“叮叮叮”，上課鈴聲響了，隨之而來的是生物老師應(yīng)貞貞?yīng)毺囟?ldquo;少女”的特征聲“好，好，好，把課本拿出來，翻到生長(zhǎng)素”話還未說完，應(yīng)老師就截住了話頭，緊緊盯著前排仍在與“周公”相會(huì)的男生，“***，還睡，還不快把書拿出來，真是的！”這一飽含嚴(yán)肅批評(píng)而又略帶嬌嗔的話語成功驚醒了該男生，手忙腳亂地開始拿課本，我們也露出會(huì)心的微笑，畢竟沒人能抵擋住應(yīng)老師“可愛的攻勢(shì)”。“好，來看到問題討論……”老師在臺(tái)上富有激情地講著，我們?cè)谂_(tái)下奮筆疾書，做好每一處的筆記，生怕遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)。“好，這個(gè)內(nèi)容的讀背記我就不等你們了，你們明天早自習(xí)背去，我要講下一節(jié)了。”
類似的話語在高三漫長(zhǎng)的生物復(fù)習(xí)中已不知出現(xiàn)過多少次，因?yàn)閼?yīng)老師總是會(huì)抓緊每一分每一秒向后復(fù)習(xí)，用她的話來說“狂背，狂讀，狂記，把書背的滾瓜爛熟”才是復(fù)習(xí)過程中的重點(diǎn)。雖然應(yīng)老師極富“少女”氣息，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，“我對(duì)你們的要求只有一個(gè)，滿分！”每逢大考，我們都能收到來自類似的“可愛要求”。
但即便如此，我們?nèi)匀幌矚g應(yīng)老師和她的課，這大抵源于她的個(gè)人魅力和講課的高效性吧。“叮叮叮”，“好，我只能明天再繼續(xù)講了，今天的作業(yè)是……”，我放下筆，看著這一節(jié)課下來記得滿滿的筆記和勾畫的重點(diǎn)，感到無比充實(shí)和滿足。講臺(tái)上，應(yīng)老師被學(xué)生們圍著，解疑答惑，她耐心的側(cè)臉在透窗進(jìn)來的陽光下變得更加美麗，可愛而嚴(yán)肅的應(yīng)老師，請(qǐng)和我們一起度過高三難忘的歲月吧！（1515生物：應(yīng)貞貞）