冬日里的好天氣不多，而在極少見的陽光中，我們更加期待能夠盡情活動身體，享受陽光的體育課。
余洪老師照例早早地佇立在操場的深藍(lán)色跑道上，我們便自覺地站隊(duì)在他面前。而他卻不同往常地拿著一個(gè)話筒，嘴角含笑道：“21班、22班，站在跑道上。”他的話音剛落，我們便叫苦不迭，“這是要練跑操的節(jié)奏??！”我們中一同學(xué)的抱怨沒想到竟被余老師聽到了，他機(jī)智地對答道：“是的，我們這節(jié)課的任務(wù)就是練跑操的‘節(jié)奏’。”我們隨即反應(yīng)過來，大笑的同時(shí)不禁為老師的靈活機(jī)智默默點(diǎn)贊。于是，大家便乖乖地踏上了跑道。
跑操過程中總體而言大家團(tuán)結(jié)一致，步伐整齊干脆，而余洪老師也不吝嗇他的贊美，對為我們給予厚望道：“一個(gè)班級的團(tuán)結(jié)意識就是在這種集體行動中展現(xiàn)的，而大家的執(zhí)行力、凝聚力顯然是值得肯定的，而我也相信，大家可以把這種精神進(jìn)行延續(xù)、推廣，在今后的學(xué)習(xí)生活中也能團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。”在總結(jié)時(shí)，老師旁征博引，素材之豐富橫跨古今，真不像一個(gè)體育老師在做課堂小結(jié)。而他總說：“你們不要嫌我啰嗦，我這里還要說兩句……”但我想說的是：“老師，謝謝您不厭其煩的教誨。”
愿如您所言，讓跑操中的集體意識在學(xué)習(xí)生活中得以發(fā)揚(yáng)。（1621體育：余洪）