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        1. 校園動(dòng)態(tài)

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          【走進(jìn)課堂】數(shù)學(xué)因您而精彩

          作者 : 1501 張蕾    來源 : 校辦    時(shí)間 : 2018-01-06

                午休后的鋼琴曲響起,不少同學(xué)仍然在與極大的困意作斗爭(zhēng),然而在下午第一節(jié)課鈴聲響起之時(shí),大家已然抖擻了精神,只待向老師帶著陽光走進(jìn)教室,今天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是基本不等式,向老師首先板書了均值不等式,并從二元推到三元,在進(jìn)入下一個(gè)公式的學(xué)習(xí)之前,老師預(yù)留了一分鐘左右的時(shí)間提醒同學(xué)們抓緊記憶,充分利用課堂上的時(shí)間,減輕課下的負(fù)擔(dān),然后是柯西不等式常用重要不等式和算術(shù)平均數(shù),幾何平均數(shù)。

                基本知識(shí)復(fù)習(xí)之后開始將聽課手冊(cè)上的習(xí)題,向老師挑出大家錯(cuò)的多的,有疑惑的題目進(jìn)行講解,提醒同學(xué)們每道題應(yīng)該如何思考,要注意哪些問題,有哪些容易忽略的地方,遇到諸如是否取等時(shí),老師也會(huì)注意重音強(qiáng)調(diào),遇到較為復(fù)雜的題目時(shí),圖像畫的十分清晰幫助同學(xué)更好理解,將文字語言在圖像中一一轉(zhuǎn)化,耐心且細(xì)心的講解讓不少同學(xué)豁然開朗。

                在應(yīng)用常用不等式時(shí),老師提醒我們昨天的解析幾何換元的地方用不等式將更快捷,在演算后,果然發(fā)現(xiàn),相較于換元這樣節(jié)省了不少時(shí)間,同學(xué)們?cè)僖淮胃惺艿綌?shù)學(xué)的精彩。(1501數(shù)學(xué):向永川)

           

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