自月考一道“用哲學(xué)的基本問(wèn)題解釋中美關(guān)系”的哲學(xué)答題后，同學(xué)們被哲學(xué)的深?yuàn)W所震懾，上哲學(xué)課時(shí)總懷有忐忑和恐懼。
劉老師先是帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了之前所學(xué)的知識(shí)，同學(xué)們齊聲響應(yīng)老師。劉老師上課時(shí)總會(huì)露出親切而又溫柔的笑容，因而同學(xué)們上政治課時(shí)總會(huì)分外活躍。接著，老師將本課的大致框架向同學(xué)們展示，明確了本課所學(xué)的內(nèi)容和重點(diǎn)。
四則材料的出現(xiàn)瞬間點(diǎn)燃了大家的激情，特別是第二則材料“盤(pán)古開(kāi)天地”。老師用生動(dòng)化的描述講述著故事。同學(xué)們被有趣的故事吸引，議論紛紛，通過(guò)這四則材料引出了觀點(diǎn)，在劉老師的引導(dǎo)下，我們理解了“自然界的進(jìn)化論”。得出結(jié)論后，大家認(rèn)真對(duì)著PPT上的內(nèi)容做著詳細(xì)的筆記。
哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。劉老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“因?yàn)樽匀唤绲拇嬖诤桶l(fā)展是客觀的，所以人們?cè)诶米匀?、改造自然的同時(shí)，應(yīng)尊重自然、保護(hù)自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處。”同學(xué)們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。劉老師將枯燥的課本知識(shí)與生活相結(jié)合，使同學(xué)們更加全面又富有興趣地接受了深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)，好像內(nèi)心對(duì)哲學(xué)的恐懼也漸漸地?zé)熛粕⒘恕?/p>
下課鈴響了，政治課總是過(guò)得很快，同學(xué)們因汲取了知識(shí)的養(yǎng)分，個(gè)個(gè)神采奕奕，期盼著下一節(jié)課的精彩。（1604政治：劉國(guó)宏）