我們的美術(shù)老師楊雪梅老師，總會(huì)帶給我們各種各樣的驚喜。
本周二美術(shù)課，她的主場(chǎng)。她身著一件黑色及膝的羽絨服，簡(jiǎn)單又時(shí)尚。淡淡的妝容使她看起來(lái)精神而精致，使經(jīng)歷一天學(xué)習(xí)有些疲憊的我們也提起了精神。
“我們今天學(xué)習(xí)如何拍出一張好照片。這可是極為重要的啊，特別是男孩子，今后長(zhǎng)大了會(huì)拍照是很有優(yōu)勢(shì)的。”我們?cè)谥v臺(tái)底下笑成一片，她在講臺(tái)上跟我們一起笑，小幽默恰到好處地活躍了氣氛。
從未想到，拍攝還會(huì)有那么多講究，相片分類(lèi)，風(fēng)景照、人物照、風(fēng)景襯托人物，人物點(diǎn)綴風(fēng)景……不僅如此，布局也是多樣的，有三角形、C形、S形……逆光、順光、側(cè)光……C形給人立體的感覺(jué)，能夠使人物更加突出，我覺(jué)得，今后給家人、朋友拍照，試試這種“新方法”也不錯(cuò)，學(xué)以致用嘛！S形適合拍海景，給人一種海岸線(xiàn)曲折迂回的美感，而不是平淡無(wú)奇的。三角形給人穩(wěn)定之感，倒三角則帶給人飄逸的動(dòng)態(tài)感。
從未注意，身邊簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的場(chǎng)景拍出來(lái)竟如此美麗。楊老師接著為我們列舉了一些例子：村莊的清晨，站在某一處矮矮的山包上，金色的陽(yáng)光，從東方傾斜著照射過(guò)藍(lán)天，照射過(guò)清晨甜美的空氣，照射到山谷中來(lái)，高低不一的山峰，明暗不同的山面，此時(shí)卻和諧地構(gòu)成了一幅山村晨曉圖，拿起相機(jī)，按下快門(mén)，留住這寧?kù)o；姐姐在窗邊看書(shū)，陽(yáng)光斜照過(guò)來(lái)親吻她的半邊臉龐，按下快門(mén)，留住這純美……
通過(guò)楊老師的講解，我們發(fā)現(xiàn)了生活中處處都是美景，只需我們靜下心來(lái)去欣賞，留住生活中的美。（1606美術(shù)：楊雪梅）