們說：“老師，我聽懂了。”他的臉上就會露出欣慰的笑容。
不僅如此，李老師還常常教育我們應(yīng)尊敬師長，對數(shù)學(xué)報以微笑而非大笑。因此，在那節(jié)令人難忘的曲線方程課堂上，每個人在不同的方面都有所收獲。（1614數(shù)學(xué)：李光全）