上課鈴還未響，丁老師早早地來到教室，有疑問的同學(xué)們就趁著上課前夕，向丁老師求教，教室里有同學(xué)解除疑惑的喜悅，少了些追逐瘋鬧的浮躁，自然而然地，所有同學(xué)在鈴聲打響之前安靜，進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
鈴聲響起，上課開始，丁老師讓大家拿出學(xué)案，由她帶領(lǐng)我們直接由學(xué)案切入學(xué)習(xí)。由于選修五與必修二的課程有一部分相重，所以老師并沒有準(zhǔn)備更精致的課件，但當(dāng)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單直接的排列在白板上時(shí)，同學(xué)們都在此時(shí)奮筆疾書。
丁老師一邊講解，一邊時(shí)不時(shí)提問來檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，聽丁老師有序的羅列知識(shí)點(diǎn)，心中知識(shí)構(gòu)建起的框架逐漸明了，“知識(shí)讓人充實(shí)”也許說的就是這個(gè)道理吧！
全神貫注時(shí)時(shí)間總是過得很快，但課堂節(jié)奏不疾不徐，知識(shí)點(diǎn)全部講到也講的極為透徹，也許目前的化學(xué)課沒有從前那樣活躍多彩，可現(xiàn)在多的是一份沉穩(wěn)的氣氛，知識(shí)的接受也許更需要這樣的環(huán)境來沉淀，又或許這就是老師與同學(xué)們最默契的配合，看似平淡，卻飽含著深意，不需要多么精致的課件或花哨的語言，能有所得有所獲，便是我們最喜歡的課?。?616化學(xué)：丁嬌陽）