考完試的第一節(jié)分析課就是數(shù)學(xué)，也是我最擔(dān)心的科目。試卷發(fā)下來，分?jǐn)?shù)已經(jīng)被她細(xì)心地寫在了答題卡上，鮮紅的數(shù)字刺激著我脆弱的神經(jīng)，心情跌到了谷底。鈴響，她如往常準(zhǔn)時走進(jìn)教室，臉上帶著嚴(yán)肅：“上課。”
“下面講試卷，第一題，錯的舉手……”一些同學(xué)猶豫地把手舉起來，在她嚴(yán)厲的注視下低下頭。我看著試卷后面遍布的紅叉，也嚇得低著頭，心中早已慌了神。我擔(dān)心面對她嚴(yán)厲的目光，更擔(dān)心她的眼神中會流露出失望的神情。
時間在我的焦慮中飛速流逝。“下一題……”我默默舉起手，不敢看她的目光，她很快地講過題目，思路流暢，令我豁然開朗，同時心中又多了一點懊惱：這么簡單的題目也寫錯。“其實這次沒考好的同學(xué)也不用太著急。”她的聲音再次響起，內(nèi)容卻讓我抬起了頭，并沒有想象中的責(zé)怪，她的嘴角似有一絲微笑，“有些同學(xué)這次成績不理想，也不用太沮喪，每個人都有失誤的時候嘛?，F(xiàn)在要做的是端正態(tài)度，分析出錯的原因，再查缺補漏，老師相信你們的實力……”我呆呆地聽著，心中升起一絲溫暖。彭老師眼帶笑意似乎望著我，她是在鼓勵我嗎？
彭老師的話如同一輪明媚的春陽，驅(qū)散了考試為我?guī)淼年庺?，溫暖我的心。?719數(shù)學(xué)：彭春陽）