楊老師是一位非常不錯的老師，無論是他多年來的輝煌教育經(jīng)歷又或是他的談吐舉止，都足以證明這一點。
這節(jié)課上的內(nèi)容是《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用》，比較枯燥的內(nèi)容，但楊老師講出來卻是通俗易懂，趣味橫生。他將此內(nèi)容分三點來聽清楚我講的內(nèi)容講：（1）導(dǎo)數(shù)與圖案的關(guān)系；（2）求單調(diào)區(qū)間；（3）給出單調(diào)性求范圍。由第三點引出解決恒成立的方法，思路清晰，只要自我思維跟隨著他，就一定可以聽的比較透徹。除此以外，楊老師講課總是慢條斯理，談吐儒雅，但儒雅不代表沒有熱情，在這節(jié)課上，他逗笑說：“在老校區(qū)，我上課要是上到盡興處，對面辦公樓都可以聽清楚我講的內(nèi)容。”班上哄堂大笑，當在一個知識點將講完時，他有時會結(jié)合自身經(jīng)歷將知識點道出，這樣上課可以聽得津津有味。
楊老師是儒雅且有豐富內(nèi)涵的老師，我認為他與其他教師是不同的，他的娓娓道來，他的“熱情四射”，他的懇切教誨，他的豐富經(jīng)歷，他的波瀾不驚，我想會影響我們一生。
老師提醒：“忘了我都不要忘了定義域。”同學(xué)們笑答：“那就都別忘了。”（1616數(shù)學(xué)：楊明）